2012年广州市天河区六年级语文上第一二单元测试卷(附答案)

12012学年第一学期天河区六年级语文第一、二单元测试卷第一部分（判断题、选择题，共16分）一、读词语，选择带点字的正确读音，在括号里写A或者B。（4分）1.唱和．A.héB.hè（）2.静谧．A.mīB.mì（）3.僻．静A.pìB.bǐ（）4.璀．璨A.cuiB.cuǐ（）二、判断下列各题，说法正确的写A，错误的写B。（4分）5.索溪峪的“野”指的是索溪峪的山水形成于大自然的旷野。（）6.“走出门，就与微笑撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这是一个比喻句。（）7.“他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。”两个动词“抱”、“扔”形成了鲜明的对比。（）8.“彼此相互了解而情谊深切的人”可以用“德高望重”来形容。（）三、下列词语中没有错别字的一组是（）9.A、津津乐道惹人讥笑年过花甲意味深长B、德高望重别有深意碧空如洗不居一格C、百折不回奇妙无比可见一班思潮起伏D、行色匆匆寝不安席左冲右撞宠然大物四、给下面的字词选择正确的解释。10.“寝不安席”中的“席”的意思是：（）A、用苇篾、草等编成的片状物B、席位、座位C、成桌的饭菜11.“藐小”的“藐”的意思是（）A、小B、轻视、小看C、有礼貌的样子12.“京张铁路是由詹天佑主持修筑的”中的“主持”的意思是（）2A、坚持、维系B、负责掌握或处理C、住持，负责掌管寺院者的职称13.“行色匆匆”中的“色”的意思是（）A、情景、景象B、品质、质量C、脸上表现出的神气、样子五、根据要求，选出正确的词语14.我国各地（）的铁矿很丰富。15.拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。A、蕴藏B、蕴含第二部分（填空题、阅读题，共44分）六、看拼音写词语níngjùzǔnáoèlièzhēnzhì()()()()qínmiǎnpùbùménglóngjīngzhì()()()()七、按要求写句子。1.我的祖先早已把我的一切烙上中国印。（改为“被”字句）2.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句）3.在德国留学期间，我想家。我想念故国的朋友。（用关联词连接）4.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿写句子）八、按课文内容填空，每空一分，错漏一字扣0.5分。1.，此花开尽更无花。2.此夜曲中闻折柳，。33.，化作春泥更护花。4.我们爱我们的民族，。5.，，中国才有进步。6.走进这片树林，鸟儿我的名字，露珠与我。每一棵树都是我的知己，它们无边的青翠，每一棵树都在望着我。九、判断下列句子所用的修辞手法。1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）2、你好，清凉的山泉！你好，汩汩的溪流！你好，飞流的瀑布！（）3、你吟诵着一首首小诗，难道是邀我与你唱和吗？（）4、花色斑斓的小圆虫在这些粗壮的黑甲虫中间好像南国的少女。（）A、拟人B、反问C、比喻D、排比十、阅读短文，回答文后问题。课内阅读《詹天佑》（第4自然段）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。1、请用“”画出本段的中心句，再用“”划出具体描写詹4天佑“始终坚持在野外工作”的句子，并给本段拟定小标题，写在横线上。2、把文段中写环境恶劣的词语抄写下来。、。3、“否则”是什么意思？试用“否则”造个句子。。4、本段表现了詹天佑、的精神。课外阅读密西西比河风光密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。丛莽中无数的动物，更给这个世界带来活力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊，在树下蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛5罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠———荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象，多么奇伟的声音！可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。1、可以用文章中这个词来概括密西西比河的风光。2、“那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，，它们越过小溪，在水面搭起花桥。”这句话写的好吗？说说理由。3、简单概括密西西比河东岸的风光：，西岸的风光：。4、本文通过的写作方法来表现东、西两岸的不同风光。第三部分写作《祖国在我心中》演讲稿6参考答案：一、BBAB二、BBAB三、A四、AABA五、AB六、凝聚、阻挠、恶劣、真挚、勤勉、瀑布、朦胧、精致七、1.我的一切早已被我的祖先烙上中国印。2.村子散步。3.不仅......还4.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？八、1.不是花中偏爱菊2.何人不起故园情3.落红不是无情物4.这是我们自信心的泉源5.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来6.呼唤交换眼神迎面送来九、ADBC十、（一）1.第一句中心句；他亲自带着......的危险；詹天佑勘测线路2.狂风怒号黄沙满天3.否则的意思是：不这样的话4.爱国、不怕困难（二）1.风光旖旎2.写得好，这句话用力拟人的修辞手法，表现了藤蔓的生动活泼3.东岸植物骚动，聒噪；西岸万籁无声，草原一望无际4.对比