教育系统消防安全培训课件

教育系统消防安全知识大宣讲任县公安消防大队刘玺铎主要内容一、校园火灾案例二、消防安全“四个能力”建设三、如何做好消防安全管理新疆克拉玛依大火1994年新疆克拉玛依市友谊馆大火夺走了325条生命，132人烧伤致残（法院判决书的数字），其中有288人是可爱的中小学生，另有36位教师遇难。火灾原因是聚光灯发热产生的高温，烤燃了舞台上的幕布，火势没有得到有效的控制，迅速蔓延所至。吉林省扶余县万发乡中学火灾2000年3月27日，吉林省松原市扶余县万发乡中学学生宿舍发生火灾。4名初中生死亡，11名学生重伤。2001年6月5日，江西广播电视艺术幼儿园发生蚊香火灾，13名幼儿在火灾中丧生；江西广播电视艺术幼儿园火灾云南省三元庄小学火灾2002年6月9日晚，云南省三元庄小学发生火灾，火灾中住校的８名男生全部被烧死！这使一个仅有３２户人家的小村子几乎丧失了一代人。该小学原校长涉嫌教育设施重大安全事故罪被提起公诉。2003年2月19日凌晨5时30分，武汉大学测绘校区4号宿舍楼因学生使用电热毯引发火灾，30间寝室被毁。由于门卫组织得当和学生逃生能力较强，没有造成人员伤亡。武汉大学学生宿舍火灾2003年11月24日莫斯科凌晨，俄罗斯卢蒙巴各族人民友谊大学６号学生宿舍楼因使用电器不慎发生大火，至使36人在大火中死亡，170余人受伤，其中47人伤势严重。在失火楼内居住的83名中国学生中有3人死亡，41人受伤住院,其中3人伤势严重。俄罗斯友谊大学火灾2006年5月8日上午9时，河南巩义市河洛镇石关村一幼儿园发生人为纵火，造成3名幼儿先后死亡，13名幼儿及1名教师受伤。河南河洛镇石关村幼儿园火灾2008年11月14日早上6时许，上海商学院一宿舍楼六层发生火灾，4名女生跳楼身亡。火灾原因：使用热得快时，正好是学校夜间拉闸时间，突然地停电使得她们忘记关闭热得快，学校恢复供电后，热得快空烧，酿此悲剧。上海商学院火灾学校消防安全现状及隐患1、消防基础设施薄弱，且缺乏维护保养。一部分学校特别是农村中小学校消防水源缺乏。大部分教学楼和宿舍楼只有一个楼梯；消防车道不畅消火栓大多因常年不用而锈蚀等问题普遍存在。2、部分学校建筑耐火等级低，发生火灾后极易在短时间内坍塌。3、消防知识教育缺位，学生自防自救能力较弱。导致校园火灾的主要原因1、违章乱拉临时线路，并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低，短路造成火灾；2、违章使用电热器具，如：热得快、电吹风、电热杯等；3、焚烧信件等杂物，失去控制或者遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾；4、在教室或宿舍点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾；5、卧床吸烟或者将烟头，火柴乱丢乱扔；6、违章使用各种灶具，引起周围可燃物造成火灾；7、实验课实验中违反实验操作规程、电气设备或线路超负荷，造成火灾；8、电气设施设备老化，超负荷用电造成火灾；9、建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾。火灾是无形的提高检查消除火灾隐患能力提高组织扑救初起火灾能力提高组织人员疏散逃生能力提高消防宣传教育培训能力社会单位消防安全“四个能力”建设火灾隐患的定义1.增加发生火灾的危险性：违反安全规定吸烟、用火、用电等；2.增加火灾的危害性：违反规定使用易燃可燃装修材料，安全出口、疏散通道被占用、堵塞、封闭；3.严重影响灭火和救援行动：如缺少水源消防设施器材配备不符合规定或未保持完好有效。火灾隐患，是指可能导致或者增加火灾危险性或者危害性的不安全因素；“消防安全自查、火灾隐患自除”要确定消防安全管理人，具体负责本单位的消防安全管理；定期开展防火检查巡查，落实员工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。包括：每日、每周、每月每级必查1、用火、用电有无违章2、疏散通道、安全出口是否畅通3、消防设施器材、消防安全标志是否完好4、其他消防安全情况每日应进行防火巡查，夜间防火巡查很重要“火情发现早、小火灭得了”1.建立专职消防队；2.制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练；3.持证上岗；4.熟悉消防设备；5.熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。对轻微的火情怎样紧急应付？1、水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。3．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。5．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。6．用简易灭火器进行灭火。如何在火场疏散逃生，取决于自己掌握自救知识和自救能力；必须要做到：a)单位应根据本单位实际，配备相应的火场疏散逃生装备、器材。b）教职工应熟悉本单位疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能，并明确疏散引导员，负责组织引导人员安全疏散。c)火灾发生时，疏散引导员应通过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。d)火灾无法控制时，单位火场总指挥应及时通知所有参加救援人员撤离。消防设施器材要设置规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法。重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”和“禁止”类消防标语。要落实消防教育培训制度，达到“一懂三会”。“消防设施标识化、消防常识普及化”懂本场所火灾危险性人员集中，疏散困难；可燃材料多火灾蔓延速度快；中小学学生自救能力差。会报警1、大声呼喊报警；2、单位内部报警：按下手动报警按钮或使用电话向消防控制室、单位值班人员进行报警；3、拨打“119”火警电话向当地公安消防机构报警。119报警会灭火注意事项：起火后切断建筑物内的有关电源初起小火、以快制快、就地取材，使用灭火器、消火栓1、占领上（侧上）风2、保持适当距离（2~3米）3、拔掉保险销、压下压把4、忌颠倒使用5、对准火焰根部（泡沫除外）6、由远及近，水平扫射7、火焰未灭，不轻易放松压把8、一经使用，须重新充装灭火器的使用要点注意事项：日常需要熟知离自己最近的灭火器的位置。消火栓的使用按：按下报警启泵按钮连：将消火栓水带水枪连成一体开：打开消火栓开关抱：抱起水带跑至起火点注意事项：日常需要熟知离自己最近的消火栓的位置。会逃生a、保持冷静，克服惊慌、恐怖心理b、注意熟悉环境（通道）c、设法减少烟雾危害（低姿/匍匐/毛巾）d、逃生途径选择e、身上着火快速脱下火就地打滚等f、正确处理灭火与逃生的关系，快速逃离危险区域g、封闭房间/浇湿/示警求救h、不要轻易重返火场1、参加消防演练，才能遇火不慌学校、幼儿园要在本单位或重点部位进行疏散演练，应积极主动参加，只有有了疏散常识和亲身经历，你才能遇火不慌。请牢记：想要遇火不慌，必先练。2、熟悉环境，牢记疏散通道和出入口当你处在陌生的环境时，如；为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时刻尽快逃离火场。请牢记：一定要居安思危，给自己预留一条通路。3、扑灭小火，惠及自己和他人当发生火灾时如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，而且周围又有足够的灭火器材，应奋力将小火控制，千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。请牢记：争分夺秒才能扑灭初期火灾。4、保持镇静，辨明方向，迅速撤离突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目的跟从人流和相互拥挤、乱跑。撤离时要注意，朝空旷地方跑，要尽量往楼下跑，若通道已被烟火封堵，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。请牢记：遇事沉着冷静才能想出好办法80%以上的人死于浓烟，浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3％的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1—3分钟就会导致人员死亡。5、简易防护，蒙鼻匍匐逃生时经过充满烟雾的路线，要预防中毒和窒息。为了防止浓烟呛人，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面烟气较少是撤离的最佳方法。穿过烟火封锁区可向头部、身上浇水或用湿毛巾、棉被等将头、身裹好再冲出去。请牢记：多一层防护就多一分安全6、善用通道，不用电梯发生火灾时，选择较为安全的楼梯，除可利用楼梯外，还可以用阳台、窗台等攀到安全地点。电梯在火灾时可能断电，而且电梯受热会变型，将人员困在电梯里。请牢记：逃生时，千万不要乘坐电梯7、缓降逃生，滑绳自救如果安全通道被烟火封堵，可以迅速利用身边的床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水泡湿后从窗台或阳台沿绳滑到下一层或地面，安全逃生。请牢记：心细大胆，自制绳可逃生自救8、避难场所，固守待援假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门，火焰于浓烟势必迎面扑来。逃生通道被切断，且短时间内无人救援时。要关紧迎火的门窗，用湿毛巾或湿布塞堵门缝或用水泡湿棉被蒙上门窗，然后，不停的往上浇水，防止烟火渗入，固守房内，直到救援人员到达。请牢记：坚盾何惧利矛9、火已及身，切勿惊跑当身上的衣物着火时，千万不要惊跑或用手扑打，应赶紧脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗，或向身上浇水。请牢记：火已烧身就地滚，简单有效。中小学生不能直接参加灭火为保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学生参加灭火。同学们正处于成长发育时期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验，遇到紧急情况，往往处理不当，发生伤亡事故。因此对广大少年朋友来说，如发现火灾，最重要的是尽快脱离危险，撤离火场。这样做既可以保证自身安全，也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看，保护自身安全也是为灭火工作做了贡献。教育部门如何做好行业消防安全管理消防法律法规《中华人民共和国消防法》主要内容：消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针。“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的原则。《消防法》第十六条、第十七条规定了单位应当履行的消防安全职责，公安部61号令要求，单位应当落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全责任人，对本级、本岗位的消防安全负责，层层落实消防安全责任。2010年11月河北省发布《河北省学校安全管理规定》第一章第四条规定：县级以上人民政府教育行政部门负责本行政区域内的学校安全管理工作。第二章第八条规定：县级以上人民政府教育行政部门应当对学校安全工作履行下列职责：（一）制定学校安全工作考核标准和办法，加强对学校安全工作的督导、检查和考核，督促学校建立并落实安全管理制度；（二）建立安全工作责任制和事故责任追究制，督促学校排查和消除安全隐患，落实整改措施；（三）指导学校安全教育工作，组织开展安全教育培训；（四）协调政府有关部门共同做好学校安全管理工作，对学校周边治安环境进行治理，协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调查处理；（五）指导、监督下级教育行政部门和学校制定学校安全应急预案；（六）配合当地人民政府指导学校妥善处理学生伤害事故。教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导第二十二条县级以上人民政府教育行政部门应当定期对中小学校管理人员进行学校安全管理培训，使其掌握安全管理知识，提高安全管理水平第二十四条县级以上人民政府教育行政部门及学校应当将学校安全工作列入年度工作目标计划，制订学校安全工作评价、考核标准和办法，定期对学校安全工作情况进行考核，并作为评比、表彰奖励的依据。校园消防安全管理消防安全管理制度1．为了加强和规范我校的消防安全管理，预防和减少火灾危害，保证正常的教学、办公和生活秩序，保障公共财产、教职工和学生的生命安全，根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、事业单位消防安全管理规定》，制定本单位消防安全管理制度。2．各处（组）应当遵守消防安全法律、法规和规章制度，贯彻“预防为主，防消结合”的消防安全工作方