播音学概论

第一章绪论第一节意义对象一播音学研究的意义：1940年12月30日，人民广播第一次播音。1-播音：2-播音学研究的对象：中国的播音——人民广播的播音3-播音创作的特点：A播音创作是一个动态系统B播音创作是一个开放系统C播音创作是一个弹性系统D播音创作是一个全息系统。第二节内容方法一播音学研究的内容：分为——本质论创作论风格论和发展论二播音学研究的方法：富于指导意义的基本方法；另一个是针对学科特点的具体的研究方法。1系统的方法2全息的方法3比较的方法4借鉴的方法5实验的方法本章思考题：一、播音导论研究的对象是什么？☆二、研究播音学的主要方法有哪些？第二章播音的属性第一节、播音工作的性质一、播音的创作性：强调符号系统和人的参与（人的主观能动性的发挥）；二、播音的多质性：A、播音是一项特殊的言语活动，具有言语传播的性质；B、播音是一项新闻实践活动，具有新闻性；C、播音是一项艺术创作活动，具有某些艺术属性；D、播音活动离不开技术手段，具有某些技术属性。三、播音性质的主调：播音的多性质，即其性质中既包含自然属性，又包括社会属性；既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性。第二节播音创作的特征一、创造和再造的双重性二、创作素材的二度性三、创作手段的声像性四、交流对象的虚拟性五、吐字发音的规范性六、感情表达的真实性七、创作时间的紧张性八、创作范围的社会性九、接收方式的个体性十、创作活动的日常性十一、强烈鲜明的时代性本章思考题：一、为什么说播音具有创造性？☆二、播音创作的特征是什么？第三章播音的地位和作用第一节播音工作的地位一、传播前沿地位二、关键一环地位三、桥梁纽带地位第二节播音环节的作用一、构建语言传播系统，使传播潜能变为传播现实，具有传播形成作用。二、传播信息，体现态度，结实语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会作用。三、传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励的作用。本章思考题：一、为什么说播音是广播电视传播的关键一环？☆二、播音环节的作用是什么？第四章播音创作构成的要素第一节创作主体一、创作主体的概念特征：A）创作主体，是指播音创作活动中的主体。二、创作主体的作用职能1、准备稿可分为六步：A）划分层次B）提炼主体C）联系背景D）明确目的E）分清主次F）把握基调。三、创作主体分类与分类1、定位：A、定位要对自己有一个正确估价B、定位要对节目、栏目、创作活动有一个正确的分析C、定位并不是孤立的、静止的、而是发展的、变化的。D、定位是无限可分的，也是无时无刻在运动的、发展的、调控的过程中。E、定位问题，无限多样化，最根本的一条，还是要定位在党的宣传员、全心全意真诚为人民服务这一点上来。第二节创作依据一、创作依据的种类1、节目2、稿件3、图象（画面）4、音乐5、音响二、创作依据的特征1、可感性2、可变性3、二度性4、局限性第三节受众一、受众的含义和特征1、受众的含义2、受众的特点二、受众的分类三、受众的心理需求及接受规律本章思考题：☆一、创作主体的职能和作用是什么？二、创作主体如何正确定位？☆三、创作依据主要有哪些？其特点是什么？☆四、把握受众接收规律应注意什么？第五章播音创作的手段第一节有声语言一、有声语言的构成要素1、发声系统的概述A、发音器官构成1）动力部分2）发音部分3）吐字部分B、发声要领1）运用气息的要领2）喉部和口腔控制3）吐字归音4）声音的共鸣5）声音弹性2、表达系统概述A、内心感受和情感调动1）内心感受：——又分为：形象和逻辑2）情感调动B、外部表达技巧1）停连。2）重音。3）语气。4）节奏C、有声语言的属性特征1）创造性2）音声性3）规范性4）情感性5）时效性6）社会性7）身份感8）对象感9）语境感10）分寸感3、播音有声语言表达的规律A）播音表达规律：1、思维反应律：a）必须确立思维活动在播音创作中的先导地位。B、2、词语感受律3、对比推进律4、情声和谐律5、呼吸自如律6、自我调检律B）几种主要语言表达样式1、宣读式2、播报式3、讲述式4、谈话式第二节副语言一、副语言的构成要素二、副语言的特征功能三、副语言的体现规律本章思考题：☆一、有声语言的构成要素是什么？二、副语言的体现规律是什么？如何正确把握？第六章播音的创作方法和原则第一节播音创作的方法一、播音创作的还原二、播音创作的转化四、播音创作的表达第二节播音创作的原则一、坚持创造性原则:二、坚持正确的播音创作道路本章思考题：☆一、播音创作方法的基本含义是什么？二、怎样才能坚持正确的播音创作道路？☆三、播音创作的方法和原则是什么？第七章播音创作的分类第一节播音分类的意义和原则一、播音分类的意义二、播音分类的原则第二节播音创作的分类一、从播音媒介和创作文体上划分2）3）播播音4）电视播音二、从创作过程和创作要素上划分1）创作过程上分：a、播音创作准备b、播音创作的表达2）创作要素上分：a、创作主体b、创作素材c、受众三、从传播方式和语言样式上划分1）从传播方式上分：录播、直播2）从对语言的组织和转化上分：有稿播音和无稿播音。3）从语言表达样式上分：有声语言表达和副语言的体现。第三节播音文体创作特征一、新闻播音二、通讯播音三、评论播音四、对话播音五、文艺播音六、知识类、服务类稿件播音七、主持人节目播音八、电视口播新闻九、电视新闻片的解说十、电视现场采访和现场报道十一、电视专题片解说十二、体育解说十三、广告播音本章思考题：☆一、播音分类的原则是什么？☆二、播音创作分类的角度有哪些？三、播音主要文体有哪些？第八章播音风格的含义和特征第一节播音风格的含义一、定义：播音风格是播音创作者在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色。二、播音风格的实质：是播音创作的多种形态的表现三、播音风格既是播音员自己的气质、风格、思想的体现；又是自己对文字稿件作品风格二度创造的有机统一；还是播音员经过长期的播音实践创作中的积累。四、播音风格具有播音员本人的个性化特征的体现。从而形成了相对独立和完整的属于自己的气派和风度。第二节播音风格的特征一、播音风格的附着性：播音风格是在表现稿件风格的同时体现出来的。二、播音风格的可感性：播音创作的材料是声音和形象。声音和形象直接作用于听众、观众的耳目感官，具有明显的直观性、可感性特征。三、播音风格的独特性：创作主体何对象之间存在着某种内在的联系。这种独特性就是风格的生命。四、播音风格的一贯性：播音员的世界观、艺术观所决定的播音员创作个性，一旦形成、成熟后，不会轻易改变。五、播音风格的多样性和可变性：体现在两个方面：一是从播音员群体上看，由于各个播音员之间风格的差异，形成了风格的多样化；另一个是从播音员个体来看，即一个播音员处在不同的创作时空、创作条件，其风格所呈现出的不同特色。本章思考题：☆一、播音风格的含义是什么？☆二、播音风格的主要特征是什么？第九章播音风格的成素本章思考题：☆一、播音风格体现在哪些方面？二、为什么要强调整体美？第十章播音风格的成因第三节客观原因一、时代：对播音风格的成因的重要作用二、民族：播音风格的形成，离不开民族的土壤三、阶级：播音风格体现无产阶级的情感的内涵是丰富的。四、地域和电台：五、节目和稿件：对播音风格的形成起着直接的制约作用。第四节主观原因一、性格特征：二、生活经历三、审美追求：四、业务条件：第五节创作实践一、播音风格在实践的基础上形成二、播音创作实践是一个长期艰苦的过程三、主动自觉地加强播音实践四、正确认识播音创作过程中的模仿学习本章思考题：一、播音风格形成的主客观原因是什么？☆二、为什么要强调创作实践对播音风格形成的重要作用？第十一章播音员的素质和修养第一节播音员素质的构成1、政治素养：政治理论、政治立场、政治观点和政治作风。2、文化素养：3、专业素养：第二节播音员修养的内容一、增强政策观念，提高政治水平二、扩大知识结构，提高文化素质三、加强专业修养，提高业务能力：1、理解感受能力的培养2、语言表达能力的锻炼3、生活实践的积累4、姐妹艺术的借鉴本章思考题：一、播音员的修养包括哪几个方面？☆二、联系实际谈谈如何加强自身修养？☆三、举例说明为什么播音工作一定要不断加强政治、文化和业务等方面的修养的提高。第十二章播音事业发展概说延安陕北时期：概况：a、建国后和平时期新中国成立后b、十年动乱时期c、改革开放后第一节延安陕北时期的播音△1940年12月30日，人民广播第一位播音员徐瑞璋的第一声呼号（XNCR）。标志人民广播播音的开始。△1943年春季，广播发射机的故障，被迫中断播音。1945年8月30日，延安台恢复播音△延安播音时期的成就、意义和作用表现在以下六个方面：一、延安陕北台的播音特点和风格二、第二节新中国成立后的播音分为三个时期：和平建设时期；十年动乱时期；改革开放时期。一、和平建设时期的播音：1949年12月5日，北京新华广播电台正式定名位中央人民广播电台。△1952年12月2日召开了第一次全国广播工作会议。会议讨论制定了四个方面对播音要求：一）播音的重要性二）对播音员的要求三）播音员的学习提出了三个要求。四）建立严格的工作制度；试播制度和监听制度等。二、十年动乱期间的播音：主要表现在4个方面：一）建国初期建立起来的播音队伍被打散。二）播音理论和业务建设糟破坏。三）优良传统被抛弃，播音风格遭扭曲。四）否定选拔播音员的科学方法和培养方法，广播学院被迫停办。三、改革开放新时期的播音