2013上海市语文各区一模卷记叙文整理

2013语文各区一模卷记叙文整理一．错别字改正1.“时间一长，教室地板上占着一个泡泡糖皮，踩在上面黏黏糊糊的，很难受也很不卫生。”（上海市初三语文质量测试A）第②段画线句中有一个错别字是，它的正确写法是2.“我出生于山东省高密县一个偏辟落后的乡村”（嘉定区初三语文质量测试）第①段画线句中有一个错别字是，它的正确写法是。3.第13段中有一个错别字是，正确的写法是。（长宁区初三语文质量测试）4.下列成语中有错别字的一项是（闸北区初三语文质量测试）A．煞有介事B.惊心动魄C.原封不动D.迫不急待二．选词填空1.填入第⑧段横线上的词语最恰当的一项是（上海市初三语文质量测试B）A.仰慕B.敬畏C.敬重D.敬爱2.第⑥段横线上填写的词语依次是（浦东新区初三语文质量测试）A.潺潺奔涌无边青青明艳灿烂窈窕玲珑B.无边青青窈窕玲珑明艳灿烂潺潺奔涌C.无边青青潺潺奔涌窈窕玲珑明艳灿烂D.潺潺奔涌窈窕玲珑无边青青明艳灿烂3.根据上下文，填入第⑧段横线处的词语正确的一项是（宝山区初三语文质量测试）A.但是B.而且C.所以D.那么4.根据第⑦段内容，在该段画线处填入恰当的词语。（闵行区初三语文质量测试）5.根据文意，第③段括号中的词语填入横线处最恰当的一项是A.打动B.袭击C.感染D.笼罩理由是。（杨浦区初三语文质量测试）三．找反义词、近义词1.从文中找出“卑微”的反义词（上海市初三语文质量测试C）2.在第⑩段空格内填写一个与第⑨段加点字“一筹莫展”意思相同的四字成语（普陀区初三语文质量测试）四．加点词语在文中的意思1.第②段中加点词语“缄言”在文中的意思（上海市初三语文质量测试D）2.结合上文，题目中“范本”在文中的意思是（黄浦区初三语文质量测试）3.第⑧段中加点词“数落”在文中的意思是（徐汇区初三语文质量测试）五．根据拼音写出汉字1.根据拼音写出汉字：惹shì（）生非（奉贤区初三语文质量测试）2.根据第②段中的拼音写出汉字：义无反gù（）（虹口区初三语文质量测试）3.根据拼音写出汉字：diāo（）零（松江区初三语文质量测试）4.根据拼音写出汉字：xīxīrǎngrǎng：（）（杨浦区初三语文质量测试）5.根据拼音写出汉字：tuǒxié：（）（静安区初三语文质量测试）6.根据拼音写出汉字：岁月cāng（）桑（崇明县初三语文质量测试）六．画线句采用修辞手法及其作用1.第⑦段画线句运用的修辞方法是，生动形象地写出了，表达了。（上海市初三语文质量测试A）2．第19段中的画线句运用了修辞手法，其表达效果是。（奉贤区初三语文质量测试）3.第⑥段画线句运用了的修辞方法，其表达效果是。（虹口区初三语文质量测试）4.第②段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是。（浦东新区初三语文质量测试）5.第⑦段画线句运用的修辞手法，其表达效果是。（金山区初三语文质量测试）6.第⑧段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是。（松江区初三语文质量测试）7.第①段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是。（黄浦区初三语文质量测试）8.第③段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是。（闵行区初三语文质量测试）9.第⑦段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是。（杨浦区初三语文质量测试）10.第⑦段画线句运用了的修辞手法，它的表达作用是。（静安区初三语文质量测试）七．改写句子1.将第⑨段中画线句改为陈述句。（上海市初三语文质量测试D）八．填写合适的标点符号1.在第13段的方格中填上合适的标点符号：□和□。（金山区初三语文质量测试）2.在第④段方格中填上正确的标点符号。如火红的百合和紫色的马莲花□还有……（崇明县初三语文质量测试）九．概括文章内容1.根据第③—⑥段的内容，完成下表：（上海市初三语文质量测试A）主要事件“他”当时的反应“同学们”当时反应“他”坚拒打扫任务蛮横害怕报复，不敢说话汪老师笑着铲糖皮静静望着，非常吃惊汪老师笑着说理由感动悔过响起掌声，热情鼓励2.第②段中说“晓玮的同桌梅梅，最初给他的印象是相貌普通，但很质朴”。请用简洁的语言概括妹妹的“质朴”在文中的具体表现：（1）（2）（3）（上海市初三语文质量测试D）3.“带白蘑菇回家”一波三折，引人入胜。请在空格处填上适当内容：小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→→→大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。（普陀区初三语文质量测试）4.听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，小姐“”；大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”；人们“”。他们所以有这样的表现，一是因为；二是因为（普陀区初三语文质量测试）5.请概括出租车司机和“我”交往的两件事：第一件：；第二件（虹口区初三语文质量测试）6.文章回忆了有关母亲的两件事情，请用简要的语言概括。（嘉定区初三语文质量测试）（1）（2）7.用简洁的语言分别概括第③和⑤段父母为儿子所做的努力。（金山区初三语文质量测试）（1）（2）8.文中这位母亲以她独特的方式来表达母爱，具体表现为（松江区初三语文质量测试）（1）（2）9.细读本文，概括老先生和老杜已经历或将经历的孤独之旅。（黄浦区初三语文质量测试）（1）（1）（2）晚上，小姑娘在“我”怀里睡着了小姑娘搂着“我”的脖子，趴在“我”肩上（1）（2）10.结合全文来看，第14段中作者的“遗憾”包括：（1）儿时的“我”并不理解外婆对儿女的不舍与惦记（2）（3）。（徐汇区初三语文质量测试）11.那个“贼”其实是个好人，上文已有铺垫，请概括出其中三处。（闸北区初三语文质量测试）（1）（2）（3）12.文中的小姑娘和“我”经历了由陌生到依依不舍的过程，请在空格处填上适当内容。（闵行区初三语文质量测试）小姑娘邀请“我”玩、聊天13.第③段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要来自（浦东新区初三语文质量测试）（1）（2）14.细读全文，概括作者感动的三件事，填写在第⑧段的横线上（杨浦区初三语文质量测试）（1）看到幸存柳树的自然之美（2）（3）十．画线句在文中的作用及其含义1.第⑥段画线句运用的描写手法是、，其作用是。（上海市初三语文质量测试A）2.第②段画线句在文中的表达作用是。（上海市初三语文质量测试B）3.写出你对第10段画线句的理解。（上海市初三语文质量测试B）4.第⑦段画线句“父亲如此欣慰和激动”的原因是。（上海市初三语文质量测试C）5.第④段画线句在文中的作用是。（嘉定区初三语文质量测试）6.第⑤段画线句运用了描写，其作用是。（嘉定区初三语文质量测试）7.第15段画线句“那小屋便是我们的港湾”，把“小屋”比作“港湾”，实际上是把“我们”比作，生动形象地写出了。（长宁区初三语文质量测试）8.第12段画线句是对人物的描写，表现了继母的矛盾纠结的心情。（长宁区初三语文质量测试）9.阅读第⑦段，完成题目。（1）根据上文，段中画线句中“这样的眼光”具体指的是。（浦东新区初三语文质量测试）10.第②段画线句运用的人物描写方法是，其作用是。（徐汇区初三语文质量测试）11.第①段画线句属于描写，其作用是。（闸北区初三语文质量测试）12.第⑥段画线句说“我”的手既“颤抖”又“僵硬”原因是。（闵行区初三语文质量测试）13.第7、16段中两处画线句都运用了描写，分别包含他们怎样的心理或情感？（宝山区初三语文质量测试）第⑦段：第16段：14.简要分析第②段画线句在文中的作用。（崇明县初三语文质量测试）十一.分析人物思想品质1.文中多次写到那位盲人“微笑着道谢”，表现了盲人的思想品质。（上海市初三语文质量测试B）2.本文的标题为“香喷喷的女孩”，“香喷喷”既是指梅梅身上特有的那股爆米花的香味，又是赞扬梅梅具有质朴、、等优秀品质。（上海市初三语文质量测试D）3.文中的梁思成是一个怎样的人，请作简要分析。（宝山区初三语文质量测试）十二.相呼应句子1.第①段中与第②段画线句“我还是习惯性的在收信人姓名这栏写上母亲的大名”相呼应的句子是。（上海市初三语文质量测试C）十三.文章人物感情变化1.本文以“我”对继母的感情变化为线索，请概括相关内容，填入下面方格内。（长宁区初三语文质量测试）□□→示威→□□→接受→□□2.选文讲述了“我”在雪天的一次经历。随着故事情节的发展，作者的内心情感也在发生着变化，请仔细阅读选文第④—25段，将下面的内容补充完整(每空4字)（奉贤区初三语文质量测试）——————内心平静十四.替换或删除词语或句子1.第⑤段画线句中“透”不能改成“传”的理由是。（金山区初三语文质量测试）2.第⑧段画线部分的内容能否去掉？说说你的理由。（闸北区初三语文质量测试）。3.第19段中的两个加点词语“竟然”能否删去，为什么？（宝山区初三语文质量测试）4.如果将最后一段改成“他会笑一下吗？想到再也不能看他欢欢喜喜吃寿桃，我还是难过了。”好不好？为什么？（静安区初三语文质量测试）十五.补句1，根据上下文，请补写第⑩段省略号省略的句子。十六.文章内容理解1.第①段在文中的作用是。（上海市初三语文质量测试C）2.联系第15段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。。（普陀区初三语文质量测试）3.第22段在文中的作用是。（奉贤区初三语文质量测试）4.作者写第⑧段的意图是：（1）（2）（虹口区初三语文质量测试）5.用“这样的眼光”看苏州园林，从一个角度谈谈你的理解和感受。（浦东新区初三语文质量测试）6.文中反复写到蝈蝈的叫声，其作用是（金山区初三语文质量测试）十七.人物情感理解1.第⑥段中，我“愣了一下”是因为“我再次愣住”是因为（松江区初三语文质量测试）2.文中的“我”也有着丰富的内心感受，例如第⑩段中“我出神地看着他们，什么也没说。”此时的“我”：（1）（2）（黄浦区初三语文质量测试）3.第⑥段作者觉得“锅铲在铁锅中翻炒的当当声，是世间最美妙的声音”的原因是（徐汇区初三语文质量测试）4.第⑥段末尾写道，“那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀”。简要分析那一刻龚先生的心情。（杨浦区初三语文质量测试）（1）（2）5.在第⑨段中，作者讲了一件“好笑的事情”，请联系第⑧段和第⑩段的相关内容说说作者要在此处讲笑话的原因（静安区初三语文质量测试）十八.叙述顺序及其作用1.从叙述顺序看，第⑤、⑥段属于插叙，它们在文中的作用是：（1）（2）（宝山区初三语文质量测试）十九.文章题目含义1.题目“农具的眼睛”的含义是（崇明县初三语文质量测试）（1）（2）