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七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载本资料来源于《七彩教育网》届高考历史二轮专题复习测试精选:专题一中国古代的政治制度一、选择题1.(2008·广东湛江)文字的产生是进入文明时代的重要标志,古汉字中包含着丰富的社会历史信息。下列甲骨文反映出的有关商朝政治状况的信息是(A)众囚刑劓A.商朝社会阶级压迫非常残酷B.商朝统治者很迷信C.商王确立了天下共主的地位D.商王权威大大超越了夏王解析:从甲骨文“众”“囚”“刑”“劓”反映的是刑罚严酷,有关商朝政治状况的信息应该是商朝社会阶级压迫非常残酷。2.(2008·广东肇庆)在2005年进行的全国1%人口抽样调查中显示,我国男女人口比例为106.30:100。新生儿性别比例失调,这说明重男轻女观念仍然存在。下列关于这种观念形成的历史原因表述中最恰当的是(A)A.宗法制B.科举制C.近代新式教育的推广D.郡县制解析:宗法制是建立在血缘关系基础之上的一种制度,在此制度下,人们特别在意家族的血缘传承,“不孝有三,无后为大”,它的现实影响就是重男轻女,从而造成男女比例失调。3.(2008·江苏泰州)下图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误的是(D)A.宗法制和分封制互为表里B.宗法制以嫡长子继承制为核心C.通过分封制,建立起森严的等级序列D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型解析:A、B、c三项的表述都是正确的;社会性质的平稳转型首先是不可能的,况且社会性质要转型,封建制度要取代奴隶制度就要在分封制逐步瓦解的前提下,通过改革实现。4.(2008·江苏南京)《史记·楚世家》载:“楚之先祖出自帝颛项高阳。……(楚庄王)八年,伐陆浑戎,遂至洛,观兵于周郊。……庄王曰:‘子无阻九鼎;楚国折钩之喙,足以为九鼎。’”上述材料反映的历史信息有(D)①楚国国君是先代贵族的后代②楚国拥有自己的军队③楚王有随从周天子作战的义务④周王室已经衰弱A.①②B.②④C.①③④D.①②③④解析:从题干材料的信息:“楚之选祖出自帝颛顼高阳………(楚庄王)八年,伐陆浑戎,遂至洛,观兵于周郊。”“子无阻九鼎;楚国折钩之喙,足以为九鼎。”等可以看出①②③④均是上述材料反映的历史信息。5.(2008·广东汕头)2002年湖南龙山县里耶镇出土了3.7万枚秦代简牍,举世震惊。这些简牍是秦代地方官府档案。从右图秦简及其释文,你得到的信息有(A)七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载释文:(正面)三年四月辛丑朔丙午司空腾敢言之阳陵逆都士五越人有赀钱千(第1行)百世四越人戍洞庭都不智何县署,今为钱校卷一上谒今洞庭尉(第2行)越人署所县责以受阳陵司空(司空)不名计问何县官计付署计年(第3行)报。①秦代确已实行郡县制②秦代确已统一文字为秦篆③这些简牍早于公元前221年④秦代已实行三权分立的政治体制A.①②B.①③C.②③D.①④解析:从出土地点看,当时秦已统一全国,所以这些简牍不可能早于公元前221年,由图中文字可以看出,地方官员的任命等都来自于皇上,不可能实行三权分立。6.(2008·山东潍坊)右图中秦代砖文为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是(C)A.交通发达,水陆并用B.疆土辽阔,臣民众多C.国家一统,皇帝集权D.法律严苛,覆盖全国解析:首先注意题干体现的砖文时间:秦代;其次,结合所学知识,我们知道秦朝完成国家大统一,建立了专制主义中央集权制度,实现了皇帝专制独裁统治。综合上述分析,可选择C。7.(2008·山东临沂)秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。请你设计一套邮票(4枚),力求多元展现秦朝的面貌及对后世的影响。下列哪些内容是最为恰当的?(D)①商鞅像②秦始皇像③秦半两钱④西安兵马俑⑤秦长城A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤解析:注意秦国和秦朝的区别,秦国是战国七雄之一,秦朝是我国第一个统一的多民族国家,商鞅是秦国人但不是秦朝人,故排除①。8.(2008·山东文登)毛泽东善读史书,对赢政很是赞赏,他曾说“百代都行秦政制”。对此正确的理解是(B)A.秦使分封制寿终正寝B.秦推行郡县制影响重大C.皇帝制被后世采用D.三公九卿制得以延续解析:要全面地理解题干所示的信息,毛泽东针对的是秦朝“政制”,这个“政制”应该是郡县制而不是三公九卿制,三公九卿制没有延续下去,而郡县制一直推行。9.(2008·山东青岛)按唐制,中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役,成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次,封德彝提出中男服役的建议,得到太宗许可。但是,魏征不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知,当时魏征供职于(D)A.尚书省B.中书省C.兵部D.门下省解析:唐朝尚书、中书、门下三省的职责分别是政令的执行、草拟、审批,由此排除A、B两项,兵部属于尚书省的六部之一,也应排除。lO.(2008·广东文理基)电影《女驸马》中有这样的一段唱词,“为救李郎离家园,谁料皇榜中状元”,这指的是哪一级科举考试(D)A.乡试B.会试C.院试D.殿试解析:唐朝武则天时,首创了武举和殿试。“皇榜中状元”必须经过皇帝钦点,应该是殿试。11.(2008·上海全真模拟)“王沔(音mien,三声),字楚望,齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎,参知政事。”此段文字中的王沔应该是(C)A.汉朝人B.唐朝人C.宋朝人D.清朝人解析:宋朝为制约宰相,增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。从题干材料“王沔……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎,参知政事。”可以推断七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载应该是宋朝人。12.(2008·江苏如东、启东)下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是(B)A.唐代中央官吏日渐增多B.唐代以分散相权而保障君权C.唐代尚书省权力最大D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部解析:示意图体现了秦朝是一相制,隋唐是多相制,说明了中国古代从秦汉到隋唐宰相制度的演变趋势,而演变的根本原因在于封建君主通过分散相权来加强皇权。13.(2008·江苏宿迁)在某校一次公开课教学中,有这样一道题:谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下,你认为表述不准确的是(D)A.分封制与宗法制互为表里,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制B.春秋时期,分封制瓦解,出现了“礼崩乐坏”的局面C.唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治D.内阁的设置实质上恢复了丞相的职权,是明清时期君主专制的重要内容解析:内阁的设置实质上并不是恢复了丞相的职权,明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。A、B、C三项的说法都是正确的。14.(2008·江苏淮安)下图所示的中央行政机构属于(C)A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝解析:图中的“中书省”是最明确的提示信息,只有元朝时存在。15.(2008·江苏锡、苏、常、镇)下图是北京故宫内的一处建筑,对于该机构的设置,下列解释正确的是(D)A.国家统一的需要B.政令统一的需要C.权力相互制约的需要D.封建专制统治的需要解析:解答本题首先明确内阁的作用,即加强封建专制,这样即可知道应选D。16.(2008·江苏南京)孟德斯鸠说:“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是,今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是(C)A.明朝废除宰相制度B.唐朝确立并完善了三省六部制C.清朝设置军机处D.清朝延续明朝的内阁制度七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载解析:孟德斯鸠生活的年代大致处于清朝时期,“今天的情况却正好相反”含义是政府的专制精神更强,所以应该选C项。17.(2008·山东临沂)右图是清政府首次发行的邮票“大龙票”,请推断邮票取名“大龙”的主要原因是(A)A.龙是皇室的象征,代表皇权至高无上B.龙有霸气,代表中国的强盛C.军机处建议,皇帝审批D.龙是中国最古老的图腾解析:龙是皇室的象征,代表皇权至高无上,所以皇帝经常称自己是“真龙天子”,此邮票的用意即在此。18.(2008·广东梅州)据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。”为解决上述问题,明太祖(A)A.设置殿阁大学士以备顾问B.选拔翰林院官员人值文渊阁C.授予内阁大学士以票拟权D.设六部分理全国政务解析:明初为减轻皇帝繁杂的事务设殿阁大学士以协助皇帝,后来形成内阁。19.(2008·江苏如皋、海安)紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑,皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是(C)A.天人合一B.建筑功能齐全C.皇权至上D.国家大一统解析:紫禁城是皇帝活动场所,表面的森严,体现的是专制主义中央集权的实质。20.(2008·山东临沂1月)右图是北京天坛祈年殿——古代封建皇帝在此祭天并祈祷五谷丰登。对此理解错误的是(D)A.封建统治者重视农业的发展B.古代生产力水平较为低下,迷信色彩浓厚C.五谷丰登是古代农民的美好愿望D.从农民的利益出发解析:古代封建皇帝在天坛祈年殿祭天并祈祷五谷丰登,其根本出发点是维护自身统治的需要,而不是为了农民的利益。二、非选择题21.(2008·广东惠州)“欲知大道,必先为史”,阅读材料:材料一“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰(宰:地方官)?据天下之雄图,都六合之上游,报制四海,适于掌握之内,此其所以为得也。不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿……时则有叛人而无叛吏,咎在人怨,非郡邑之制失七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载也。”材料二“汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子、封功臣。数年之间,奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画(计策),而离削自守矣。然而封建之治,郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。”材料三“唐兴,制州邑,立守宰,此其所以为宜也。然犹桀滑(凶恶狡猾之人)时起,虐害方城,失不在州而在兵,时则有叛将而无叛州。州县之设,固不可革也。”——以上三段材料出自柳宗元《封建论》材料四“知封建(指分封制)之以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。”——顾炎武《天下郡国利病书》结合所学知识回答问题:(1)柳宗元认为秦、汉、唐的过失分别是什么?他要论证的主要观点是什么?(2)顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点?(3)顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异?为什么会有这种差异?答案:(1)秦的过失是滥用民力,严刑酷法。汉的过失是部分地采取了分封制。唐的过失是兵制不当,地方军权过重。柳宗元的主要观点是肯定郡县制。(2)两人都肯定了郡县制代替分封制是进步的。(3)柳宗元肯定了郡县制,但没有指出造成秦朝灭亡、唐朝叛乱的原因也在于建立在郡县制之上的皇权专制。顾炎武则指出郡县制的弊端是皇权过分专制。由于二人生活的时代不同;所以看法上有差异。解析:第一问要读懂材料,从材料中归纳柳宗元的观点;第二、三问首先搞清顾炎武的观点与柳宗元的观点分别是什么,然后再分析其相同点和不同点及其原因。22.(2008·江苏如皋、海安)南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中图示、图片、图表,往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料,回答相关问题:材料一据《江淮论坛》1982年第2期资料
本文标题:如何写议论片段
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