10七下预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起教案

预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起1胡屯中学教案集备年级初一科目思想品德课题预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起课型新授课节数10时间主备人吴保贤教学目标1、情感态度价值观目标自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。2、能力目标发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自我保护能力。逐步增强法律意识和法制观念。3、知识目标了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。教学重点遵纪守法，防微杜渐。教学难点一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。教学过程师生活动一、创设情景导入新课〖环节一〗展示学生的美术作品：溃烂的苹果。（提示：一个苹果从最初出现一个小的霉斑，到最后苹果全部溃烂的过程）。请同学们谈感悟，由苹果的溃烂原因引入生活中的不良行为。播放歌曲：《少年犯》主题曲《心声》，（引导学生通过欣赏歌曲，自主感悟）导入本节课的研讨主题“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”。二、自主学习1、阅读课本p57——58页魏某的案例共同讨论：魏某是怎样走上犯罪道路的？2、阅读课本P59—61页内容，说一说：（1）、若遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？（2）、有人说“偶尔做一次也没什么”。谈谈自己的看法。3、我们应怎样预防违法犯罪？请你依据导学提纲自主预习本课知识，完成学案自学问题，并在课本上做好标记。内容较多的问题可简答在学案上或只标注在课本上（教师进行知识串联，对知识进行综合整理，加深学生对问题的整体把握。）学生结合教材思考交流回答预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起24、学生自读课本P58页，结合魏某案例讨论后，完成学案上的表格。三、合作探究展示提升〖环节二〗以案说法（模拟中央电视台《今日说法》栏目，推选一名学生代表做主持人；教师做嘉宾；全班同学做观众。同学们根据课前准备，参与活动，教师重点指导主持人，鼓励同学热心参与，踊跃发表自己的见解）主持人：案例讲述《小强的故事》，带大家一起作客《初一、四班今日说法》，小强（化名）原来是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因打骂同学、向小同学索要钱物等受到学校纪律处分。在辍学后，他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改。为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案3起，最终因抢劫罪被判处有期徒刑7年。1、合作探究：请同学们阅读教材，说说小强的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？找出划分的依据。学生在自学教材的基础上，结合案例内容共同探讨上述问题。2、交流分享：中心发言人上台汇报小组讨论结果。3、嘉宾（教师）归纳：强调一般违法行为和犯罪行为的涵义，理解划分依据。（引导学生结合教材“相关链接”完成表格内容，主持人选出几个学生说出填写内容，并点评总结出正确的观点。同时也提升了学生归纳总结和语言表达能力。）一般违法与犯罪的区别：对社会的危害程度违反的法律受到的处罚一般违法行为犯罪行为主持人：案例追踪《小强的故事》，总结出一般违法与犯罪之间的联系。由一般违法与犯罪之间的联系“都违反了国家的法律法规”分析得出法律的三个特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员关系一般违法犯罪共同点不同点对社会的危害程度不同触犯法律不同应受的处罚不同处罚的机关不同联系老师指导补充学生了解相关链接学生结合自身的实际畅所欲言（学生讨论后教师总结）学生谈生活经历预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起3具有普遍的约束力。主持人：案例回首《小强的故事》，加以印证“一般违法与犯罪的联系”，说明“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”。〖环节三〗以法导行主持人：案例引申《小强的故事》。说一说：小强有哪些不良行为？谈一谈：在我们身边还存在哪些不良行为呢？嘉宾（教师）提升：预防未成年人犯罪法明确规定了哪些行为是不良行为，哪些行为是严重不良行为。“扫雷”监督卡我身上的不良行为：这种行为给我带来的危害：我的改正计划：我的改正措施：我准备请做我这项计划的监督人。敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不良行为诚意的提醒，严肃的批评四、质疑释疑，精讲点拨某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。1.丁某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？2.丁某从一般违法发展到犯罪说明了什么？3.丁某的变化过程给我们什么启示？五、课堂小结学习了本课以后你有了哪些收获和认识？六、达标测评1．“小时偷针，大时偷金”说明（）A．小时候偷针的人长大了就会去偷金子B．偷针和偷金是一回事儿C．不良行为如果不及时改正，就有可能发展为违法犯罪D．与我们当代中学生没有任何的关系2．在现实生活中，一些人走上违法犯罪道路，往往是从吸一支烟、看一次淫秽录像、打一次架、偷拿一次东西等不良行为开始的。这警示人们（）A．一般违法和犯罪都具有社会危害性B．社会生活中有真善美和假恶丑教师讲述：（指导学生阅读材料）学生思考交流回答老师精讲点拨1、学生做选择题2、学生说明答案，并鼓励学生能够对问题解释。3、老师指导说预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起4C．要遵纪守法，防微杜渐D．违反法律的行为就是犯罪行为3．小林是某校九年级（1）班的三好学生。他自从结识了一些不务正业的社会青年后，学会了吸烟喝酒，迷恋网络游戏等。为此，他开始小偷小摸，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑罚处罚。这一案例告诉我们（）①要慎交朋友，自觉抵制不良诱惑②上网危害大，青少年应严禁上网③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟④青少年要培养高雅的情趣A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④4.南海网报道，海南新康实业发展有限公司倒闭后，381名工人失去工作后，4个月的工资共138万多元无法拿到。2009年1月9日，海口市秀英区法院强制依法冻结该公司款项67.8385万元，并现场向农民工发放。这表明（）A．法律由国家制定或认可B．法律对全体社会成员具有普遍约束力C．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性D.法律有全体公民共同制定5．不少同学嗜好上网打游戏，个别同学为筹钱去盗窃、抢劫，做出了违法犯罪的事情，受到处罚。要预防违法犯罪就应该（）A．有足够的勇气，主动承担责任B．把自己的行为限制在违纪的范围内C．从杜绝不良行为做起D．钻法律的空子，避免自己受罚。明教学反思：