154中2012-2013七上期中测验试题

1北京第一五四中2012----2013学年度第一学期初一年级语文期中测试班级:姓名:一、积累与运用（共12分）1．下列加点的字注音正确的一项是（）A、贮．蓄（zhù）纳罕．（hǎn）堕．落(zhuì)澄．清（dèng）B、黄晕(yùn)洗濯．(zhuó)诅．咒（zǔ）忍俊不禁．（jīn）C、迸．溅(bènɡ)暂．时(zhǎn)扒．窃（pá）碌碌．终生(lù)D、脊．梁(jí)呵．责（hè）聒．聒（guō）头晕目眩．（xuàn）2．下列词语书写无误的一项是（）A、厄运浓阴伶仃坚任不拔B、伫立玷污宽恕披蓑戴笠C、寂寞隐秘点缀鲜露琼浆D、辉煌峭壁缀泣繁弦急管3．下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）A、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！（拟人）B、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（比喻）C、红得像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻，排比）D、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（比喻）4．下列语境中加点词语的解释不正确的是（）A、一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛．．了，身躯微微颤动，没有声响。收敛：收拢，合拢。B、可望不可即．，折磨着你那进取的心。可望不可即．:立即。C、我的心在瘦骨嶙峋．．的胸腔里咚咚直跳。嶙峋：形容人瘦削。D、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气中酝酿．．。酝酿：这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。5．下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是（）A、《济南的冬天》-----------朱自清---------现代B、《理想》-----------------张晓风---------现代C、《走一步，再走一步》-----莫顿·亨特-----美国D、《童趣》-----------------沈复---------明代6、下列句子标点使用有误的一项是（）A、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！B、我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。C、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。D、“听我说吧，”我父亲说：“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。”二、背诵默写:（共8分）6．在《论语·十则》中，孔子论述“学”和“思”的关系的一则是，。7．子贡问曰：“？”8．定神细视，以丛草为林，，，，神游其中，怡然自得。9．在《论语·十则》中，与“三人行，必有我师”意思相近的一句是：，。三、综合性学习（2分）10、以“我(们)拥有了……，却失去了……”的句式写出一组排比句，反映生活中“得”与“失”的关系。四、文言文阅读（17分）：（一）阅读下列文字，回答文题。余．忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外．．之趣。2夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强．。又留蚊于素帐中，徐．喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。1、请解释选文中的加点词语。（2分）（1）余：__________________（2）物外：____________________（3）徐：________________（4）强：____________________2、翻译下列句子。（4分）（1）见藐小之物，必细察其纹理。_________________________________________________________________（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。_________________________________________________________________3、作者用比喻、夸张的手法写蚊虫之多，轰鸣之响的短语是（请用原文中的4个字回答）__________________________________________（1分）4、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为（请用原文中的4个字回答）（1分）__________________________________________（二）《论语》十则①曾子曰：“吾日三省．．吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”②曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已．，不亦远乎？”1．解释文中加点词语的意思。（1分）（1）三省：_________________（2）已：____________________2．翻译句子。（4分）①仁以为己任，不亦重乎？②传不习乎？3．“士不可以不弘毅”的原因是。（用原文句子填写）（2分）4．文段②中“重”和“远”分别表现在哪些地方？（2分）五、课内阅读（9分）：《春》桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。1、第一段写出了春花的哪些特点？（2分）______________________________________________________2、第一段写春花，为什么要写蜜蜂、蝴蝶？（2分）_________________________________________________33、第二段从_________角度描写春风的和煦，再从嗅觉角度描写________，最后从听觉角度描写春风送来悦耳声响。作者将春风描绘得有形、有声、有情。（1分）4、揣摩下列句子中加点字，简析其表达效果。（2分）“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散．在草丛里，像眼睛，像星星，还眨．呀眨的。”____________________________________________________________________________________________________________________________________5、“卖弄”的原意是炫耀，含有贬义，这里是什么意思？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读（12分）：“送你一座昆仑山”（叶文玲）⑴西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。⑵到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!⑶这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。⑷我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的。这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头、书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。⑸此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠却埋藏着许许多多的“奇迹”。⑹一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物：……总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。⑺好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。⑻西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说了青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱……我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十米每秒，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏……⑼行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多……⑽战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！4⑾我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样傲岸，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受……1、作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。(3分)（1）大家为什么“失望”?（2）大家为什么“惊异’?（3）联系全文看，我为什么“忍不住得意”?2、这篇散文中，不少词语都具有双重意义。如第五自然段中，“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“奇迹”一词就是如此，请综观文意，概括出“奇迹”的双重含义。“奇迹”一是指，二是指。（2分）3．在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（1分）4．第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（2分）5．全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉络来组织全文的?（2分）“爱石”—→（）—→（）6．这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么?（2分）七、写作（40分）：题目：我为集体作贡献要求：1、内容具体、真实，感情真挚，写一篇记叙文。2、字数：不少于600字。题目：5600700七年级上学期语文期中检测题答案：一、积累与运用（共12分）1、B2、B3、D4、B5、C6、D二、背诵默写（8分）6、学而不思则罔，思而不学则殆。7、有一言而可以终身行者乎8、以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，9、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三、综合性学习（2分）略四、文言文阅读（17分）：（一）（8分）1、（每题0.5分，共2分）（1）我；（2）这里指超出事物本身；（3）慢慢地；（4）僵硬。2、（每题2分，共4分）（1）看到细小的东西，一定仔细观察它们的花纹。（2）心里想象的景观是鹤，那么呈现在眼前的或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真是鹤了。3、夏蚊成雷（1分）4、鹤唳云端（1分）（二）(9分)1．（每题0.5分，共1分）⑴三省：多次进行自我检查、反省。⑵已：停止。62．（每题2分，共4分）①仁以为己任，不亦重乎？把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗?②传不习乎？老师传授的知识是不是复习过呢？3．任重而道远（2分）4．“重”表现在“