2010至2014年广东高考地理试题分析

1近五年广东高考地理试题简析从2010年开始，广东高考文科综合能力测试采用政治、历史、地理三门课程合卷考试的方式。三科卷面分值均为100分，文科综合能力测试试卷总分为300分。广东地理试卷题型设置均单项选择题和非选择题两大部分，其中选择题11题，每题4分，共44分。非选择题2题，共56分，均为学科内综合，没有政治、历史、地理学科间综合题目。试题坚持能力立意，主要考查学生“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题”等四项能力。下面我将结合考纲，简要的分析近五年的广东高考地理试题。一、考查内容表1：2010-2014年广东高考地理考点分布表20102011201220132014地球和地图41（1）河流的流向41（1）等深线的判读40（1）国家的海陆分布选择1地图三要素及其判读小计2分4分2分4分宇宙中的地球地球所处宇宙环境太阳对地球影响选择1太阳活动地球运动的地理意义40（2）区时40(1)昼夜、太阳选择6地方时与经度选择6日期范围计算选择8白昼范围计算地球圈层结构及主要特点40（2）板块边界小计4分6分12分10分4分自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环地表形态变化的内、外力因素选择7流水侵蚀选择1地质图41（2）古地质41（1）河流地貌选择1地质作用里面的地壳运动（图）大气受热过程40（3）冰葡萄成因选择题10地面辐射41（1）影响气温的因素2全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候影响选择2气候类型图40（2）、（3）气候成因、类型40(1)气候特点、气候类型40（1）气候类型判断40（3）气候成因分析40(1)气候特点40(2)海浪成因分析（西风带）锋面、低压、高压等天气系统的特点选择8无霜期（天气）选择6暖锋过境天气特点水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义选择4河流水文选择2、41（1）长江冲淤、流向选择4海气热量交换选择7长江水文过程选择题7人类活动对地表径流的影响（图）选择7水循环的意义与整体性41（1）珠江的补给类型与枯水期世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响40（2）洋流性质、流向小计20分32分28分24分16分自然环境的整体性与差异性地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性选择9石灰岩地区的演化选择3地理环境的整体性，相互作用地理环境的分异规律41（1）植被类型40（2）地中海沿岸植被40（2）分异规律及分异基础选择题3内蒙古东西向植被差异（图）地理环境的非地带性分布规律及影响因素选择题4背风坡导致的局地增温40（3）黑海盐度低的成因小计2分6分4分8分12分自然环境对人类活动的影响地表形态对聚落及交通线路分布的影响选择4地表形态对聚落分布的影响（图）全球气候变化对人类活动的影响选择3（生态环境问题：色林错湖面扩大）选择4、5碳排放与经济发展选择2全球变暖选择11洋流，全球气候变暖（欧洲）自然资源对人类生存与发展的意义选择5、6（人口、资源、经济图）40（3）热电、风电3重大自然灾害发生的主要原因及危害选择9气候灾害（沙尘暴）选择5地质灾害选择2自然灾害小计16分12分8分12分人口与城市不同人口增长模式的主要特点及地区分布选择3人口老齡化选择题5中印法美四国人口增长的差异（表）人口迁移的主要原因选择10城市人口迁移（图）选择7.8人口迁移率地区差异选择6人口迁移与城市化环境承载力与人口合理容量的区别城市的空间结构及其形成原因41（5）城市化问题（城市化和城市规划影响因素）选择9城市内部空间结构41（4）城市区位，新城的发展条件选择题11城市功能分区（图）41（2）城市空间形态40（4）城市功能分区（国际酒店进驻的原因）不同规模城市服务功能的差异城市化的过程和特点；城市化对地理环境的影响选择11、41（2）城市化特点（统计图）选择3城市化过程的阶段特点选择题9城市首位度（表）地域文化对人口或城市的影响小计18分12分12分16分12分生产活动与地域联系农业区位因素；主要农业地域类型的特点及其形成条件40（4）渔业资源丰富的原因选择9农业（图）工业区位因素；工业地域的形成条件与发展特点41（3）羊产业41（4）产业链（工业部门和工业集聚效益）选择10.11汽车产业链的布局、区位40（4）意大利钢铁、汽车布局41（3）钢铁等工业布局特点、电子工业布局因素41（5）产业转移（造纸厂的布局影响）农业或工业生产活动对地理环4境的影响生产活动中地域联系的重要性和主要方式交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响选择10.11现代交通对城市发展的影响选择题8高铁选址及对城市发展影响小计13分14分14分10分12分人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演变人类所面临的主要环境问题可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径走可持续发展之路小计区域地理环境与人类活动区域含义40（1）大洲（读图）不同区域自然、人类活动的差异41（1）土地利用类型41（2）土地利用选择题2人类活动与自然环境的关系选择5中国地理分区41（4）珠江“八口入海”的自然原因不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响小计8分4分2分12分区域可持续发区域存在的环境与发展问题及其产生的危害以及有关的治理41（3）西北地区荒漠化40（3）大气污染40（4）加拿大中部草原退化的治理措施5展保护措施流域开发的地理条件；开发建设的基本内容；综合治理的对策措施区域农业生产的条件、布局特点、问题；农业持续发展的方法与途径选择1农区畜牧业资源利用41（4）农业生产中的荒漠化防治40（5）种植业可持续发展的主要措施区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系41（2）西江水能开发及水能丰富的原因区域工业化和城市化的推进过程；产生的主要问题及解决措40（5）法国巴黎均衡化发展的策略41（5）工业新区开发过程中防止的环境问题41（3）工业化与城市化发展的结果（4）工业化产生的问题41（3）图表判读，企业类型小计4分10分16分28分12分地理信息技术的应用遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用选择10遥感成像与地物温度的关系全球定位系统在定位导航中的应用40（2）导航地理信息系统在城市管理中的功能选择8GIS的应用数字地球小计2分4分4分二、试题特点及建议从上表统计结果可以看出，试题考查内容分布在自然地理、人文地理和区域可持续发展三部分，也就是涵盖地理1到地理3的主要内容。选修中的《城乡规划》与《环境保护》则有机融入必修内容，以非选择题中的简答题型出现。主要有以下特点：1、突出考查主干知识6从考点分配来看，自然地理中重点考查地球运动、气候、水循环主要环节、地理环境的地域分异。人文地理中重点考查人口、城市、农业、工业、交通，其中城市、农业、工业占比重较大。区域可持续发展主要考查生态环境问题与信息技术，其中生态环境问题占比重较大。从考点集中程度看，2010年到2014年，五年来文综分值最多的知识点与原理考查主要在“天气与气候、水循环、地质作用、人口与城市、工业与农业。”总的来看，自然地理的分值多分布于选择题和非选择题的填空题中，人文地理分值在非选择题的简答题中分布较多，人文地理分值总体比重稍大。必修1、2几乎每一个单元都有一道题，主干知识覆盖度很大。且自2010年以来，地理的常考知识点依然在线，没有回避，因此在教学时仍然要“重基础，抓主干，打好学生基础”。2、地理图表样式丰富地图是地理的第二语言，广东省地理试卷图表丰富，突显了地理的学科特色。表二：2010-2014年广东高考地理图表统计表年份总量选择题图表数量综合题图表数量统计图类数量2010844620118443201285342013963620148534从2010年到2014年，广东省地理试卷图表样式有景观图（2012年、2013年个有一幅实物景观图）、数据分析柱状图、关系示意图、区域示意图、等值线图、数据分析表等，样式丰富，承载信息准确，清晰，主要考查“获取和解读地理信息”的能力。其中数据统计类图表占有很高的比重，可以说是广东特色。虽然图表阅读量较大，但是相关题目难度较小，基本上以数据信息直接获取或进行简单的数据转换即可得到答案。因此教学中应该做到“有地有理，有图有表”，将景观图、示意图、统计图表等丰富而恰当的引入课堂，养成用地图说话、用数据说话的教学习惯，增加课堂的生动性与科学性。3、以区域地理为背景的综合题表三：2010-2014年广东高考地理综合题所考区域一览表2010年2011年2012年20132014年题号区域题号区域题号区域题号区域题号区域40世界地图40西欧40加拿大40印尼40黑海41内蒙西南部41甘肃石羊河41长三角上海41青海西宁41珠江7结合表一可知，区域在综合题中一般是作为背景，其命题的思路与考试方向主要还是考查能力与相关高中知识为主。考查方向如下：A、区域定位：确认区域位置；描述区域位置特点。B、特征描述：点、线、面状地理事物时间、空间分布特征；自然地理现象特征（气候、地形地势、水文水系）。C、成因分析或条件评价：多角度分析综合原因或综合评价；单一角度主要原因分析或主要条件评价。D、开发利用方向：开发利用的主要方式或主要部门（农业？工业？城市建设？）；开发利用过程与区域环境的关系；开发利用的主要意义和作用。E、（产业开发中出现的）问题及解决措施：主要问题的表现、影响或危害；解决问题的主要措施。根据以上分析，我们在高考的区域地理教学中，可在世界与中国各选讲一两个区域，重点教会学生掌握区域地理的知识结构与学习方法。尽管如此，对于文科生，我想下列几幅地图还是要非常熟悉的。中国地理：（1）中国行政区划图（2）中国地形图（3）中国的气候分布图；世界地理（1）世界的海陆分布与主要国家分布图（2）世界气候类型与自然带分布图（3）世界洋流的分布图。