2009届高考专题复习探究题答题方法

探究性试题的特点及解题方法题型特点考查“论证和探究问题”的能力是政治学科考试的考核目标之一。这几年，上海、北京、江苏、山东等地都相继设置了该类题目，广东省明年高考相信也会向此方向发展。因此，考生有必要在复习中研究综合探究题的考查角度及其解题方法。综合探究题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查；二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问，也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查，从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。一、对探究与实践的操作过程进行考查这种类型主要是对课题研究的考查，包括研究课题的提出和论证、研究计划的制定、研究目的的确立和研究方法的选择、成果的表达和交流等。例一：2007年普通高等学校统一生考试政治试题六、综合探究题：本题19分。要求紧扣题意，结合情景，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。39．某中学门口因小摊贩设摊，引起交通堵塞。在城管执法过程中，摊贩与城管时常发生冲突。针对这一现象，该校部分学生成立探究性学习小组，进行相关调查。一些同学进行实地采访：城管人员认为：小摊贩无证经营，到处乱摆摊，造成交通堵塞，严重影响市容。小贩大吐苦水：办证谁不想啊？可我们是小本经营，赚的钱刚够糊口，摊位租金又贵，只得在马路上跑（采访中，学生发现小摊贩大多是下岗人员和外来务工人员）。顾客认为：小摊贩设点灵活方便且价格便宜。蚤市场实行依法管理与服务，对各类摊阪的营业时另一些同学通过资料查阅，收集到以下资料：某城市有无证摊贩近5万，以前一味采取简单的取缔办法，给居民生活带来诸多不便，后认识到与其死堵不如疏导，改进了管理办法．取得了较好的效果。韩国对路边小摊的管理总体上采取了区域管理的办法，分别设立“绝对禁止区城“相对禁止区域”和“诱导区城”。巴黎对跳间、营业地点和营业方式都有明确规定。针对上述理象，请你与同学们一起探讨：(1)运用经济常识说明，小摊贩经营活动存在的原因。（2）运用哲学常识说明城管人员、小摊贩和顾客三者的观点为什么不一致？(3)运用所学知识，结合别国经验谈谈如何化解城管人员与小摊贩之间的矛盾？(4)反思并概括本次探究性学习过程中认识问题和解决问题的思路和方法？（试题答案）39．(1)摊贩经济的存在是由我国社会主义初级阶段的多层次生产力状况决定的。摊贩经济具有规模小、投资少、成本低、设备简单、经营灵活等特点，可以在活跃市场、扩大就业、方便生活等方面满足人民群众多样化的需求。(2)意识是人脑对客观事物的主观反映，不同的人对同一事物的反映存在个体差异。城管人员、小摊贩和顾客三者的观点不一致是由各自立场的差异造成的。(3)城管人员和小摊贩之间的矛盾属于人民内部矛盾，因而解决该矛盾时要坚持以人为本，从人民的根本利益出发。社会主义市场经济是法制经济。政府要把管理与服务结合起来，建立健全摆摊设点的法规，为城管人员管理和小摊贩摆摊提供规则。城管人员要依法行政，文明执法．并分别不同类型，因时因地积极疏导；小摊贩要依法经营，文明经营。(4)本次探究性学习选题是基于现实生活。同学们通过实地走访、资料查阅，获得相关信息；从分析摊贩经济存在的原因人手，运用具体问题具体分析的方法，判断了城管人员和小摊贩之间矛盾的性质．据此综合运用经济常识、政治常识，提出了解决矛盾的对策。【考查方向】本题考查个体经济及其特点、意识的能动作用，意识的不同性【试题解析】本题是一道探究性、参与性、理论与实际、知识与热点结合很强的题目。第（1）问运用经济常识回答其存在的原因，回答其优点作用，答案比较直观。第（2）问，用哲学只是回答意识的能动作用，以及人们的意识不同的原因。第（3）问，谈经验总结、启示，实际上回扣了课本基本知识，用政治生活有关知识回答，从以人为本理念，市场经济是法制经济，所以依据法律解决问题，政府自身要依法行政。【技巧点拨】本命题形式活泼，有效地将教材基础知识与社会热点、公众关心的问题有机结合起来，体现了政治学科与时俱进的特点，体现了政治高考理论联系实际的命题原则。例二：2007年普通高等学校招生全国统一考试上海政治试卷34．2007年1月，在征集广大市民建议、听取各界意见及与各职能部门沟通的基础上，上海市政府公布了“新增就业岗位、完善残疾人服务设施及养老服务政策、实施公交空调车优惠换乘、农村中小学信息化环境建设、完成200家标准化菜市场建设”等十一项今年要完成的实事，并已着手实施。请运用所学政治常识简要回答：（1）市政府的上述举措体现了政府什么职能？决定市政府采取这些措施的根本原因是什么？（7分）（2）为使市政府更好地完成上述实事，请你选择其中一项，提出一条合理、可行的建议。（3分）(试题答案)34．（1）上海市政府行使的是对内组织社会公共服务、协调人民内部各种关系和利益、正确处理人民内部矛盾的国家职能。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家制定法律、政策都是从人民的根本利益出发，为人民的根本利益服务。（2）所提建议要体现出以人为本的原则，具有合理性和可行性【解后思考】该题综合探究题，政治学知识和社会热点要求考生运用政治知识说明政府职能以及原因，这要求考生在复习的时候要熟练掌握政治知识和关注社会热点问题，并能运用相应原理分析生活中问题。以及为政府提建设性的意见具有相当开放性。高考政治问题探究型试题立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题，以来源于学生的学习生活社会生活和一些重大的热点时事政治为背景，通过特定的情景设置一定的探究性课题，要求学生根据所设背景和所探究的课题来设计解决方案，并通过探索、研究来寻找问题的解决。在解决问题的过程中，获得参与研究探索的体验，培养收集、分析和利用信息的能力，培养发现问题和解决问题的能力，培养科学态度和科学道德，培养对社会的责任心和使命感。问题探究型试题的答案同时也就具有了开放性、探究性、实践性、整体性、生成性、自主性、价值性的特点。高考政治问题探究型试题的情景设置：具有时代性和地域性；问题设置：具有多样性、灵活性和创新性；答案设置：具有开放性、探究性和可行性。1．课题的提出和论证例1农业、农村、农民问题，始终是一个关系国家安全的根本性问题。2006年12月22日召开的中央工作会议，把现代农业确定为新农村建设的重要任务，这是一项带有全局性、前瞻性、示范性意义的战略决策。当前。建设社会主义新农村的中心任务是发展农村经济，解决农村生产力的，而发展现代农业则是农村经济的主要抓手。结合上述材料，完成以下问题（1）如果请你调查本地区新农村建设的现状，你可以采取哪些方式获取有关资料。（2）请你就如何加强现代农业建设，拟定一个研究性课题，并写出这一课题的经济依据。例：课题：面向市场，加强现代农业建设。依据：市场在调节资源配置中的作用课题:依据：（3）材料中关于现代农业的论述体现了哪些哲学道理？方法总结一般情况下，考生选择课题时要注意：课题的可行性——问题不宜太深，题目不宜过大或研究的面过宽，要“切口小”，高中生能够研究；课题深刻性和独创性——课题本身要具有一定的含金量，有一定的思维深度和探究价值；课题的明确性——课题中包含的问题指向要明确，问题的结构要清晰。被选为课题的问题一般应该是一个好问题，要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。阐述选题理由则要说明课题与材料的相关性及课题的重要性。由于材料涉及的范围广，因此在选题时，要认真审题，确定自己最“拿手”的课题。所谓“拿手”，实际上是指能分析出选题的理由。通常应该从教材知识、生活实践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。典型例题：今年，粮食、蔬菜、猪肉、食用油等商品价格上涨较快，物价问题成为社会各界关注的热点问题之一，牵动着总理的心，也牵动了同学的心。某中学高三（8）的5名同学组成探究小组，利用课余时间，通过问卷、走访、查阅文献、上网等方法，搜集到以下信息：信息一由于饲养成本上升，农民养猪利润小，风险大,正常年景农民一年饲养一头肥猪的利润不过100元左右，农民养猪积极性不高。近期猪价暴涨，实际上猪农并没有因为猪价的上涨而明显增收。目前猪农由于担心猪蓝耳病等动物疫病以及未来的价格走势，对增加生猪的饲养量十分谨慎。信息二面对不断上涨的猪肉价格，国务院及时出台了《关于促进生猪生产发展稳定市场供应的意见》。按照《意见》要求，各地政府加大了对生猪生产的扶持力度，建立和完善生猪的公共防疫服务体系，加强市场调研和监控工作，妥善安排低收入群体的生活，完善猪肉储备体系。信息三2007年11月27日召开的中共中央政治局会议指出，当前国民经济发展的总体形势是好的，既有不少有利条件，但也必须看到，国民经济运行中长期积累的一些突出矛盾和问题依然存在。目前要把防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀作为宏观调控的首要任务。假如你是该探究小组的一员，请参与探究以下问题：（1）有人认为，猪肉等农副产品价格上涨，农民受益，好得很。你的观点呢？并简要说出理由。（6分）（2）信息二中政府为抑制猪肉价格过快上涨采取的措施，体现了政治生活中的哪些道理？（6分）（3）信息三中对我国当前宏观经济形势的认识及对策是如何体现矛盾分析法的？（6分）(参考答案)（1）猪肉等农副食品价格上涨，有利于农民增加收入，调动农民生产积极性，发展农村经济。（2分）但短期涨幅过大，也影响了部分低收入群众的生活（1分）;而且猪肉等农副产品价格非理性上涨,会导致物价普遍上涨,甚至可能引发通货膨胀,不利于经济发展和人们生活水平的提高,因此国家要加强宏观调控。（3分）（2）①政府抑制猪肉价格过快上涨，妥善安排低收入群体的生活体现了我国是人民民主专政的国家，本质是人民当家作主。（1分）②政府采取措施抑制猪肉价格过快上涨体现了我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，为人民服务是政府工作的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。（2分）③政府制定相关政策，加大了对生猪生产的扶持力度，加强市场调研和监控工作，完善猪肉储备体系，体现了政府组织社会主义经济建设的职能；建立和完善生猪的公共防疫服务体系，妥善安排低收入群体的生活，体现了政府提供社会公共服务的职能。（2分）④政府制定相关政策，采取措施抑制猪肉价格过快上涨体现了政府权为民所用，情为民所系，利为民所谋，有利于树立政府的权威。（1分）（3）矛盾普遍性原理要求我们要坚持一分为二的矛盾分析法。材料中既看到经济发展的有利条件，又看到存在的矛盾和问题体现了这一点。（2分）（3）矛盾普遍性原理要求我们要坚持一分为二的矛盾分析法。材料中既看到经济发展的有利条件，又看到存在的矛盾和问题体现了这一点。（2分）②唯物辩证法要求我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。中央政治局会议指出当前经济发展的总体形势是好的体现了这一点。（2分）③由于主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用，因此在认识复杂事物过程时要着重把握主要矛盾。中央政治局会议把防止出现明显通货膨胀作为宏观调控的首要任务体现了抓主要矛盾。（2分）2．确定研究目的及方法例2：（2005年—江苏卷—第35题）近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。【参考答案】课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为。研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作等。【方法总结】（1）课题研究目的是指课题要解决的主要问题，表述要开门见山，简洁明了。要从研究主题出发，目的要明确，要表明课题研究的积极意义。（2）研究方法。指完成研究任务达到研究目的的程序、技术、手段或操作规律。课题研究的基本方法一般有调查法（问卷法、访谈法、跟踪调查、抽样调查、实地考察等）；观察法；文献研究法（查阅图书、报刊、网络等各种文献资料）；小组合作法（小组讨论法）；网上查阅法及辅助性的具