2009届高考历史二轮专题复习测试西方人文主义思想和科技文化(岳麓版)

七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载本资料来源于《七彩教育网》届高考历史二轮专题复习测试西方人文主义思想和科技文化（岳麓版）山东东明实验中学陈瑜静一、选择题1．“辉煌属于希腊！┅┅”古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就的最主要原因是（）A．希腊人对知识的渴求、探究和思考B．公民的利益受到法律的保护C．民主政治的繁荣和公民地位的提高D．得天独厚的地理条件的影响2．智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（）A．自然环境对雅典的影响B．知识与美德的关系C．雅典工商业的发展方向D．人在社会中的作用3．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的观点是（）A．人是万物的尺度B．知识即美德C．认识你自己D．人人生而平等4．一位同学在图书馆查阅英文资料，发现了一位古代哲学家提出了“knowsyourself”的哲学命题，这位哲学家是（）A．柏拉图B．苏格拉底C．普罗塔克拉D．亚里斯多德5．“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是（）A．泰勒斯——西方的哲学之父B．苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问C．柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科D．康德——其理性批判哲学最终确立了人的主体地位6．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期的三次重大思想解放潮流。它们在历史作用上的一致性主要表现在（）①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②7．“我不想变成上帝，或居住在永恒之中┅┅属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（）A．人文主义B．启蒙思想C．禁欲主义D．蒙昧主义8．马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的规律”。其中“理性”的含义是（）A．国家的意志和精神的寄托B．君主的权力和党派的信仰C．独立的思考与自主的精神D．权威的判断与历史的传统9．（2008海南）文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）A．只是与人的世俗生活有关B．只是与人的宗教生活有关C．可以显著提升个人的素质D．须符合对古典的传统阐释10．（2008广东）下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（）A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救11．法国启蒙运动的领袖人物伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，常以儒家的“民为贵，君为轻”思想作为武器攻击法国的君主专制制度。这主要说明了（）A．中国儒家思想在本质上是反封建的B．中法两国的封建君主专制制度根本不同C．启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养D．伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识12．（2008海南）亚里斯多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分┅┅其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（）A．洛克B．孟德斯鸠C．伏尔泰D．卢梭13．（2008山东）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载D．健康和聪明是人生的两大幸福14．阅读下列不同时代生产发展速度的数据表，它深刻地揭示出（）时代原始社会农业社会工业社会信息时代生产力发展的平均速度每万年提高1%~2%每百年提高4%每年提高3%左右每年提高10%左右A．人类文明分为四个阶段B．社会生产力匀速提升C．科学是第一生产力D．现代人比古代人聪明15．现代信息技术革命推动人类进入知识经济时代，使人类的生产生活发生着深刻变化。下列能体现这一变化的是（）A．乘火车旅行B．打越洋电话C．用电灯照明D．网上购物16．以下四幅作品属于浪漫主义绘画的是（）A．自由引导人民B．向日葵C．伏尔加河上的纤夫D．马拉之死17．（2008海南）鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说：“有人说拜伦的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年爱读拜伦作品，主要是因为他（）A．与文学革命的方向一致B．继承了欧洲古典文学的传统C．具有批判现实主义的精神特质D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神18．（2008广东）19世纪，西方人宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势的形成无关的是（）A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伽利略19．（2008江苏）一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量┅┅第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是（）A．伽利略B．牛顿C．爱因斯坦D．普朗克20．直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是（）①拜伦创作《西风颂》②薄伽丘写出《十日谈》③贝多芬创作九部交响曲④康德创立“批判哲学”七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载A．①②③④B．②③④C．③④D．①②③21.下列关于“默片时代”的表述正确的是（）A．指1900年以前的电影时期B．英国为电影的发明作出了重大贡献C．那时的电影主要是无声电影D．最著名的电影演员是卓别林22．草是绿色的，但如果眺望远方的原野，草却不是绿色而是青色；如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。这一画派属于（）A．古典派B．浪漫派C．印象派D．现代派23．中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（）A．孟子和苏格拉底B．关汉卿和达尔文C．王阳明和哥白尼D．曹雪芹和孟德斯鸠24.有人称《战争与和平》为“社会人生的镜子”。此书的文学艺术风格是（）A．浪漫主义B．现实主义C。荒诞主义D。古典主义25．19世纪以来，美术创作异彩纷呈、成果丰硕。现代美术兴起的根本原因是（）A．对色彩和视觉进行深入研究B．摄影技术的日益成熟C．思想意识和价值观念的日益变化D．科学与技术的飞速发展二、非选择题26．人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。阅读下列材料，回答问题。材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗塔哥拉材料二14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。┅┅而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。——摘自岳麓版高中教材材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》（1）材料一包含的人文精神的内涵是什么？（2）据材料二，概括西方人文精神发展的条件。（3）据材料三，概括启蒙运动对人文主义思想的新发展（4）请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。27．阅读下列材料，回答问题：汤显祖（1550—1616）和莎士比亚（1564—1616）堪称世界戏剧界的两座丰碑，他们同时出现在东西半球的中国和英国。他们所处的时代在政治、经济和思想方面都经历着变革，其作品也充分体现这种时代特征。《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》分别是其代表作，以下是这两部作品的有关材料：材料一《牡丹亭》塑造了一个女性形象——杜丽娘，她出身名门，虽自幼受到封建文化教育的严格管束，但她渴望冲出牢笼。在生存环境没能给她理想的实现提供任何条件的情况下，她只能到梦中寻找自己的理性。进入鬼蜮的杜丽娘，由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆、痴情。她毫无顾忌的与判官据理力争，使自己还魂。还一鼓作气，让自己的“非法”叛逆婚姻得到家长和社会的认同。材料二《罗密欧与朱丽叶》中的朱丽叶是一个贵族小姐，她勇敢、坚强、智慧，冲破大家族的重重束缚，大胆地爱上了仇家之子——罗密欧，为了实现美好爱情，她冒着生命危险服下安眠药。下面是罗密欧进入墓穴看到服药假死的朱丽叶时的长篇独白：“一个坟墓吗？啊，不！┅┅这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载光明的欢宴的华堂。”——这里没有死亡的阴森和恐怖，辉映着的却是青春和爱情的光芒，给黑暗的人生带来永恒的光明和无尽的欢乐。请回答：（1）依据材料一、二提供的信息概括二位剧作家的共同思想追求。（2）根据材料和所学知识概括指出他们所处时代政治、经济的共同特征。（3）他们的思想追求“对传统势力形成了挑战”。试分析这种“挑战”对东西方产生的不同影响及根本原因。参考答案：26.（1）强调人的价值，人的决定作用（2）资本主义萌芽的出现；资产阶级兴起；古希腊罗马文化遗存；东西方文化交汇。（3）民主；法治；“理性王国”（4）促进思想解放；促进经济发展；推进民主进程；推动科技创新。27.（1）追求个性解放（2）政治：封建专制统治加强；经济：资本主义萌芽的产生与发展。（3）不同影响：中国：对封建专制统治的儒家思想没有产生巨大的冲击，没有引起社会变革。欧洲：倡导人文主义，推动了文艺复兴运动的发展，对后来的启蒙运动有直接的影响作用，推动了人们的思想解放和文化科学事业的发展。根本原因：资本主义经济发展程度不同。本资料来源于《七彩教育网》