2010年中考语文模拟试题及答案

2010年中考语文模拟试题及答案（4）1、本试卷共8页，七大题，满分120分，考试为150分钟。2、答卷前将密封线内的姓名、准考证号填写清楚。题号一二三四五六七总分得分一、全卷书写(4分)二、完成下面1—8题(22分)1、给下面诗句中加点的字注音。我是你簇()新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚()芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯()红的黎明;正在喷()薄;——祖国啊!2、写出下列作品的作者。①《孔乙己》②《乡愁》③《变色龙》④《威尼斯商人》3、仿写下面的句子。拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌;拥有;拥有。4、以“交通安全”为主题设计广告词，要求言简意赅。5、将下面这段文字的内容简要表述出来，字数30字以内。国家统计局经济景气监测中心对10000户居民所做专项调查的结果显示：62.7%的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过50%的家庭1—3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢?在调查中，只有25%的居民给予肯定，另有48.5%给予否定，有26.5%认为无法判断。6、下面这则寓言告诉我们一个什么道理?有一冬天之夜，天降大雪，林中的豪猪冰冻不堪。后来大家寻到一间破房，一齐进去。起初，大家觉得寒冷，所以围作一团，大家分暖。只因豪猪身上只只都有刺，一碰之后，大家不得不分开。分开后，又觉得寒冷，又想聚拢分暖。如此分后再合，合后再分，往返数次之后才找到一种适当的距离，既不相刺，又可稍微分暖，就此相安无事，一夜过去。7、阅读李清照的《武陵春》，回答问题。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。①词人用，两个外在的行为具体表达了内心浓重的哀愁。②“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”一句用了的修辞手法，表现了女词人战乱中的流离生活之苦。8、文言诗文默写填空。①，左右采之，窈窕淑女，。②无意苦争春，。，只有香如故。③黑云压城城欲摧，，角声满天秋色里，。④浊酒一杯家万里，。，人不寐，将军白发征夫泪。三、阅读《愚公移山》，完成9—12题(8分)。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。9、选出词义不同的一项()A、方：方七百里今齐地方千里B、易：寒暑易节，始一反焉寡人欲以五百里之地易安陵C、加：而山不加增牺牲玉帛，弗敢加也D、虽：虽我之死小大之狱，虽不能察10、选出用法相同的一项()A、之：甚矣，汝之不惠投诸渤海之尾B、以：以残年余力以君之力C、而：河曲智叟笑而止之何苦而不平D、其：惧其不已也其如土石何11、用现代汉语解释下面句子的意思。(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(2)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。12、填写本文反映了我国古代人们在人和自然关系问题上两种对立的观念：智叟从静止的观点出发，认为，而愚公从发展的观点出发，认为;说明智叟不，愚公不。四、阅读《谁把耳朵给了我》，完成13—18题(12分)。谁把耳朵给了我乔黎明①清晨，第一缕阳光射进病房，在玛丽脸上蒙上了一层圣洁的光辉。她慢慢睁开眼睛，看到丈夫温柔的眼神。带着初为人母的虚弱和喜悦，问：“咱们的孩子呢?”②丈夫把孩子抱过来。玛丽挣扎着爬起来，万分小心地接过小婴儿，让他平稳地躺在臂弯里。小家伙被裹得严严实实的，只露出一张皱巴巴的小脸，眯缝着的小眼睛，粉嘟嘟的小鼻子，宛如天使。玛丽慢慢把裹着婴儿的包裹解开，想把亲爱的宝贝看个仔细。很快，一个小小的脑袋完全展现出来了。她爱怜地抚摩着孩子的胎发，亲吻着孩子的脸蛋。病房里洋溢着幸福的味道。只是，玛丽的丈夫悄悄地背过脸去。③忽然，玛丽尖叫了一声，轻抚的手僵在半空中——她的孩子没有耳朵!④岁月飞逝，转眼孩子已经到了上学的年龄。孩子的听力完全不受影响，甚至还非常出色，只是他的容貌出生就毁了。一天，他从学校回到家里，一头扑进母亲的怀里，满腹委屈地哭诉：“同学们叫我……畸形人!”⑤玛丽长长地叹息，可怜的孩子以后的生活就沉浸在永无休止的打击和失望之中。⑥慢慢地孩子长大了，上了中学。他很聪明，在文学和音乐上显出非凡的天赋，其他才能也开始显山露水。如果不是看起来有点恐怖的外形，他的生活应该非常精彩。可是现在，他没有朋友，同学也因为惧怕而疏远他，他生活在孤寂忧郁之中。⑦男孩十六岁那年，他的父母亲和家庭医生开了一个会。⑧“难道真的一点办法也没有了?”父亲问。⑨“办法还是有的。只要找到一双合适的耳朵,我就可以将其嫁接到孩子头上。”医生非常肯定地回答道。⑩于是,一场大搜索开始了,寻找一个愿意为命运如此悲惨的年轻人捐献耳朵的志愿者。可是没有人愿意把自己的耳朵捐出来。11一晃两年过去了。母亲的短发留到肩膀的时候,终于找到了愿意捐献耳朵的人。12父亲告诉儿子:“现在你终于可以进行手术了。我们找到了一个愿意捐献耳朵的人。但是,这个人要求身份保密!”13手术取得了空前的成功,男孩看起来是那么英俊正常,仿佛他从来就没缺失过耳朵。14男孩的人生路上再也没有绊脚石。他的才能宛如鲜花怒放般得到释放;在舞台上表演优美的小提琴独奏;他进了一家非常有名的公司;他有了心爱的女友;婚后不久,他甚至成为了一名外交官。15虽然事业家庭都非常成功,但是有一个问题始终缠绕在他的心头。16“您一定要告诉我,”他问父亲,“到底是谁把自己的耳朵给了我?我想我现在有责任也有能力去报答!”17“但是我不认为你有这个能力去报答,”父亲说,“我们当初的协议中规定你不能知道是谁,至少现在不能。”父亲的守口如瓶使这个秘密保持了许多年,直到母亲逝世的那天。18他和父亲站在母亲的棺木前。缓慢地,温柔地,父亲展开双手,拢起了母亲鬓角浓密的棕红头发。随着头发的逐渐上移,显露在孩子面前的竟然是:母亲没有耳朵!原来是母亲将自己的耳朵给了他!19他弯下腰,贴着母亲的面颊,嚎啕大哭:“为什么不早告诉我?”20“怕你产生心理负担。你母亲说她很庆幸自己能有一头浓密的头发,”父亲低沉地叹息,“但没人会认为你母亲因此而减少了一丝一毫的美丽,不是吗?”21是的,真正的美丽不是表现在脸上,而是沉淀于心底;真正的爱不是大肆宣扬的告白,而是心甘情愿的奉献、默默无闻的牺牲。13、本文题目有何作用?14、概括本文的主要内容。15、从人物描写的角度，文中地母亲进行了哪些方面的描写?从第2段中找出“溢满母爱”的词语，不少于四个。16、本文暗示母亲将捐献耳朵的是哪一段?17、好文章在内容上吸引人，在章法上也独具匠心。本文的表现手法或写作技巧有：18、本文富含哲理的主旨句是什么?五、阅读《动物的生死友谊》，完成19—24题。(12分)动物的生死友谊①动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则，强者和弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。但是令人难以相信的是，它们之间居然也能朝夕与共，和睦相处。②非洲蜜獾是一种孤独的动物，经常独来独往。但是因为它喜食蜂蜜，和一种褐色小鸟——响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。一个找蜜，另一个挖蜜，然后共同享用。在非洲，很多蜜蜂都选择在地上建巢。当响蜜鸟发现蜂巢以后，就会向蜜獾的洞飞去，发出一种特殊的叫声。一听到这种呼叫信号，蜜獾就立即钻出洞来，在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖开了，一股脑儿将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉，最后把空蜂房留给响蜜鸟。而响蜜鸟想要的正是空蜂房——蜂蜡。在响蜜鸟的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌，这些菌类能分解蜂蜡，把它变成脂肪，从而使机体能够吸收。③然而，并非仅仅为了“嘴馋”的共同利益才使动物们联合起来，有时是安全的需要，把一些不同的动物牵扯到一起。④在中美洲有一种文鸟，这种小鸟会编织很复杂的巢，巢的样子就像一个罐子吊在树枝上。在热带，有猴类、野猫、蜥蜴、蛇等，它们都善于爬树，所以鸟类想要保全自己的后代不受侵害很困难。不过，那些凶恶的动物并不敢冒险爬进文鸟的“罐子”里，因为它常常把巢安置在黄蜂巢旁边，正是黄蜂巢——这个可怕的大球在保护着小鸟。有趣的是，黄蜂从不得罪自己的邻居，而对侵犯小鸟的各种敌人却毫不留情。⑤从昏黑的深海，到充满激流的岸边，到处都有寄居蟹。寄居蟹可以栖息在任何腹足类的贝壳里。如果没有空贝壳，寄居蟹就会发起进攻，把“主人”一块块地从“房子”里撕扯出来，自己移进去，然后它就用一只螯堵住贝壳的入口。可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。比如章鱼就不怕，章鱼用有力的“手腕”很容易“破门而入”，把寄居蟹从贝壳中拉出来。为了防范“强盗”的进攻，寄居蟹备有一种特殊的武器，那就是寻找海底的“毒花”——海葵，并和海葵在一起生活。海葵的毒性很大，一点儿海葵毒汁就可以毒死一只美洲虎。海洋里的动物对海葵都尽量远远地避开，它们都害怕这些“毒花”。但寄居蟹并不害怕，因为海葵可以成为它们的义务卫士。⑥科学界已知有400多种寄居蟹，但它们与海葵的关系各不相同。比如，真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命。如果把它们分开，疣海葵两三个月就会死掉，而真寄居蟹因为得不到疣海葵毒汁的保护，过不了几天就会被贪婪的螃蟹或章鱼吃掉。所以真寄居蟹往往把海葵放在“门槛”上——在接近贝壳入口的下面。疣海葵的毛孔就好像是堡垒的枪眼一样，从那里可以飞射出毒“箭”，射伤那些侵犯真寄居蟹的敌人。而疣海葵的嘴正好在真寄居蟹的后面，当蟹吃东西时，疣海葵也就随着一起就餐——用触手去抢被真寄居蟹扯碎的食物。⑦动物之间友谊与合作的故事几乎是讲不完的，这些故事是那么动听、奇妙，其中的奥秘正等待着科学工作者去探索、去揭示。19、浏览全文说明“友谊”的含义。20、画线句子在文中所起的作用是21、表示说明的内容将更进一层的自然段是：22、分析下面句中加点词语的作用。强者和弱者之间似乎就是一种“水火不相容”的关系。可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。23、为什么真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命?24、请你再为本文列举一个动物间和睦相处的例子。六、阅读《成功》，完成25—30题。(12分)成功季羡林①什么叫成功?顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功：获得预期的结果”，言简意赅，明白之至。②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：③++=成功④“天资”，我本来想用“天才”;但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆大批天才，葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“