2011届高三语文模拟检测考试试题4

济宁一中2011届高三年级模拟考试语文试题2011.4本试题分I卷和II卷两部分，共150分。第I卷（共36分）一．（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．削减．（xiāo）压轴．(zhòu)味同嚼．蜡（jiáo）乳臭．未干（xiù）B．皈．依（guī）和．弄（huò）呕心沥血．（xuè）屡见不鲜．（xiān）C．桎梏．（gù）露．天（lòu）强．颜欢笑（qiǎng）果实累累．．（léi）D．征辟．（bì）给．予（jǐ）力能扛．鼎（kāng）供．不应求（gōng）2．下列词语中有两个错别字的一组是（）A．坐壁上观金碧辉煌细水常流差之毫厘，缪以千里B．以德抱怨人才辈出额手称庆二人同心，其利断金C．呀呀学语前踞后恭顶礼摩拜文武之道，一张一弛D．毅然绝然优柔寡断义气用事千里之堤，溃于蚁穴3．填入下列横线上的词语，恰当的一组是（）⑴此前日中关系因尖阁列岛（即我钓鱼岛及其附属岛屿）海域撞船事件而恶化，双方一致认为要推动日中关系健康稳定地向前发展。⑵据中朝关系相关人士2月28日透露，中国和北朝鲜方面可能就金正恩访华一事进行了。⑶一曲《山河颂》，如白凤齐鸣，那难以想象的悦耳旋律顿时于山野林谷之间。A．基于协商充斥B．鉴于协商充溢C．基于磋商充溢D．鉴于磋商充斥4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（）A．面对百年一遇的大旱，气象部门密切监测天气变化，利用高科技手段翻云覆雨．．．．，积极开展人工增雨作业，尽最大努力将损失降到最低程度。B．鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论．．．．，这可能也是当时许多国民党刊物不敢刊登的原因之一。C．继福岛第一核电站1号、3号机组发生爆炸事故之后，日本核电风波便一发而不可收．．．．．．，其2号机组又于15日早晨传出爆炸声，压力控制池受损。D．在北京五棵松体育馆举办的巡回演唱会上，王菲配合着娓娓动听．．．．的《红豆》《天空》的旋律，和观众一起分享她成长岁月中的珍贵点滴。5．下列语句中，没有语病的一项是（）A．谢振华将军向我们讲述了红军爬雪山、过草地、历尽千辛万苦、克服重重困难，在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。B．2010年07月28日，一架巴基斯坦客机在首都伊斯兰堡附近山地坠毁，机上168名乘客和机组人员全部遇难。C．由于思想水平不高以及文字表达能力差的限制，网络小说的缺点和错误是难免的。D．“十一五”期间取得的辉煌成就，充分显示了中国特色社会主义的优越性，展现了改革开放的伟大力量，极大增强了全国各族人民的自信心和自豪感，增强了中华民族的凝聚力和向心力，必将激励我们在新的历史征程上奋勇前进。二．(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。为何“乌纱帽”是当官的代称我们有时会看到反映官场百态的古装电视剧，戏剧中常有当了官叫作“戴了乌纱帽”，被革职的称作“摘去乌纱帽”的剧情。可是，为什么乌纱帽被用来作为当官的代称呢？在早期的中国，并没有“帽”这种称呼，《仪礼》中称帽为“头衣”或“元服”（元，首也）。到了东晋成帝时，皇帝让在宫廷中做事的官员戴一种用黑纱制成的帽子，叫做“乌纱帽”。后来，南朝宋明帝时，建安王刘休仁创制了一种用黑纱抽边的半透明帽子，也叫乌纱帽。当时，这种帽子很快就在民间流行了，也成了百姓常戴的一种便帽，而且无论官民贫富都可以戴，但这种帽子还未成为官职的象征。在《通典·礼十二》上记载：“隋文帝（杨坚）开皇初，尝着乌纱帽，自朝贵以下至于冗吏，通着入朝。”所以隋朝天子百官都戴乌纱帽，并且成了官职高低的分别。根据文献上的记载，隋朝文武官员的服饰有四种，而乌纱帽上的玉饰则显示官职的大小。一品官是最高级官员，玉饰有九块，二品有八块，三品有七块，四品有六块，五品有五块，六品以下就不准佩带玉饰了。不过，到了宋朝时乌纱帽的形状有了改变。宋太祖赵匡胤登基后，为防止大臣们在朝廷上交头接耳，就下诏书修改乌纱帽的样式，在乌纱帽的两边各加一个翅，有一尺多长，并在翅上装饰不同的花纹用以区别官阶高低。如此一来，朝臣们只要脑袋一动，软翅便会随之摆动，皇上居高临下，就看得清清楚楚了。明朝时乌纱帽则成为官员的象征。在《明史·舆服志》上载：“洪武三年定，凡上朝视事，以乌纱帽、团领衫、束带为公服。”从此，乌纱帽便正式成了当官的代称。而自明世宗开始，乌纱帽的双翅也做了一些变动，翅的长度缩短，其宽窄也改变了，官阶越高，双翅就越窄，官阶越低，双翅则越宽。到了清初顺治皇帝入关后，由于收留了众多明朝的降臣，为笼络人心，就允许不少地方官员仍穿着明朝朝服，并戴明朝乌纱帽。但等到清皇室统治权巩固后，就下令将官员戴的乌纱帽全改为红缨帽。可是，至今人们仍然习惯将“乌纱帽”作为官员的标志。6．下列关于“乌纱帽”的表述，不正确的一项是（）A．东晋成帝让在宫中官员戴一种用黑纱制成的帽子，这就是“乌纱帽”名称的最初由来。B．隋朝从文帝到小吏，入朝都戴乌纱帽，一至五品官以帽上所佩玉饰的数量不同显示官职的不同。C．宋太祖为防止朝臣们交头接耳，给乌纱帽加了双翅，这种帽子成为后代的标准官帽。D．到了明朝，“乌纱帽”作为官服装束的一个组成部分，正式成为了官员的代名词。7.对“乌纱帽被用来作为当官的代称”的发展过程的说明不正确的一项是（）A．乌纱帽原是民间常见的一种便帽，而官员戴乌纱帽则起源于东晋。B．乌纱帽成为“官服”的一个组成部份，却是开始于隋朝，在宋朝修改后加上了双翅。C．明朝后，乌纱帽才正式成为当官的代称了,成为官员的象征。D．清朝官员的乌纱帽被换成红缨帽，乌纱帽虽然不再用，可是“乌纱帽”仍成了人们口头上称呼官员的代名词。8．下列表述符合原文意思的一项是（）A．建安王刘休仁创制了黑纱抽边的半透明帽，后世这种帽子在民间和宫中都很快流行起来。B．宋太祖时又改进了乌纱帽，给乌纱帽加了一对饰有花纹的长翅，花纹不同则显示官阶有别。C．明朝，官员所戴乌纱帽的双翅宽窄和官阶高低有关，这是第一次通过乌纱帽的双翅来区别官阶。D．顺治皇帝入关后，允许地方官员穿明朝朝服并戴乌纱帽，因此收留了众多的降臣，同时也笼络了人心。三．（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成9～12题。叶嘉传苏轼叶嘉①，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生②，先生奇之，为著其行录，传于时。方汉帝嗜阅经史时，建安人为谒者侍上，曰：“吾独不得与此人同时哉！”曰：“臣邑人叶嘉，风味恬淡，清白可爱，颇负其名，有济世之才，虽羽知犹未详也。”上惊，上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传③遣诣京师。郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行登车。天子见之，曰：“吾久饫④卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮⑤猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。已而，上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂引而宴之。少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱，朕之精魄不觉洒然而醒。《书》曰：‘启乃心，沃朕心。’嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神苶⑥思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。（选自《东坡全集》，有删改）【注释】①〔叶嘉〕，叶之嘉者，指茶叶。②〔陆先生〕陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。③〔传（zhuàn）〕传车，驿站的车马。④〔饫（yù）〕饱食，这里引申为听闻。⑤〔山薮〕深山密林。⑥〔苶(niè)〕疲倦。9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．至武夷，悦之，遂家．焉家：安家B．至嘉，少植．节操植：培养C．或劝之业．武业：从事，以……为业D．遂得爵．其子爵：爵位10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．①其．先处上谷②尔其．无忘乃父之志B．①必槌提顿挫之乃．可②今其智乃．反不能及C．①上为．责欧阳②不者，若属皆且为．所虏D．①上以．不见嘉月余②以．其无礼于晋，且贰于楚也11．下列五句话，分别编为四组，都能体现皇帝对叶嘉的“重视赏识”的一组是（）①有济世之才，虽羽知犹未详也。②但未知其实尔，我其试哉!③于是封嘉钜合侯，位尚书。④始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱。⑤上以不见嘉月余，劳于万机，神苶思困，颇思嘉。A．①③④B．③④⑤C．②③⑤D．①②⑤12．下列对原文的概括分析不符合原文意思的一项是（）A．叶嘉出身平民百姓，从布衣而成皇帝赏识的官员，和他的品行有关。B．苏轼为叶嘉作传，实际上也在叙述他的功德，目的在于表达个人对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求。C．苏轼塑造了一个面目较黑、气质如铁、刚正不阿、令人清醒的人物形象。D．本文主要通过对叶嘉的遭遇的叙述，表达了苏轼劝谏人们功成身退的思想观点。第II卷（共104分）四．（24分）13．翻译文中划线的句子（10分）（1）先生奇之，为著其行录，传于时。（3分）译文：____________________________________________________________________（2）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！（3分）译文：____________________________________________________________________（3）然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。（4分）译文：___________________________________________________________________14．阅读下面一首宋诗，回答问题。（8分）孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠①，愿斫五弦琴②。注释①明时：政治清明的时代；愠：疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载，帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。(1)诗歌前六句表达了桐树怎样的特点？（4分）(2)简要分析本诗的表现手法及作者的思想感情。（4分）15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题，6分）（1），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）连峰去天不盈尺，。（李白《蜀道难》）（2）君子博学而日参省乎己，。（《荀子·劝学》），哀民生之多艰。（屈原《离骚》）（3），亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。（4）身教重于言教。对此，早在两千多年前孔子就指出：“其身正，其身不正，。”沧海月明珠有泪，。（李商隐《锦瑟》）五．（12分）16．将下面的短句改写成一个意思连贯的长句，可适当增删词语。（4分）⑴3月11日日本发生史上最强地震，并引发海啸，造成巨大损失。⑵3月14日，中国国际救援队队员