2009年肇庆市中考语文试题分析

文库宝百度文库原版文档免费下载站，免登陆，免财富值，一键下载。2009年肇庆市中考语文试题分析(2009-11-3015:35:42)转载标签：教育2009年肇庆市中考语文试题分析海侠2009年肇庆市中考语文试卷共五大题，22小题，满分120分。其中客观题4小题，分值为12分，占总分数的10%；主观题18小题，分值为108分，占总分数的90%。全卷由基础积累、专项语言表达、古诗文阅读、现代文阅读、写作五大板块组成，各板块分值分别为20分、6分、20分、24分、50分，比重分别约占全卷的17%、5%、17%、20%、41%。全卷约4200字，按照《课标》所指出的“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。”的标准衡量，阅读量符合初中学生的阅读程度。2009年试卷在板块结构、题型、题量、分值等方面与2008年试卷基本保持一致，只是在个别小题的题型、分值上做了调整。第1小题辨识字音每项由2008年的两个词语增加到今年的三个词语，所选词语均出自课内；第4小题在作答要求上有了新变化，在题干中明确注明“多选则按前8小题计分”，这一点明确告诉考生选择自己最有把握的8个小题作答即可；第5小题名著阅读首次以文段的形式进行考查；文言文在保持总题量、分值不变的情况下，课内与课外两部分之间的题量与分值做了调整，课内部分的题量由2008年的两个增加到今年的三个，分值由2008年的6分增加到今年的9分，课外部分的题量由2008年的三个减少到今年的两个，分值由2008年的9分减少到今年的6分。这些变化或调整体现了试题的稳定性、规范性以及恰当的引导性。试卷中的4道客观题：辨音识字、成语使用、病句辨析、文言实词理解分别是现代汉语和古代汉语中的基础。第4小题名句默写均出自课内。文言文阅读部分将较大比重放在课内。取自基础、课内部分的题目的总分值为26分，约占总分值的22%，这体现了侧重基础的考查，目的在于引导教师教学、学生学习要重视并充分利用好教材，为打好语文的底子而教学。全卷还侧重考查考生的语文能力，从语文学科性质本身进行考查，在“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力。”及“提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。”（《课标》中的理念）均有所体现。如辨音识字、名句默写等考查的是识字写字、语言的积累；成语运用、病句辨析、专项语言表达（第二大题）考查考生正确地理解和运用祖国语文的能力；全卷分设现代文、文言文阅读篇目及写作，意在考查考生的阅读与写作能力。归结起来，试题主要从识记、理解、分析和运用四大能力出发进行考查。在现代文阅读选文中设题也注重考生的理解、运用语言文字，分析、评价文本的能力。试题的材料选取注重时代性，比较贴近考生的生活世界。同时，试题也体现出学业水平考试的选拔性需要，如现代文选文《花果山的主人姓什么》所设的四道题目构成了全卷最具有区分度的题目，如果考生不能紧扣文本，而仅凭常识的话，得分恐怕是不容易的。下面是对试卷各题的分析。文库宝百度文库原版文档免费下载站，免登陆，免财富值，一键下载。第一大题基础积累（20分）第一大题主要考查考生对语文基础的积累程度和运用能力，内容包括字音辨识、成语使用、语病辨析、古诗词名句默写、名著阅读。其中字音辨识、成语使用、语病辨析三题采用客观形式，每小题3分；古诗词名句默写、名著阅读采用主观形式，古诗词名句默写以10选8的形式出现，有效分值为8分，并且在题干中已经注明“如有多选，则按前8小题计分”。名著阅读以文段的形式出现，所考查的内容在《课标》所规定的必读著作范围之内。1．下列词语中加点字的注音，都正确的一组是（3分）A．簇新（cù）弥漫(mí)鲜为人知(xiān)B.媲美(pì)干涸(ɡù)恪尽职守(kè)C.睿智(ruì)峰峦(luán)苦心孤诣(yì)D.翩然(piān)执著(zhù)草长莺飞(chánɡ)【答案】C【分析】本题考查对现代汉语普通话字音的识记。本题共设四个选项，每个选项三个词语，给出拼音辨认正误。这12个词语均出自课内，分别从易读错字、多音字、形近音异方面进行考查。本题正确选项是C项。这三个词语分别出自九年级上册第二单元第6课、七年级上册第四单元第17课、七年级上册第五单元第21课。这三个词语中较有难度的是“睿”字和“诣”字，“睿”字不是生字，但对于考生来说，他们讲一口地道的方言，粤语中“r”“y”不分，这为正确答题设置了障碍。“诣”字与“旨”字形近，但音异，考生容易读错。选项A，“簇新”“弥漫”中加点字的注音是正确的，分别出自九年级下册第一单元第3课和七年级上册第四单元第17课。“鲜为人知”中的“鲜”是多音字，该字在“鲜为人知”中的拼音应是xiǎn，意思是“少”。读xiān时，意思是“新的、不陈旧的、没有干枯的”“有光彩的”“味道好的”等，该词出自七年级下册第三单元第11课。选项B，“媲美”“恪尽职守”中加点字的注音是正确的，分别出自八年级下册第三单元第13课和九年级上册第二单元第6课。“干涸”中的“涸”与“固”属于形近音异字，该词出自八年级下册第三单元第12课，它的正确读音是“hé”。选项D，“翩然”中加点字的注音是正确的，它与“草长莺飞”一词均出自八年级上册第四单元第16课。“执著”“草长莺飞”中加点的字都是多音字。“执著”中的“著”应读“zhúo”，是“着”的本字。“著”读zhù时，意为“明显、现出”“撰写、写作”“写出来的文章作品”，此词出自七年级上册第二单元第9课。“草长莺飞”中的“长”应读“zhǎnɡ”,意为“生”，而读“chánɡ”时，是指时间或空间上的距离、能力上的优势等。本题目没有难度。不过今后的考查会不会仅局限于课内，值得命题人思考。另外，考查要兼顾多音多义字、形近音同（音异）字和形异音同（音异）字。2．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（3分）文库宝百度文库原版文档免费下载站，免登陆，免财富值，一键下载。A.即使相隔数年之后的师生聚会，师生间也仍会有一见如故的惊讶和唏嘘。B.粗制滥造，哄抬物价，这种竭泽而渔的做法，最后必然会让自己受到惩罚。C.有“飞人”之称的美国篮球巨星乔丹，于5月1日访问香港，面对记者的提问谈笑风生。D.王强的棋艺在班里首屈一指，但碰到这样一位高人，只能甘拜下风。【答案】A【分析】本题考查正确使用成语。正确运用词语是《课标》的要求，也是学习语文的基础。题目中所考查的四个词语较为常见。本题正确选项是A。“一见如故”原作“一见如旧”，见语本《左传.襄公二十九年》：“（吴公子札）聘于郑，见子产，如旧相识。”后世以“一见如旧”指初次见面就很相投，像老朋友一样，多指对方为人平易近人，感情相通相投。词语“一见如故”中“一见”指初次见面，“如故”指像故交一样，并不是真正的故交。所以，“一见如故”只用于初次见面。考题语句中师生相隔数年后见面，显然不是“一见”，也不是“如故”，所以用“一见如故”是不对的。选项B，“竭泽而渔”中“竭泽”指把池水放干；“渔”是捉鱼的意思。原意是指排尽湖泊或池塘中的水捕鱼，比喻贪图眼前利益而缺乏长远眼光。《吕氏春秋·义赏》中有“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼。”选项C，“谈笑风生”形容说话轻松自如，有说有笑，言辞诙谐，似乎搅动了周围的空气，营造了一种欢快活跃的气氛。（宋）辛弃疾《稼轩词卷二·念奴娇（赠夏成玉）》中有“避想后日蛾眉，两山横黛，谈笑风生颊。”选项D，“甘拜下风”中“下风”即风向的下方。引申为下游、认输。“甘拜下风”指自愿迎风站在不利地位，向对方行礼参拜，表示心悦诚服地认输，心甘情愿的居人之下。这里的“拜”是一种礼节，通过“拜”表明自己的态度。《左传·僖公十五年》：“皇天后土，实闻君之言，群臣敢在下风。”（清）李汝珍《镜花缘》第五十二回：“如此议论，才见读书人自有卓见，真是家学渊源，妹子甘拜下风。”3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.能否严格地执行班规，是确保形成良好班风的关键。B.肇庆行政区划拟调整一事广泛地引起了社会的关注。C.同学们打篮球时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。D.国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。【答案】D【分析】本题考查考生辨析语病的能力。辨析语病是去年新增的考点。语病主要有语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑六种。正确辨析语病要求考生要有一定的语法基础，如词性、句子成分等，《课标》在附录中对文库宝百度文库原版文档免费下载站，免登陆，免财富值，一键下载。语法知识中词的分类，短语的结构，单句的成分，复句(限于二重)的类型已有说明和列举。设此题的目的在于引导教师对《课标》所规定的语法知识进行教学，也在于引导学生在日常生活中能够正确进行口语和书面表达。本题四个句子材料均贴近考生实际，句子结构简单，容易读懂。本题正确选项为D。所选材料为考生所熟悉，考生在做小学生时就知道自己有这样的权利。选项A，犯了不合逻辑中两面对一面的语病，前面的分句中“能否”表示事物的两个方面，或肯定或否定，而后面的分句只表达出一个方面，“是确保形成良好班风的关键”即肯定的一面，在“形成”之前加上“能否”才能与前面的“能否”对应。选项B，材料取于2009年6月3日的广州日报A14版，报上报道说“据肇庆市城乡规划局局长刘卫红介绍，有关部门已经将新编制的行政区划调整报告及方案报肇庆市政府，等主要领导审定后上报省政府。”作为肇庆地区考生，对取材于肇庆当地的新闻会有种亲切感。考题语句是在原材料基础上经过提炼概括，只选取最主要的事件，经过命题者的设计，这个语句犯了语序不当中状语错位的毛病，语句中“广泛”应为“关注”的状语，而不是“引导”的状语，正确的语序应是“肇庆行政区划拟调整一事引起了社会的广泛关注”。选项C，选材就在学生身边，并且经常会有学生这样说，这个语句犯了成分赘余的毛病，“防止”与“不”语义重复，双重否定表示肯定的意思，这样与说话者的本意不符，这两个词删掉一个即可。4．请补写出下列名句中的空缺部分。（任选8小题作答，每小题1分，共8分，多选则按前8小题计分。）（1），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难》〈其一〉）（3），五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）（4）欲问行人去那边？。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）（5）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（6）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（7），弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（8），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（9）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）（10）？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）【答案】(1)潮平两岸阔（2）直挂云帆济沧海（3）田家少闲月（4）眉眼盈盈处（5）自缘身在最高层（6）尚思为国戍轮台（7）马作的卢飞快（8）此夜曲中闻折柳（9）恨别鸟惊心（10）谁道人生无再少文库宝百度文库原版文档免费下载站，免登陆，免财富值，一键下载。【分析】本题考查考生对名句名篇的默写能力。这是一道长期保留题目，而且一直采取十题选作八题的形式，不过今年与往年不同的是在题干中注明了“多选则按前八小题计分”，这不同于往年的考生把十个小题全都作答，在评分时评卷老师选择考生答对的八个计分，今年，考生也可以把十个小题都作答，但评分时按照提干的要求只能取前八题计分，这样设题，并不意味着考生没有了选择性，而是在引导考生，选择最有把握的八个作答是最佳的答题方法，这样，有利于考生弃难从易，在体现选择性的同时又做出了适当的规范和限制，对考生和评卷老师都是一个明确的指引，有利于考生驾轻就熟。十个小题均出自课内，在各册教科书中均有选取，七年级上册下册各一首、八年级上册三首、八年级下册二首、九年级上册二首、九年级下册一首，在选材上兼顾诗词，兼顾不同诗词作者，如唐诗中的李白、杜甫