下原镇小学数学文化周活动方案

下原镇小学数学文化周一、活动目的1．通过活动，进一步培养学生的数学意识，形成良好的数学校园文化，引导学生看点书、做点事、认点人，增强学好数学的信心，让数学文化渗透课堂，走进学生，让智慧闪光，为成功引路，使理想腾飞，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学素养。2．通过活动，进一步增强教师的课改意识，促进每位教师更为认真的思考：怎样去面对教学，这个充满挑战的学科；怎样去看待学生，这些未来的世纪之才；怎样去对待课堂，这个唤发生命活力的空间。二、活动对象全体师生三、活动宗旨让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生四、活动时间2015年12月中旬五、具体安排（一）宣传发动阶段1．进行学校环境布置，创设良好的活动氛围。2．举行教师会议，明确本届数学节的意义、内容和要求。3．各学科任课教师分别规划本学科配合方案。4．召开广播动员会，由校长宣布首届数学节开幕，向全校学生介绍活动内容并提出要求。5．学生动员：向学生提出“五个一”的要求。（1）读好一本数学读物（2）参加一次雏鹰学数学实践活动（3）写一篇数学日记、论文（4）征集一数学“金点子”（5）自编一张数学小报（优秀展览）（二）组织实施阶段1．口算大王活动时间：12月17日参加对象：一～六年级全体学生活动方式：采用闭卷答题方式，每班评出10%名“数学大王”。2．奇思妙想七巧板活动时间：12月18日参加对象：一～三年级全体学生活动方式：利用两副七巧板拼贴出新颖、别致、富有创意的作品。并按年级评选出优秀的作品，在10月19日进行展示。（作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”）（七巧板由学生自己准备，教师拍摄好学生的作品，统一交教导处。）3．二十四点擂台赛活动时间：12月19参加对象：四～六年级全体学生活动方式：先进行班内选拔，每班选出5人参加年级比赛，做对题数多者胜出。每个年级的前三名可挑战高一年级的比赛。由各年级备课组长负责。4．讲数学家的故事活动时间：12月20日参加对象：全体学生活动方式：以学校为单位，每班推荐一名选手，全校或年级举行。由各年级备课组长负责。（获奖率为年级总人数的10%）5．聪明奖牌等你拿活动时间：12月20日参加对象：全体学生活动方式：以年段为单位，开设各类数学游艺活动：猜数学谜语、走迷宫、一笔画、巧解趣题、巧移火柴棒等。（三）评比表彰阶段：12月20日1．发放各种竞赛证书。2．评选“最佳组织奖”和“活动辅导奖”。