(人教版)高中生物必修二课件单元高效整合【2】ppt课件

生物必修2第2章基因和染色体的关系生物必修2第2章基因和染色体的关系专题讲座生物必修2第2章基因和染色体的关系1．三看识别法细胞分裂图像的判断生物必修2第2章基因和染色体的关系2．根据细胞质的分裂方式判断何种细胞生物必修2第2章基因和染色体的关系3．图像比较有丝分裂中期与减数第二次分裂中期比较：有丝分裂减数第二次分裂时期细胞分裂体细胞次级精(卵)母细胞或第一极体图形共同特征染色体的着丝点有规律地排列在赤道板上中期特有特征有同源染色体无同源染色体①无同源染色体②染色体数为奇数生物必修2第2章基因和染色体的关系1．假定某动物体细胞染色体数目2n＝4，据图指出下列叙述不正确的是()生物必修2第2章基因和染色体的关系A．②为减数第一次分裂四分体时期，③为有丝分裂中期B．③④细胞中染色体上的DNA含量相等C．⑤为有丝分裂后期，⑥为减数第二次分裂后期D．图中每个细胞中至少含有两对同源染色体解析：图②有同源染色体联会，则为减数每一次分裂前期；图③染色体着丝点排列在赤道板上，则为有丝分裂中期，A正确；图③④细胞中每条染色体上都有2个DNA分子，B正确；图⑤有同源染色体，则为有丝分裂后期；图⑥为减数第二次分裂后期，无同源染色体，C正确。答案：D生物必修2第2章基因和染色体的关系2．下图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述不正确的是()生物必修2第2章基因和染色体的关系A．基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中B．①中的DNA∶染色体＝1∶1，②为减数第一次分裂后期图C．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体D．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞生物必修2第2章基因和染色体的关系解析：题目中的四个图分别是①有丝分裂后期，②减数第一次分裂的后期，③有丝分裂的中期，④减数第二次分裂的后期；基因的分离定律、自由组合定律发生在②中，A正确；图①中DNA∶染色体＝1∶1，B正确；细胞①③的子细胞中含有同源染色体，而细胞②④的子细胞中不含有同源染色体，C错误；由于此个体为雄性，所以④产生的子细胞为精细胞，D正确。答案：C生物必修2第2章基因和染色体的关系1．判断方法(1)先确定是否为伴Y染色体遗传。①若系谱图中患者全为男性，而且患者直系男性全为患者，女性全正常，正常的全为女性，则为伴Y染色体遗传。②若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y染色体遗传。遗传病遗传方式的判断生物必修2第2章基因和染色体的关系(2)确定是显性遗传病还是隐性遗传病。①双亲无病，所生的孩子中有患者，一定是隐性遗传病(简记为“无中生有，是隐性”)，如图1。②双亲都有病，所生的孩子中出现无病的，一定是显性遗传病(简记为“有中生无，是显性”)，如图2。生物必修2第2章基因和染色体的关系(3)确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传。①在已确定是隐性遗传的系谱中，若女患者的父亲和儿子都患病，则很可能为伴X染色体隐性遗传，如图3；若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传，如图4。生物必修2第2章基因和染色体的关系②在已确定是显性遗传的系谱中，若男患者的母亲和女儿都患病，则很可能为伴X染色体显性遗传，如图5；若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传，如图6。生物必修2第2章基因和染色体的关系2．常用判断口诀父子相传为限雄(伴Y)；无中生有为隐性；隐性遗传看女病，父子无病非伴性；有中生无为显性；显性遗传看男病，母女无病非伴性。生物必修2第2章基因和染色体的关系3．以下家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是()A．③①②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②生物必修2第2章基因和染色体的关系解析：①③中出现“无中生有”，为隐性遗传病；①中女性患者的父亲表现正常，属于常染色体隐性遗传病；③中女性患者后代中男性全部患病，女性正常，女性患者的父亲患病，所以最可能为伴X染色体隐性遗传病；④中患者全部为男性，所以最可能为伴Y染色体遗传病；②中男性患者的女儿全部为患者，所以最可能为伴X染色体显性遗传病。答案：C生物必修2第2章基因和染色体的关系4．如图所示是一家族某种遗传病(基因为H或h)的系谱图，下列分析错误的是()生物必修2第2章基因和染色体的关系A．此系谱中致病基因属于隐性，可能位于常染色体上B．此系谱中致病基因属于隐性，可能位于X染色体上C．系谱的Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY，其父亲基因型一定是XHYD．患者母亲的基因型可能是XHXh或Hh解析：通过“无中生有为隐性”可知，该病为隐性遗传，但不能确定致病基因的位置，可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，所以患者母亲的基因型可能是XHXh或Hh。Ⅲ代患者的祖父的基因型可能是XhY或hh，其父亲基因型可能是XHY或Hh。答案：C生物必修2第2章基因和染色体的关系1．探究基因位于常染色体上还是X染色体上(1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。判断遗传方式的实验设计隐性雌×显性雄若雌性子代均为显性性状雄性子代均为隐性性状⇒基因位于X染色体上若雄性子代中出现显性性状或雌性子代中出现隐性性状或子代雌雄均为显性性状⇒基因位于常染色体上生物必修2第2章基因和染色体的关系(2)在未知显隐性性状(或已知)的条件下，可设置正反交杂交实验。①若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。②若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。生物必修2第2章基因和染色体的关系2．探究基因位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上(1)X、Y染色体结构分析：生物必修2第2章基因和染色体的关系①控制人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因只位于B区段，在Y染色体上无相应的等位基因。②控制人类外耳道多毛症的基因只位于D区段，在X染色体上无相应的等位基因。③也可能有控制相对性状的等位基因位于A、C区段，即可能出现下列基因型：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。生物必修2第2章基因和染色体的关系(2)实验设计方案：选取纯合隐性雌与纯合显性雄杂交⇓a.若子代雌、雄全为显性，则基因位于同源区段b.若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只位于X染色体上生物必修2第2章基因和染色体的关系5．女娄菜是一种雌雄异株的植物(性别决定是XY型)，其叶形有披针叶和狭披针叶两种，受一对等位基因(B、b)控制。某校生物研究小组用两个披针叶的亲本进行杂交实验，后代出现了一定数量的狭披针叶。请回答下面的问题：(1)狭披针叶是________性状。如果此性状在后代雌雄个体中均有出现，则说明控制叶形的基因位于________染色体上；如果此性状只在后代__________________性部分个体中出现，则说明控制叶形的基因位于________染色体上。生物必修2第2章基因和染色体的关系(2)该研究小组打算利用不同性状亲本，通过杂交实验进一步探究女娄菜叶形的遗传属于伴X遗传还是常染色体遗传，那么他们应该选择何种表现型的杂交组合？父本________，母本____________。(3)预测可能的结果：①后代若雌性全是____________________________，雄性全是________，则一定是伴X遗传。②后代若是______________________________________，则是常染色体遗传。生物必修2第2章基因和染色体的关系(4)另一研究小组试图研究玉米叶形的遗传是否为伴性遗传，你认为他们的研究是否有意义？________________________。为什么？___________________________________________。生物必修2第2章基因和染色体的关系解析：由题意可知，两披针叶亲本杂交后代发生性状分离，表明狭披针叶是隐性性状。若隐性性状在后代雌雄个体均有出现，则说明该性状与性别无关，则相关基因位于常染色体上；若只在部分雄性后代中出现，则说明与性别有关，且不在Y染色体上，只能在X染色体上。X染色体上隐性遗传的特点是：若父本为XBY，则其子代中雌性基因型为XBX－，表现全为披针叶形；若母本为XbXb，则其子代中雄性个体全部为XbY，表现为狭披针叶；而常染色体上基因的遗传，雌雄出现机会相等，无性别差异。生物必修2第2章基因和染色体的关系答案：(1)隐性常雄X(2)披针叶狭披针叶(3)①披针叶狭披针叶②雌性有狭披针叶或雄性有披针叶或雌雄全部为披针叶(4)无意义玉米是雌雄同体，不存在伴性遗传谢谢观看！