123(11)金属铁铁的氧化物师用导学案

班级：姓名：受得了多大的痛苦就能成多大的事乌审旗职业中学导学案1§1.2金属的氧化物和氢氧化物金属铁、铁的氧化物第课时年级：高一科目：化学课型：新课主备人：张志伟时间：____________学习目标1．知识与技能：掌握金属铁的理化性质，了解铁的氧化物的性质及用途2．过程与方法：通过教师引导，学生思考，掌握金属铁的理化性质，了解铁的氧化物的性质及用途3．情感态度与价值观：通过列举铁生锈的生活实例，培养学生善于观察，将化学知识应用于生活实践的良好习惯学习重、难点1．重点：金属铁、铁的氧化物的理化性质，铁的氧化物的应用2．难点：铁的氧化物的理化性质学习用具：导学案、黑板、PPT学习过程一、知识回顾1.金属钠的理化性质：2.Na2O和Na2O2的理化性质：3.金属铝的理化性质：4.铝的氧化物（Al2O3）的理化性质：5.Al(OH)3的理化性质：二、设问导读（观看PPT，阅读课本P23-24）1.金属铁的物理性质、化学性质有哪些？2.铁锈的主要成分是什么？铁矿石的主要成分是什么？3.铁的氧化物都包括哪些？其物理性质、化学性质如何？三、自学检测（一）金属铁的理化性质：1．物理性质：__________色金属，硬度_______，有良好的延展性，是______和______的优良导体。2．化学性质：1）与非金属的反应：○1与纯氧气反应，反应现象为_________，反应的化学方程式为_________________。○2在空气中的反应，在潮湿的空气中，铁会__________，铁生锈的条件是有_______和___________，铁锈的成分很复杂，其主要成分是________________。③与Cl2、S等非金属的反应铁和氯气在点燃的条件发生的化学反应为___________________________________2）铁与水的反应：反应需要在__________条件下进行，反应的化学方程式为___________________________________________3）铁与酸的反应铁与盐酸的反应_______________________。铁与硫酸的反应__________________。4）铁与盐溶液的反应，可与硫酸铜溶液反应置换出金属铜，反应的化学方程式为____________________________________________________5)铁与氯化铁反应的化学方程式为_____________________________（二）铁的氧化物理化性质：1.物理性质：1）Fe2O3：Fe2O3是______色粉末，俗称________，用途是_____________________。2）FeO：FeO是______色粉末。3）Fe3O4是具有_______性的_______色晶体，俗称____________。2．化学性质：铁的氧化物都___________(填“不溶于”或“溶于”)水，也不与水起反应。但能够与酸起反应。氧化亚铁与稀盐酸反应的化学方程式为_____________________________________氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式为_____________________________________（三）铁的氧化物用途：Fe2O3可作为冶炼金属铁的原料，反应的化学方程式为____________________________________________________________________四、巩固训练1.写出下列物质的化学式，并标注各元素化合价班级：姓名：受得了多大的痛苦就能成多大的事乌审旗职业中学导学案2氧化铁___________氧化亚铁___________四氧化三铁_____________单质铁___________2.铁易生锈，这是铁的（）A.物理变化B.物理性质C.化学变化D.化学性质3.铁生锈的条件（）A．仅需要氧气B．仅需要水C．氧气或水五、拓展延伸1.可用铁制成烧菜用的锅，这是因为铁具有____________性质；在铁制品表面常喷刷油漆等，这是因为铁容易____________。2.在氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁三种铁的氧化物中，铁的质量分数按由大到小顺序排列的是（）A．氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁B．氧化亚铁、四氧化三铁、氧化铁C．四氧化三铁、氧化铁、氧化亚铁D．氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁六、课后作业1.总结金属铁的物理性质，化学性质（写出相应的化学方程式），写在作业本上，并识记，铁的氧化物的物理性质，化学性质（写出相应的化学方程式），写在作业本上，并识记。七、安全教育校内劳动安全，严禁学生擦楼房外窗玻璃