2010中考物理考点预测

2010中考物理考点预测――物质的形态和变化【综合概述】物态变化是热学部分的重点。涉及到题型几乎能够全部覆盖。从2006年的中考命题情况来看，这部分内容除注重基本概念的考查外，还出现了许多跨学科的试题，出现了知识迁移的试题，探究冰熔化规律的试题，熔化和凝固图像的试题，等等。【考点预测】【预测1】描述三种物态的基本特征走向与图像相结合。用图像、图表表示物态的基本特征所涉及的知识。一、从物态变化的过程图像判断不同阶段物质所处的状态。1．小红在“观察水的沸腾”的实验中，绘出了温度随时间变化的图像，如图1所示。（1）从图像中可知，水的沸点是98℃。（2）小红发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是水的质量较少；水的初温较高；酒精灯的火焰较大（写出一种即可）（3）她发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？错误（填“正确”或“错误”）2.如图2（A）所示是小明同学研究萘熔化时的实验装置图，图3（B）是她根据实验数据描绘出的熔化――凝固曲线。请回答：（1）萘熔化后为使其凝固，应撤去装置图中的酒精灯和烧杯。（2）根据曲线可以得出的结论是：①萘是晶体；②萘的熔点是80℃；萘的熔点等于它的凝固点；③熔化过程用了3min时间，凝固过程用了4min时间；④熔化、凝固过程分别吸热、放热，但温度不变。（3）在该实验中，小明同学把装有萘的试管放在盛水的烧杯中，这样做的目的是使萘均匀受热。2.甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图3所示，从图中给出的信息，我们可以判断__甲_____物质是晶体，该晶体的熔点是____232__℃。该晶体加热___15____min后开始熔化。二、从图表中判断物质处于什么状态。3.下表列出了几种物质的熔点物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点（℃）-38.81064108315353410-259据此判断以下说法中正确的是〔D〕A.铜球调入铁水中不会熔化B.在零下255℃时，氢是固态C．水银温度计可测量零下40℃的气温D.用钨制成的灯丝不以熔化【预测2】温度计的使用一、温度计的构造、原理3.比较如图3所示中的常用温度计和体温计的不同点：（1）测量范围不同；（2）最小分度值不同；（3）液泡大小不同。（4）体温计上方有缩口。二、温度计的读数4．如图4所示，是温度计的一部分，此时温度计的示数是27℃，请在图中画出温度计的液柱，使它正确地表示出该温度.提示：该温度的最小分度值是1℃三、使用温度计注意事项5.如图5所示，的各种情景，其中正确使用了温度计的是〔D〕6.某同学测液体温度计时的方法如图6甲所示。（1）指出他操作时错误之处温度计的玻璃泡接触到容器底。（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏高。（填“高”或“低”）（3）纠正错误后，温度计的示数如图8乙所示，该液体的温度是69℃。【预测3】探究物态变化的过程一、探究水沸腾时温度变化7.如图7所示，是水的沸腾图像，其中T0为水的沸点，图8所示是四个水沸腾的图像，则叙述正确的是〔C〕A．（a）图中水的沸点最低，（b）图中水的沸点最高B．（b）图中水的沸点最低，（a）图中水的沸点最高C．（a）、（b）、（c）三图中水的沸点相同，（d）图中水的沸点最高D．以上三中叙述都不正确二、探究影响蒸发快慢的因素8.安安同学在将衣服晾晒后，发现自家的衣服比邻居家干得快些，爱好物理的她想：湿衣服晾晒干的过程属蒸发过程，液体的蒸发快慢与什么因素有关呢？带着问题回到学校与同学共同准备了一些材料和仪器进行讨论探究，请你按下列探究思想写出探究过程来。（1）提出问题；液体蒸发快慢与什么因素有关（2）猜想与假设：1可能与液体表面积大小有关，2可能与液体表面空气流动快慢器材有关，3可能与液体的温度有关；（3）制定计划与设计实验：盘子、杯子、水、量筒、电风扇、温度计实验步骤：1用量筒量400mL的水分别倒入盘子和杯子中，放在太阳光下，用电风扇吹。一段时间后，观察水量。2用量筒分别量400mL的水分别倒入两只相同的盘子内，一盘放在阳光下，一盘放阴凉处，用两台电风扇同时吹一段时间后，观察水量。3用量筒分别量400mL的水分别倒入两只相同的盘子内，在同样环境下，一盘用风扇吹，一段时间后观察水量（4）进行实验与收集证据：略（5）分析与验证后，她们得出的结论是：在温度和空气流动快慢相同时，表面积越大越大，蒸发越快；在表面积大小与温度相同时，空气流动越快，蒸发越快；在空气流动快慢与表面积大小相同时，温度越高，蒸发越快；（6）安安她们的实验采用了控制变量法。三、探究熔化和凝固的规律9.某固态物质加热后变成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。由于疏忽，有一个温度值记错了，请你分析实验数据并回答：时间0246810121416182022温度989185807969797571676461①错误的数据是69。②该物质是晶体（选填“是”或“不是”），其理由是凝固时温度不变。③写出一条新的发现：温度越高散热越快。2010中考物理考点预测――电和磁【综合概述】关于磁性与磁体，小学科学的学习中已经学过，课标和一些版本的教材对其叙述也不多，但是,每年的中考试题基本上都会涉及到。磁场是一个新概念，对于磁场的一些性质是本部分内容的重点。关于通电螺线管的学习，课标中虽然没有明确说明运用右手螺旋法则（安培定则）判断通电螺线管周围的磁场，而且指明是一项过程性要求，不是终结性要求，这就给评价这部分知识留下了很大的空间。关于“磁生电”和“电生磁”是这部分知识的又一个重点内容。这里包括电动机、发电机的工作原理、构造，特别是在生产生活中的实际运用。【考点预测】【预测1】磁体间的相互作用，磁场、磁感线一、据磁体的相互作用判断磁体的南北极例题1：指南针是我国古代的四大发明之一，它的应用原理是〔〕A．同名磁极相吸B.同名磁极相斥C．异名磁极相吸D.异名磁极相斥【解析】磁体具有指南北的性质是磁体的基本性质之一，而它的指南北性是由于地磁场的影响，地球和指南针都是磁体，根据异名磁极相互吸引的原理，指南针的一端为地磁场的北极，指北的一端为地磁场的南极。经常出现的变形试题有：1.如图1所示，小磁针静止在两个磁体a、b的正中间，根据这个现象可推知〔C〕A．a、b是异名磁极B.a、b是同名磁极C．a是N极，b是S极D.a是S极，b是N极2．如图2所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，图乙表示的从S极到N。图乙表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像，其中正确的是〔〕二、根据磁感线方向判断磁体的南北极例题2：一根钢棒接近一根悬挂的磁针，当他靠近磁针S极时，磁针被吸向钢棒，如图3所示，持现象可以得出下面哪一条结论〔〕A．钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是N极B．钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是S极C．钢棒原来一定不具有磁性D．钢棒原来不一定具有磁性【解析】钢棒属于硬磁性材料，当钢棒有磁性时，如果正好是用钢棒的N极接近磁针的S极，而另一端接近磁针的N极时，会出现相互吸引的现象；当钢棒无磁性时，由于磁体具有相互吸引铁性材料的特性，所以用钢棒的任何一端接近磁针的磁极都会相互吸引。由此判断发生题中所述现象是，钢棒可能有磁性，也可能没有磁性。经常出现的变形试题有：2．在一条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场的磁感线的分布情况如图4甲所示，将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图4乙所示，则棒状物体XY可能是〔A〕A．软铁棒B.铜棒C．条形磁铁，其中X端为N极D.条形磁铁，其中Y端为N极二、正确理解磁场的概念例题3：如图5所示是四个放在条形磁铁旁的小磁针（黑端为N极），其中错误的是〔〕A．a磁针B.b磁针C.c磁针D.d磁针【解析】磁体周围存在着磁场，磁场是有方向的，它是从磁体的N极出来回到S极，而任何一点的磁场方向都与放入该点的小磁针静止时的N极指向一致，所以在图中所放的小磁针a是错误的。经常出现的变形试题有：1.对磁场的有关概念，正确的说法是〔B〕A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极C.磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反D.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用2.两个通电螺线管，它们的一端都位于图6甲中的虚线框内.为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图6乙所示.请你将图6乙中所有小磁针的N极涂黑.四、描述磁场的南北极及地磁场的磁感线的方向4．“指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值，指南针能指方向，是因为指南针受到了地磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的北极附近。【预测2】通电螺线管南北极的判断即电磁铁的应用一、判断通电螺线管的南北极，或者判断通电螺线管的电流方向1．如图7所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关S闭合后，两个线圈将〔B〕Ａ．因相互吸引而间距变小Ｂ．因相互排斥而间距变大Ｃ．因不发生相互作用所以间距不变Ｄ．以上三种情况都有可能发生2．如图8所示，甲、乙两个电磁铁靠近放置，a、b和c、d分别接电源，那么〔A〕A.a、c都接正极时，甲、乙互相吸引B.b、c都接正极时，甲、乙互相吸引C.a、c都接正极时，甲、乙互相排斥D.b、d都接正极时，甲、乙互相排斥二、改变电磁铁磁性强弱的方法3.如图9，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动时，会出现的现象是〔A〕Ａ．电流表示数变大，弹簧长度变长Ｂ．电流表示数变大，弹簧长度变短Ｃ．电流表示数变小，弹簧长度变长Ｄ．电流表示数变小，弹簧长度变短三、电磁铁的应用4．如图10所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是〔B〕Ａ．灯亮，电动机转起来，电铃响Ｂ．灯亮，电动机转起来，电铃不响Ｃ．灯不亮，电动机不转，电铃响Ｄ．灯亮，电动机不转，电铃不响【预测3】电磁感应现象及电动机和发电机的综合运用一、电磁感应现象、电动机、发电机中能量的转换1．如图11所示的实验中，导体AB受到力的方向水平向左，为了使它受力方向水平向右，可采取的方法是〔A〕A．改变导体中电流方向B.换用磁性更强的磁铁C．改变电流方向，同时改变磁场方向D.增大电路中的电流二、区别通电导体在磁场中受力和电磁感应现象2.把一磁铁插入闭合线圈或从线圈中拔出，线圈中会产生感应电流(如图12甲所示)，若把一个通电线圈插入闭合线圈或从线圈中拔出(如图12乙所示)，线圈中会产生感应电流吗?请你照图那样试一试并解释其原因。像图甲那样，磁铁的运动，相当于闭合线圈在磁场中做切割磁感线，因而会产生感应电流。像图乙那样，在小线圈内通电，其周围就产生磁场，它的插入和拔出就相当于大线圈在切割磁感线，因而也能产生感应电流。2010中考物理考点预测――物质的结构、属性、新材料及其应用物质的结构、属性、新材料及其应用属于近代物理学的范畴，以往的物理课程中都没有出现，是新课程的一个亮点，但是从整个评价的角度来讲这部分知识的要求都比较低，属于一般考点，主要是考查同学们的知识面，这部分内容重点放在分子动理论。关于新材料也没有必要弄得很深，只要常识性了解有一些新材料在现代社会中的作用即可，不要超出课标的要求。这部分的试题在中考中大约占2-3分。【预测考点1】物质尺度的判断一、原子的结构分析例1：对于分子或原子的认识，你认为下面哪句话较准确？（）A.没有生命的物质是由分子或原子组成的，有生命的物质则不是由分子或原子组成的。B.既然分子和原子都是构成物质的微粒，因此分子和原子没什么区别。C.一般显微镜就能观察到分子，但观察不到原子。D.分子很小，用一般显微镜观察不到。【点拨】物质是由分子和原子组成的，不管它是否有生命，有的物质直接由原子组成（此时分子就是原子），如：金属铁。大部分物质分子由原子组成，分子大于原子，分子很小，用一般的显微镜无法看到，需要用电子显微镜进行观察，故选D。经常出现的试题有：1．原子是由带正电的原子核和