2011山东高考生物一轮复习同步课时作业51生物的生殖

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-1-必修部分第五章第一节生物的生殖一、选择题1.(2010·西安质检)下列有关无性生殖和有性生殖的叙述()①无性生殖是不产生生殖细胞、由母体直接产生新个体的生殖方式②无性生殖产生的新个体所含有的遗传物质与母体相同，因而新个体是不可能产生变异的③进行有性生殖的个体才能进行减数分裂，能进行无性生殖的生物不可能进行减数分裂④嫁接能够保持母本的优良性状，但是收获果实的年限比种子繁殖长A.都正确B.有两项正确C.有一项正确D.都不正确解析：无性生殖也可产生生殖细胞(如孢子)；无性生殖既能产生不可遗传变异，又可因基因突变、染色体变异引起可遗传变异；有些进行无性生殖的生物，也可进行减数分裂，如杨、柳等均可通过减数分裂产生配子；嫁接不仅能保持母本优良性状，而且收获果实的年限也更加缩短，故①～④所述均不正确。答案：D2.与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不．正确的是()A.后代继承了双亲的遗传物质B.减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错C.减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子D.更容易产生新的基因型解析：减数分裂和有丝分裂过程中都有DNA复制，都可能受到外界因素影响而发生差错，所以不能说减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错。答案：B3.水螅的生殖腺是由外胚层的间细胞分化形成的临时性结构，精巢为圆锥形，卵巢为卵圆形。卵在成熟时，卵巢破裂，使卵露出。精巢内的精子游出精巢与卵子受精。受精卵完全卵裂，最终发育成水螅。下列与水螅的这种生殖方式相同的一项是()A.在不良环境下，炭疽杆菌产生休眠孢子(芽孢)，在环境适宜时，芽孢萌发，重新发育成个体B.将红花月季的芽嫁接到黄花月季枝条上，结果黄花月季的植株上开出红色月季花C.将土豆(马铃薯)切成带芽的小块，种下去发育成马铃薯植株D.秋天玉米植株上结出金黄色的玉米棒解析：依题意，水螅的这种生殖方式属于有性生殖。A项不是生殖过程，芽孢只是休眠体，在适宜的环境中芽孢可以萌发，重新发育成个体；B项红花月季的芽嫁接到黄花月高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-2-季枝条上，结果黄花月季的植株上开出红色月季花的方式不属于有性生殖过程；C项用植物的营养器官培育新植株的方式为营养生殖；D项种子的形成需要经过受精作用，因此是有性生殖。答案：D4.秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及()A.细胞的分裂和分化B.生长素和细胞分裂素的调节C.DNA的复制表达D.等位基因的分离和非等位基因的自由组合解析：秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗是一个营养繁殖过程，其基础是在植物激素调节下的细胞的增殖与分化。但其中细胞的增殖方式是有丝分裂，因而无等位基因的分离和非等位基因的自由组合。答案：D5.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是()A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞解析：性染色体XY在减数分裂间期进行复制，X和Y染色体上都有两条染色单体。之后，X和Y联会形成四分体，和其他同源染色体一样再分离移向初级精母细胞的两极，细胞分裂，X和Y分别进入到两个次级精母细胞中。这样，有的次级精母细胞含Y染色体，有的没有。含Y染色体的次级精母细胞在进行减数第二次分裂过程中，在分裂的后期，Y染色体上的两条染色单体因着丝点分裂而分开成为两条Y染色体，然后分别进入到两个子细胞中。因此，次级精母细胞的前期、中期和初级精母细胞各个时期肯定没有两条Y染色体。在含Y染色体的次级精母细胞的后期和雄性果蝇体内进行有丝分裂后期的体细胞中含有两条Y染色体。答案：D6.(2010·沈阳调研)右图为一雄性动物个体(基因型为AaBb，两对等位基因位于不同对常染色体上)细胞分裂某一时期示意图，下列说法错误的是()A.与该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素B.1上a的出现可能属于交叉互换，也可能是发生了基因突变C.该细胞以后进行正常减数分裂可能产生3种或4种不同基因型的配子D.3和4上对应位置基因不同是因为该细胞在间期发生了突变高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-3-解析：3、4为一对同源染色体，对应位置携带控制相对性状的等位基因，所以对应位置上的基因不一定相同。答案：D7.下列有关受精作用的叙述，错误的一项是()A.受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D.受精卵中染色体，来自父母双方的各占一半解析：因为遗传物质并不是全部存在于染色体上，在细胞质内的线粒体和叶绿体中也有少量的遗传物质(DNA)，而受精卵的细胞质几乎全部来自卵细胞，所以受精卵中的遗传物质来自母方的多于来自父方的。答案：A8.(2010·南京质检)下图字母中代表的时期一定含有同源染色体的是()A.只有AB.只有A和DC.A、B和DD.B、C和D[高&考%资(源#网]解析：该图表明了两个重要过程：减数分裂和受精作用。A～B时属于减数第一次分裂，A时细胞内含有同源染色体；B时表明减数第一次分裂已结束，同源染色体已经发生了分离，B、C时细胞内均不含同源染色体；在D时之前经过了受精作用，细胞内染色体恢复了正常，故D时细胞也应有同源染色体。答案：B9.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动。如图①表示一个正在分裂的雌性动物细胞，结合图②分析，下列叙述不．正确的是()A.图①处于图②中的BC段B.此细胞产生基因型为AB的卵细胞的概率是0C.图①下一个时期的细胞内有4个染色体组D.图②中C→D形成的原因与细胞膜的流动性有关高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-4-解析：图①为有丝分裂的中期图，所以产生卵细胞的概率为0；下一个时期为后期，姐妹染色单体分离，细胞内有4个染色体组；图②中C→D表示姐妹染色单体分离，与细胞膜的流动性无关。答案：D10.下图中图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是()A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤解析：解答此类试题时可以先不考虑交叉互换，最后再分析即可。②和⑤均是全白，因此可能是来自同一个次级精母细胞，与①可能来自同一个初级精母细胞。③④可能来自同一个初级精母细胞。答案：B11.(2010·武汉质检)下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是()A.若图1表示减数分裂，则CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂，则BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体C.若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂解析：若图1表示减数分裂，CD段表示姐妹染色单体分开形成2条染色体；若图1表示减数分裂，BC段表示一条染色体上具有两个DNA分子，BC段处于减数第一次分裂或减数第二次分裂，若为减数第一次分裂细胞中一定有1条Y染色体，若处于减数第二次分裂，次级精母细胞中有1条Y染色体或不含Y染色体；若两图均表示有丝分裂，图1DE段表示该细胞处于有丝分裂的后期和末期，细胞中具有4个或2个染色体组，图2DE段表示该细胞处于有丝分裂的末期，细胞中具有2个染色体组；若图1既表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则在图1的CD段发生着丝点分裂，在图2的CD段不发生着丝点分裂。答案：B12.(2010·海淀模拟)下图为某动物细胞分裂图像，据图分析下列叙述错误的是()高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-5-A.图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，且乙细胞中的①和②同属一个染色体组C.如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体D.染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律解析：甲通过有丝分裂产生乙(精原细胞)，丙为初级精母细胞减数第一次分裂的后期，丁为次级精母细胞。X和Y染色体为一对同源染色体，而丁中无同源染色体，如果P为X染色体，则Q一定是常染色体。答案：C[高&考%资(源#网]二、非选择题13.下列是有关二倍体生物细胞分裂的问题。图1表示减数分裂过程简图，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：(1)若图1中A为初级精母细胞，则图2中的处于其②过程中。(2)若图2中乙细胞产生的子细胞属于图1，则为图1中的。(3)若图2中的甲属于图1中的B，请在图2中方框画出相对应的C细胞图。解析：精(卵)原细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂。①为减数第一次分裂前的间期，②为减数第一次分裂，③和④为减数第二次分裂；甲图为减数第二次分裂后期，乙图为有丝分裂中期，丙图为减数第一次分裂后期。若图2中的甲属于图1中的B，由于细胞质不均等分配，为次级卵母细胞，则C细胞为第一极体，细胞质均等分配；由于B细胞和C细胞是A细胞同源染色体分离得到的，则C细胞每一极染色体都是3黑1白。答案：(1)丙(2)精(卵)原细胞(3)参照甲图，不同点：细胞质均等分配，每一极染色体3黑1白。14.如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题：(A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期)高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-6-(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的[]形成的，在个体发育过程中只进行[]过程。(2)姐妹染色单体分离发生在[]期和[]期。(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[](填数字)阶段；图中有个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是。(4)乙图中1的主要成分是。(5)若乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是，乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较，其本质区别是。(6)若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则③阶段细胞中的基因组成可能是，若经④形成的细胞的基因型为AaBb，则⑥阶段细胞中的基因组成是。解析：动物个体发育的起点为受精卵，受精卵形成过程发生于图甲中的B段内，姐妹染色单体分离应发生于减数第二次分裂后期及有丝分裂后期，乙图细胞应属减数第二次分裂中期，乙图中1为染色体，其主要成分是DNA和蛋白质，甲图中⑥阶段细胞中基因组成与体细胞相比应加倍。答案：(1)B受精作用C有丝分裂(2)③减数第二次分裂后⑥有丝分裂后(3)②116睾丸(4)DNA和蛋白质(5)基因突变子细胞染色体数目减半(6)AABB或AAbb或aaBB或aabbAAaaBBbb15.下图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。(1)根据图写出两项细胞减数分裂的特征。。(2)有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如上右图高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-7-显示涉及一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况：①如何分辨配子A和配子B？。②异常配子A、B产生的原因有可能是。③如果一个A的卵子成功地与一个正常精子受精，写出可能会得的遗传病名称。。④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子。如下图所示：解释为什么XO类型的合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能？解析：(1)从图示可知，1个亲代细胞经减数分裂后形成了4个配子；配子中无同源染色体且染色体数目减半。(2)在A配子中仍然含有同源染色体，B配子中无染色体，这是由于减数第一次分裂后期，同源染色体没有