有效课堂教学人人达标评价活动方案

盐城市鞍湖实验学校有效课堂教学人人达标评价活动方案根据盐都区教育局《关于在全区中小学大力推进有效教学与管理的意见》和《关于在全区中小学开展“有效课堂教学人人达标”活动的意见》，于2009年—2011年，在全校广泛开展关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学活动。目前我校正在全面推行有效课堂教学模式，真正实现课堂教学改革，由低效课堂向高效课堂转变，同时为了提升教师业务素质，提高教育质量，深化教学改革，丰富教研氛围，促进交流。结合教师综合量化方案，经研究决定，举行课堂教学评价达标评价活动。一、活动对象：所有一线教师二、活动时间：1、从第三周开始，教务处将分中、小学统一安排公开课，使得人人参与有效课堂教学（附件1）。2、各教研组于11月上旬将组内成员《申报表》（附件3）及组内认定等次填好后交教务处。区局将于11月下旬—12月来校评估验收。三、评比方法：1、成立活动领导小组和学科评审小组。领导小组王华为组长、武洪成、王守顶副组长，教务处同志为成员。领导小组下设小学语文、小学数学、小学英语、小学常技、初中语文、初中数学、初中英语、初中理化、初中综合、初中常技等十个学科评审组，评审组成员以中高级教师，区级以上学科带头人、教学能手、区局兼职教研员、优质课获奖者等为主。初中组：评审组组长：王守顶成员：刘凤祥、周文约、顾仁富、周春梅、刘祥荣、凌立冬、姚立波、张松元、李雪芬小学组：评审组组长：武洪成成员：邹政华、陈道永、朱恒东、胡红军、朱红兵2、根据《鞍湖实验学校有效课堂教学评价标准》（附件2）进行评分；3、本次评比结果分为三级，依次为：优秀课、达标课、不达标课，分别为本教研组参加人数的20%、60%、20%确定。4、个人申报与教务处安排相结合；公开课与常态课评价相结合；5、申报程序：个人自我确定等次，填写申报表→教研组认定，组内公开课→教务处推门听常态课，审核上报→区局验收，发放证书。6、学校负责依据标准评定的达标课、优秀课，上报区局验收认可后发给相应的证书。同时，在达优秀课等级教师中择优报区教研室，参加全区有效教学特色课观摩评比。对不达标者要明确达标期限，多次参与评定仍不达标者建议调离教学一线。四、其他事项：相关学科的任课教师务必．．前去听课，并认真如实填写评价表。教导处2010.9.15