2010届高考二轮复习历史学案20世纪的战争与和平

第1页共17页中学历史教学园地史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·2010届高考二轮复习历史学案专题十20世纪的战争与和平【学法导航】1．抓住两个时代主题：20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”；二战后，特别是20世纪70年代末以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。2.理解三个国际政治格局的含义：凡尔赛——华盛顿体系；雅尔塔体系；一超多强。3.认识以维护世界和平为宗旨的国际组织：国际联盟、联合国。4.比较二战期间四次国际会议的内容：德黑兰会议、开罗宣言、波茨坦会议、波茨坦公告。5.两次世界大战爆发的根本原因是主要帝国主义国家间政治经济发展不平衡造成的。英、法、美是资产阶级代议制民主国家，德日带有浓厚的封建性军国主义国家。【典例1】引发局部战争的因素多种多样，局部战争的危害性也不可低估。请回答：(1)列举第二次世界大战爆发前和结束后发生的局部战争各一例，并说明其对当时的国际形势的影响。(2)二战以来局部战争和军事冲突此起彼伏，但并没有演变为新的世界大战，为什么?答案：(1)二战前：1931～1937年日本侵华战争、1935年意大利侵略埃塞俄比亚、1936年爆发的西班牙内战。影响：加快了二战的全面爆发。二战后：朝鲜战争、越南战争、中东战争、印巴战争、两伊战争；海湾战争。影响：与大国争霸相互交织，加剧了地区和世界形势的紧张。(2)世界格局多极化趋势和经济全球化趋势的抑制；联合国在维护世界和平方面做出了积极的贡献；反战和平运动的发展，有力地制约着战争；美苏两极格局达到均势和核战争的毁灭性。解析：第（1）问可选择西班牙内战和朝鲜战争为典型例子。第（2）问可以从联合国、反战和平运动、美苏势均力敌方面分析。【典例2】阅读下列材料：1940年12月，罗斯福总统发表“炉边谈话’’时说：“过去两年的经验已无可怀疑地证明．任何国家都不能姑息纳粹…我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”第2页共17页中学历史教学园地史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·请回答：(1))第二次世界大战爆发前，包括美国在内的西方国家的“姑息纳粹”有什么重大表现?结台二战初期的形势，分析“姑息纳粹”造成的恶劣影响。(2)从“姑息纳粹”到合作对抗纳粹产生的不同影响中，你能得出什么重大启示?答案：(1)表现：美国实行“中立”政策，纵容法西斯侵略，英法纵容德意的侵略，参与制造慕尼黑阴谋，战争爆发后出现了“静坐战争”；英法操纵的国联没有采取实际行动制止日本对中国的侵略等。影响：侵犯丁弱小国家和民族的利益．给大国自身造成了重大伤害；给人类带来了一场血腥的战争灾难。(2)纵容威胁世界和平的行为，就是养虎为患，玩火自焚；大国必须承担维护世界和平与发展的相关责任各国政府和人民只有同心协力，共同维护，世界和平才能持久。解析：第（1）问从美、英、法三国列举史实，“恶劣影响”可以从对大国、弱小国家、人类角度分析。第（2）问从大国的责任角度分析。【典例3】国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织。阅读材料，回答问题：材料一建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，—起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。———自思斯·拉夫尔《世界文明史》材料二联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛乒有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸秧。——伯思斯·拉夫尔《世界文明史》材料三右图漫画：联合国秘书长交接请回答：(1)两大国际组织的建立反映了世界人民的共同追求是什么?(2)材料二和材料三是如何评价联合国的作用?你是否赞同这种第3页共17页中学历史教学园地史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·观点?(3)从上述材料看，国联和联合国存在哪一相同的问题?分析其主要症结。答案：(1)和平与安全。(2)赞同。联合国在成立后的30年中，没有也不可能消除大国间矛盾，但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用。(3)在解决一些重大危机时，往往不被重视，没有起到应有的维护世界和平的作用。原因：一些大国为谋求霸权推行强权政治，无视有关国际公约。解析：第（1）问考查两个国际组织的宗旨。第（2）问从“未能制止美苏之间日益增长的摩擦”分析。第（3）问从“不听”“不理睬”角度思考、总结。【典例精析】1.（09年全国卷二）1951年，美、英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。中国、朝鲜、越南被排斥在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在合约上签字。该和约的签订违反了A.《联合国家宣言》B.《开罗宣言》C.《雅尔塔协定》D.《波茨坦公告》【解析】.A【解析】《联合国家宣言》中规定“缔约国保证不同敌国单独缔结停战协定或和约”。2.（09年北京卷）2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是A.《辛丑条约》B.《凡尔赛和约》C.《开罗宣言》D.《波茨坦公告》【答案】B【解析】解题关键是抓住题干中的“一战后”、“战胜国”、“中国蒙受屈辱”等有效信息限定词。一战结束后，战胜国于1919年召开了巴黎和会。A项发生1901年，排除。C项签署于1943年,排除。D项签署于1945年，排除。一些列不平等条约的通称《凡尔赛和约》，正确选项为B。3.（09年浙江卷）一本史学著作说：“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束”对此理解正确的是①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒④第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国第4页共17页中学历史教学园地史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·Ａ．①②B.②③C.①②④Ｄ．②③④【答案】D【解析】本题考查的是第一次世界大战对欧洲历史的消极影响，符合题意的应该是②③④。4.（09年天津卷）巴以矛盾导致中东地区长期动荡，引起国际社会广泛关注。当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是A．以土地换和平B．按宗教地区分治C．大国协助解决D．联合国托管耶路撒冷【答案】A解析：B项会计划巴以矛盾，C项过于笼统，D项不符合史实。5.（09年安徽卷）图4是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直接体现作者意图的标题是A．“怎么会这样？”B．“糟糕的战争！”C．美国侵略者的命运D．法国侵略者的下场【答案】C【解析】在20世纪60年代，在越南发动战争的是美国，结合图片内容：飞机坠毁，士兵陷入泥潭，根据题干中的在越南发表，标题应该是C项美国侵略者的命运。6．（2009年北京文综）2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是A．《辛丑条约》B．《凡尔赛合约》C．《开罗宣言》D．《波茨坦公告》答案：B解析：巴黎和会上列强将山东转让给日本。7．阅读下列材料，回答下列问题：第5页共17页中学历史教学园地史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结速这历史性的聚会，我们定能在世界的最空上看到条希望的彩虹。——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。“我们”有什么共同的“理想”？（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？【答案】(1)寓意：合作。共同理想：打败法西斯，实现世界和平。(2)军事行动：开辟欧洲第二战场（或“诺曼底登陆”）。意义：使德军陷于两线作战的被动局面；加决了反法西斯战争的胜利进程（若回答“加速了德国法西斯的灭亡”.“鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”等也可得分）。解析：第（1）问抓住关键词“一个和谐整体”“德黑兰会议的背景”“罗斯福”等信息。第（2）问从德黑兰会议内容可知，开辟欧洲第二战场。8.（09年辽宁卷）阅读下列材料，回答问题：材料：第一次世界大战爆发后，连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快的参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。第6页共17页中学历史教学园地史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·——摘编自布恩《爱因斯坦大传》（1）根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。（2）根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。【答案】（1）反对一切战争，用正义战争抗击非正义战争，消除导致战争的因素。（2）科学不能为战争服务：迫不得已时科学应该帮助正义战争制止非正义战争；防止科学成果用于战争，威胁人类生存。从人道主义出发，体现了科学家的良知。解析：回答第（1）注意关键词“反对一起战争”“加快研究”。第（2）问考查战争客观上带动了科技的发展。9.（09年天津卷）世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一：1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等材料二：1943年11月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》（1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。（2）依据材料一、二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。材料三：1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》（3）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。其基本宗旨在战后是如何落实的？（4）依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问第7页共17页中学历史教学园地史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·题的认识。【答案】（1）英国请求中国求援；中国保