1.语文版九年级第一学期语文期末考试试题(附答案)

语文版九年级第一学期语文期末考试试题第一部分基础整合（27分）1.下列加点字注音，全部正确的一项是（）（2分）A.纤．细(xiān）酝酿．(niàng)根深蒂．固(tì)悖．谬(bèi)B.嶙峋．(xún)狡黠．(xié)惴惴．．不安(zhuì)秀颀．(qí)C.省．悟(xǐng)灼．伤(zhuó)坦荡如砥．(dǐ)无垠．(yín)D.恫吓．(hè)猗．郁(yī)引吭．高歌(kàng)熟稔．(rěn)2.下列词语没有错别字的一组是（）（2分）A.和霭谈笑风声不屑置辩B.狼籍蜂拥而至水泻不通C.宛转戒骄戒燥含辛如苦D.殉职销声匿迹漫不经心3.下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A.为了改变这个班学风不正的局面，周老师服从了领导的安排，粉墨登场．．．．担任了该班的班主任。B.王校长不辞辛劳，三顾茅庐．．．．去看望生病在家休养的杨老师。C.玉树地震发生后，许多青年志愿者纷纷奔赴灾区，我市的医务工作者也蠢蠢．．欲动．．。D.大家认为他没有真才实学，只是浪得虚名．．．．而已，对他的印象也就极差。4.下列没有语病的一项是（）（2分）A.新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。B.我一进入颁奖会场，就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C.屋山中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。5.下面有关判断，错误的一项是（）（2分）A.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。B.古体诗是指古代的诗词，近体诗是指近现代的诗词。C.“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。D.“通过这次社区劳动，使她更加热爱青年志愿者组织了。”这句话中，删去“通过”或“使”，句子便没有语病了。6.下面《西游记》《三国演义》《水浒传》的人物与故事情节、搭配不当的一项是（）A.孙悟空——大闹天宫B.刘备——桃园三结义C.诸葛亮——武侯弹琴退仲达D.林冲——醉打蒋门神7.默写古诗文。（每空1分，共8分）⑴有约不来过夜半，。⑵苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是：，。⑶《弟子规》中有句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无则警。”《论语十则》中也有与之意思相近两句“，。”⑷在晏殊的《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“，。”第二部分阅读理解（43分）(一)诗歌赏析（6分）泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。1.下列相关诗句的意思不正确的一项是（）（3分）A.“烟”、“水”、“月”和“沙”由两个“笼”字联系起来。B.秦淮，即秦淮河。“江”在这里指“长江”。C.商女：即歌女，卖唱为生的女子。D.《后庭花》即《玉树后庭花》是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”。2.赏析该诗，下列分析有误的一项是（）（3分）A.首句写景，描绘了一副清新热闹的水色夜景。B.第二句叙事，点明夜泊的地点。C.后二句由一曲《后庭花》引发无限感慨。D.这首诗写诗人所见所闻所感，语言清新自然，构思精巧缜密。（二）文言文阅读（14分）余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙耳。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉……”1.选文的作者是朝(代)的，是“唐宋八大家”之一。（2分）2.解释下面句中加点的词语。（2分）⑴岁．赋其二（）⑵几．死者数矣（）⑶更．若役（）⑷余．悲之（）3.选出下列各组中加点词意思相同的一组是（）（3分）A.悍吏之．来吾乡乡邻之．生日蹙B.若．毒之乎？未若．复吾赋不幸之甚也C.未若复．吾赋不幸之甚也率妻子邑人来此绝境，不复．出焉D.虽．鸡狗不得宁焉虽．我之死，有子存焉4.用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分)君将哀而生之乎?译：5.选出下面对文章分析不正确的一项是（）（3分）A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。D.“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。（三）阅读下列文段，完成后面各小题。（10分）零分⑴小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。⑵小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺．．．．的《草房子》奖给了小旦,上面还有作者曹文轩的亲笔签名,神气得不得了。⑶小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气,含着泪回家去。⑷路上的油菜花都开了，金灿灿的,黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。⑸爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡,眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病,爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停，小旦再不敢惹他生气了。⑹小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。⑺小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。⑻小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏?这次考试又是第一吧。⑼小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了?⑽爷爷不答话,老泪下来了。人一老,眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。⑾老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。⑿爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来?爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了……⒀小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。1.结合语境说说你对文中加点词语“垂涎三尺”含义的理解。（2分）答：2.文中第⑷段画线的句子运用了什么描写方法？其作用是什么？（2分）答：3.下面语句写得生动形象，请略作赏析。（2分）过去的爷爷多么壮实,像谷场上的公牛,可一场病,爷爷就像泄了气的皮球,说话都抖个不停。答：4.请根据小说的内容对小旦的家庭情况作简要描述。（2分）答：5.仔细阅读文中画波浪线的语句，写出你的探究发现。（2分）答：（四）现代文阅读（10分）谁能润泽我们的生命⑴书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。⑵自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。⑶略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。⑷父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。⑸万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。⑹她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了，书，自此成了生命中不可分割的一部分。⑺成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。⑻站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿，那一回，看中了赛珍珠的译著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。⑼阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？”⑽实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。⑾阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。⑿我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。1.“我”认为读书有哪些益处？（用原文语句回答）（2分）答:2.读选文简述：书对“我”一家三代人有怎样的影响？（2分）答:3.简要回答第⑵段画线句为什么优美。（3分）答:4.概括第⑻段内容，并谈谈你的理解。（3分）答:5.为什么“我”觉得自己最大的“成就”是以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐、永不枯萎的树？（3分）答:（五）现代文阅读（9分）祸从天降，谁为真凶⑴2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍,许多同胞不幸罹难。罪魁祸首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢?⑵泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往．．发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。⑶舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的