14翻越大雪山

14翻越大雪山教学目标1.学会本课生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。3.学习作者利用环境描写侧面表现人物精神面貌的方法。教学准备教师：搜集红军翻越大雪山的图片或影像资料。学生：搜集红军翻越大雪山的相关资料。教学设计第一课时引入新课《七律•长征》这首壮丽的诗篇讲述了一段震惊中外的历程。长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地……面对种种艰难困苦，面对地方军阀、国民党反动派的围追堵截，这支由年轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插，最终完成了举世瞩目的二万五千里长征。今天，就让我们穿过时空的隧道，走进大雪山，感受当年红军翻越大雪山的艰难。(出示课题幻灯片)一、初读课文，整体感知1.学生自读课文，自学生字词。戳chuō踉跄liànɡqiànɡ蜿蜒Wānyán搀chān扶哆嗦duō迤逦yǐlǐ硬邦邦bāng刨páo坑高耸入云白雪皑皑变幻莫测狂风暴雨千难万险云雾缭绕头昏脑涨茫茫无际举目远眺银装素裹刨坑攀登噙着单薄撂下呼啸稀薄迤逦骤然险峻2.按课文填空（）的雪岩（）的雪壁（）的狂风（）的大雪山（）的军衣（）的风雪（）的白雪（）的白雪（）的攀登（）地拥抱（）的地形（）地前进（）地前进（）地前进脸色（）呼吸（）3.从课题中你想象到什么？大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难4.理清课文结构第一部分、（1——4段）雪山环境险恶第二部分、（5——6段）无畏的精神第三部分、（7——12段）革命情深第四部分、（13段）胜利的喜悦二、看图片感受雪山环境的险恶，分析课文（一）学习课文第1、2段。1.读课文第1、2段，勾画出写雪山特点的语句。①那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。作用：这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。②引导学生概括大雪山的特点。海拔高，气温低，空气稀薄，天气变幻莫测，白雪皑皑，终年不化2.这是“环境描写”，作用：雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无所畏惧的精神。第二课时（二）学习课文第3、4段。1.红军从江西出发，已经整整八个月了，他们现在又是怎样的情况呢？自由读课文第3段，勾画出相关的语句。衣破鞋烂脚打趼，无棉衣无棉鞋，无绒帽手套2.这样的队伍翻越这样的雪山，可能会出现哪些情况？（学生自由回答）3.面对险恶的环境，面对重重困难，红军将士的态度是——齐读第4段。你从感叹号中悟出了什么？（态度坚决、毫不犹豫）三、学习5、6段，感受红军的无畏精神（一）学习第5段。1.红军在翻越大雪山过程中首先遇到了什么困难？他们是怎样克服的？（划词语或句子）山下气温骤降；山腰一看到处是雪；地形险峻；一路上挖脚窝；空气稀薄（二）学习第6段1.红军战士越往上爬面临的困难越大，“大家都拼尽全身力气”，艰难地前进，“拼尽”可换成哪些词？为何用“拼尽”？默读第6段，并在相应的词句下作上记号。1、2句是说山上极度寒冷；3、4句体会出空气稀薄；第5句体会到生命危在旦夕，情况十分危急。红军战士越往上爬面临的困难越大，所以大家都“拼尽”全身力气，挑战极限，挑战生命，艰难前行。2.第5、6段有大量的环境描写，作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？（画具体句子）这些环境描写充分表现了雪山环境险恶，侧面反映出红军将士不畏艰险，坚持往前走，突出了红军战士在困难面前无所畏惧的革命精神。四、学习7、12段，感受红军的革命情深（过渡：雪山无情，人有情；气候恶劣，但“人定胜天”！看吧，我们的红军战士是怎样用顽强的意志，人间的真情去战胜那坚实的冰山的！）1.红军面临困难是凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。①从“一摸他的身子，已经冰凉了”可看出，战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着怎样的痛苦折磨在风雪里前进。②从“指导员望着……心想……也要挪过山去。”可看出他们患难与共，唇齿相依；他们不是亲人，胜似亲人；他们之间的情谊比山高，比海深。③指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、“带着”、“爬”等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心、互相帮助、同舟共济的革命深情。2.第11段中的省略号，省略了什么内容？展开想象的翅膀，把省略的内容补充完整。声音断续内容省略3.读12段中写景的句子，与前面写景的句子作比较，看看有什么不同，你从中体会到什么？（感情色彩不同，烘托出红军战士战胜自然，越过雪山的喜悦心情。）五、学习13段，感受胜利的喜悦1.齐读第13段，主要写了什么内容？主要写了红军克服重重困难，越过大雪山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。2.红军胜利会师，想象战士们会说些什么，做些什么？六、总结1.文章的主要内容这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难以及红军战士互相关心，互相帮助，同舟共济战胜困难，最终取得胜利的经过。2.课文表达了什么思想感情？表达了红军顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。3.课文的表达方法有哪些？（1）用环境描写来侧面烘托人物精神（2）运用比喻、夸张、反复、排比等修辞手法。（3）运用对比的表现手法七、作业练习1.结合课文内容，说说你在写作方法上有何收获。2.把你认为写得好的词句摘抄下来。