2011一月广东自考现代汉语文学教育《基础写作》笔记整理

1基础写作笔记整理写作是用有组织的文字表达思想感情、反映客观事物的活动。提高写作能力的途径：一、深入生活，提高认识二、认真读书，增长知识三、勤奋练笔，培养能力四、循序渐进，持之以恒第一章写作准备写作准备从心理、认知和阅读三个方面谈。心理准备：一、写作意识1、写作准备首先是意识准备（写作的心理准备首先是培养和激发写作意识）2、有意识的从写作角度看待事物，其活动的内容来说主要可归纳为两个方面：1）、捕捉可写作的东西2）、探索怎样写才好二、写作兴趣1、写作兴趣是写作的内动力2、培养和激发写作兴趣，从大的方面来看常见的有下列三种：1）、提高对写作的认识2）、不断给予肯定和鼓励3）、榜样的诱导认知准备：一、观察1、观察是写作的一种基本功。（观察是人脑通过感官对客观对象的感知活动。它是日常认识客观事物最简便而有效的方法。）2、观察的方法：1）、全面观察法2）、细微观察法3）、比较观察法4）、多角度观察法（这是要求观察者变换观察点和视角以便多侧面多层次的感知客观对象。多角度观察法要借助全面、细微、比较三种观察法，而且会把这三者往前推进一步。）3、写作观察要注意的几点：1）、开放“五官”2）、提高感受力（首先是要多情善感；其次要让感受者任性生感，使感受带上自己的个性特征；还要和观察自我结合在一起。外界和自我是观察的两大对象）3）、词语化（写作性观察之难，看来不仅在观察本身，还在于要把观察所得词语化。成功的写作观察需要经历注意、揣摩、表达三个阶段。）二、采访调查（采访和调查是比观察更近一步的了解客观事物的一种认知活动。习惯上于新闻写作叫采访，于应用写作叫调查。）1、采访调查的态度（采访和调查需要艰苦深入的作风，实事求是的态度。）2、做好准备（准备工作主要包括两个方面：一是尽可能多的阅读对象有关的材料；二是拟定采访提纲，列出要提的问题。）3、谈话的艺术4、做好笔记2阅读准备一、阅读对写作的作用：1、从写作心理看，阅读能提供信息和灵感。2、从写作内容看，阅读能提供观点和材料。3、从写作技能看，阅读能提供语言和技巧。4、从写作的途径看，阅读能提供返利和借鉴。二、与写作关系密切的几种阅读方法：1、略读和精读（略读法和精读法是我国现代最基本的阅读方法）2、模仿性阅读（这是初学写作者常用的方法。）3、资料性阅读（是学人广泛采用的一种方法。）4、创造性阅读（从写作的角度来说创造性阅读主要有猜读、印证、评价三种。）5、背诵6、读书笔记（种类和做法主要有：批注、摘录、摘要、札记）不论哪种读书笔记都要记明材料的出处：作者、篇名、页码、出版单位、出版时间等，如果是刊载在报纸期刊上的，还要注明报刊名、出版时间、期数等，以便必要时查对。第二章选材和立意一、明确写作的意图（写作的起点是写作动机、写作意图的萌发，非此无由进入写作过程。）二、选择合适的题材1、题材是构思和表达的基础（题材的概念：广义的是指文章反映的社会生活领域；狭义的是指经过作者选择加工写进文章用以表现主题的材料。）题材是构思和表达的基础，选题是否准确得当，对整个写作活动的成败有决定性的影响。2、准确选题，是写作活动成功的保证3、准确选题的依据：1）、依据写作意图2）、依据读者需要3）、依据文体特点4）、依据发表方式5）、依据写作条件（主观条件是指作者的心理素质、知识储备、思维能力、写作的经验和技巧、语言文字表达能力等。客观条件指的是写作的时间、写作的环境、图书资料的准备、搜集材料的方便以及其他必要的物质手段，选择题材时也需加以考虑。）三、选好把握写作对象的试点1、选好视点的意义2、选择视点要兼顾几方要选好视点：作者必须胸有全局，兼顾作者、读者和题材这三个方面的关系。有几点经验：1）、关注熟悉的题材2）、关注读者的需要3）、关注题材的本质特征4）、发现新的视点四、确立文章的主题1、主题的含义和作用（主题又称思想或中心思想，议论文中称之为中心论点。它是文章的统帅和灵魂，决定着全篇的材料取舍、组织和表达。）2、主题应是题材中最有传播价值的东西3、确立主题的途径：摸透题材、比照联想、开掘新意4、增强作者主观因素在立意中的能动作用3五、题材的精选加工（精选的标准是：真实、典型、新颖）1、题材唯有真实才有生命2、题材唯有典型才能反映生活的本质3、题材唯有新颖才有所发现、有所创造第三章布局谋篇一、布局谋篇的原则（布局谋篇，是指对文章的组织方式和内部构造的安排。）布局谋篇要遵循三条原则：1、为立意服务2、反映客观事物的规律3、适应不同载体的特点二、布局谋篇的几个环节1、通盘考虑2、层次分明（层次清楚取决于划分合理。层次体现了作者思路开展的步骤。）层次排列可归纳为三种类型：1）、纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。常见的有：以时间为序、以作者感情发展的脉络为序、以逐层深入的论证为序2）、横式，即文章层次主要以横向形式展开。常见的有：以空间为序、以材料性质的分类划分层次3、合式，即纵横式，指文章层次以纵向和横向相组合的形式展开。3、针线紧密过渡，是指文章的层次、段落之间的衔接与转换。以下几种情况需要过渡：1）、论述问题“由总到分”或“由分到总”的开合关键处。2）、叙述与议论、倒叙与顺叙、顺叙与插叙相交接的地方。3）、文章内容由一层意思转换为另一层意思。照应，是指前后内容的关照呼应。照应的几种方式：1）、内容与标题照应2）、行文中相互照应3）、结尾与开头照应四、首尾圆合形形色色的开头，可概括为“开门见山”写法和“形象化”写法两类。常用的结尾写法：1、总结全文，深化主旨。如钱钟书《中国诗与中国画》2、展望未来，表示信念。如《悼念乔治.桑》3、抒发情怀，感人肺腑。如《怀念肖珊》4、蕴含哲理，发人深思。如鲁迅的《故乡》5、含蓄委婉，令人回味。如伊娃什凯维奇的《草莓》五、详略得当第四章表达方式（一）表达方式又称表现方式、表现手段（包括文学作品中运用的艺术手法），是作者运用语言文字反映客观事物和主观意识所应用的方式方法。主观意识活动范围无限广阔，但终不外体现在思维和情感两大领域。文章的物种表达方式：叙述、描写、说明、议论和抒情。一、叙述1、叙述的含义4叙述是述说人物经历和事情发展变化过程的一种表达方式。叙述的基本特点在于陈述“过程”。在五种表达方式中，叙述与时间的关系最为密切。2、叙述的人称3、叙述的方法：1）、顺叙2）、倒叙3）、插叙4）、平叙（平叙是并列叙述在某一段时间里发生的两件或几件事。）4、叙述的要求1）、清楚完整①、交代清楚“六要素”（时间、地点、人物、事件、原因和结果）②、衔接自然③、线索清楚叙述的线索最常用的是时间，也用别的东西作为叙述的贯串线索（用物、用人的某种特征、用空间的变换、还有主线和副线两条线索）2）、有变化①、运用多种叙述方法（顺序是最基本的叙述方法，实用性的文体往往需要直叙平述）②、有断有续③、详略得当二、描写1、描写的含义描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌的一种表达方式。描写的客观对象主要是人物和事物的外部状态（虽然还有心理描写）；表达的是描写者的感官印象。文学作品里描写是主要的表达方式。通讯以叙述为主，描写夹杂其间。2、描写的对象（描写包括景物描写、肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写等。）1）、景物描写景物描写主要是指对自然风景和社会环境的描写。景物描写往往不是一种纯客观的描绘，它夹带着叙述者或作品中人物的主观情感。2）、肖像描写肖像描写是指对人物外貌、服饰和神态的描写。肖像描写应给考虑到人物的神态。比起相貌、服饰，人物神态的捕捉更为困难。肖像描写可根据需要或写全貌或写局部。3）、心里描写心理描写通常有两种：一种是作者对作品人物心理的披露；一种是叙述者对自己内心活动的自我暴露或作品中人物的内心独白。心理描写讲究贴切。4）、语言描写，两点要求：①、语言要符合人物的身份；②、语言描写要口语化，不能把人物对话写成叙述语言。3、描写的方法（描写的基础是观察。）1）、确定观察点和描写顺序描写的顺序可以根据客观事物连接的顺序；或者按空间转换的顺序；或者按时间由先至后；或者按构造由整体至局部，由主干至枝叶。2）、间接描写和比较描写53）、细描和白描白描是线条勾勒：笔墨简洁，描写进程快，不用或少用形容和比喻，不用或少用烘托和渲染。细描刚好相反，是精雕细刻：笔墨详细，描写进程慢，多方形容和比喻，多方烘托和渲染。3、描写的要求1）、目的明确2）形象逼真3）、抓住特点三、抒情1、抒情的含义抒情诗作者或作品中人物抒发和表露感情的一种表达方式。抒情的基本特点是主观感情的表露。2、抒情的方法：1）、直接抒情2）、间接抒情（间接抒情就是通过叙述、描写、议论等方式来抒发事情。）：①、依事抒情（依事抒情就是通过叙述抒情）②、借景抒情（借景抒情就是通过对景物的描写来抒发和寄托感情。）③、据理抒情（据理抒情就是通过议论说理来抒发感情）3）、借助写作技法和修辞手法抒情（有含蓄、夸张、排比、复叠、层递、双关、呼告、感叹）3、抒情的要求第五章表达方式（二）一、议论1、议论的含义（议论是作者对客观事物进行分析和评论，以阐述自己观点，表明自己态度，提出自己主张的表达方式。）2、议论的要素（论点、论据和论证方式是议论不可缺少的三个要素）1）、论点（论点是作者在文章中提出来要加以证明的观点或要表明的见解，一般来说，也就是论述的中心。）一篇文章的中心论点，可以安排在开头，可以安排在中间，也可以安排在结尾，还可以寓论点于论述之中。对于论点的确立，除了“主题”一章中提出的几点要求“正确、鲜明、集中、新颖”之外，还要有针对性。2）、论据（论据从内容分，有事实论据和理论论据）理论论据通常有：革命理论、科学道理、生活经验。论据要力求真实、典型、充分，能够反映客观实际，有力的证明论点。3）、论证方式论证方式可分为两类：一类是正面论述自己的观点叫做证明，另一类是设法证明对方论点是错误的叫做反驳。议论文中常用的论证方式，主要运用逻辑学中的归纳推理、演绎推理和类比推理的诸种推理形式。4、议论的具体方法1）、证明的方式：例证法、引证法、类比法（类比有直间类比和比喻类比）、对比法（“纵比”和“横比”）、分析法（通过分析问题进行论证的方法）、排他法（也叫选言法，就是将要解决的问题可能存在的几种答案或论点都提出来，然后将不正确的论点一一排除，以证明最后剩下的一个论点是正确的。）、反证法（反证法是通过证明同原论点相矛盾的论点的虚假，从而证实原论点真实的方法。）2）、反驳的方法6①、反驳论点：用事实反驳、用道理反驳、用归谬法反驳（归谬法也叫引申法，就是先假定敌轮的论点是可以成立的，然后按照它的提法引申推论下去，得出一个荒唐可笑的结论从而达到驳倒它的目的。）②、反驳论据：反驳事实依据、反驳理论论据③、反驳论证方式：指出对方违反推力规则、指出对方转换论题、指出对方循环论证二、说明1、说明的含义说明是用言简意明的文字对客观事物进行解说的表达方式。它可以用来说明事物的形状、性质、特征、范围、类别、成因、构造、关系、功能、变化和意义。2、说明的方法：定义说明、解释说明、分析说明、分类说明、举例说明、比喻说明、比较说明、引用说明、程序说明、提要说明、数字说明、图表说明3、说明的基本要求1）、准确把握事物特征2）、合理安排说明顺序（按时间、空间、逻辑顺序说明）3）、言语确切、简明、生动第六章语言运用一、文章语言的特征（具有对策性、间接性和规范性等特点）文章语言的为什么具有间接性？1、文章语言是书面语言，它是一种诉诸人们视觉的符号系统。2、这种间接性又是它的长处：能突破时空的局限，更灵活的再现丰富的现实生活和作者复杂的内心世界。3、语言简洁传通的特点，还促使人类抽象思维能力的不断发展，而抽象思维能力高低正是衡量一个民族文明程度的标尺（恩格斯语）。二、语言运用的基本要求1、准确、明白（准确、明白是语言运用的基本要求）首先要掌握丰富的语汇；其次要认真推敲词语；第三要切合读者的实际。2、连贯、严密3、生动、简炼怎样做到语言生动：1）、语言要生动，就要描画鲜明的形象，蕴含充沛的感情，尽量消除语言间接性所造成的隔阂。2）、语言要生动，还要注意操纵句式，使之灵活多变，不呆板老套。3）、语言要