98学年度高中职适性学习社区教育资源均质化实施方案

198學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案海洋專題小論文寫作比賽實施計畫一、依據：高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案，98-4子計畫。二、計畫目標：（一）激勵學生關懷海洋環境的情操，培養學生蒐集與分析資料的能力，以涵養人與海洋和諧共處與增進探索海洋知識的價值觀。（二）透過跨校專題研究競賽，培養學生創意之思考及學習態度。（三）透過本活動建構之分組學習環境，在教師的指導下，由學生自行決定學什麼及如何學，以培養學生合作學習的精神。（四）促進基隆區適性學習社區之高、國中學生交流觀摩的機會，以鼓勵在地就學。三、辦理單位：（一）主辦單位：教育部（二）承辦單位：基隆市立暖暖高中（三）協辦單位：國立海洋大學、國立海洋科技博物館籌備處、陽明海洋文化藝術館、基隆區適性學習社區各高、國中。四、實施內容及配套措施：(一)組隊規定：1、每一隊必須包含指導教師及學生。（需同校、可不同班）2、指導教師每隊人數1人，可為正式教師、代課教師或實習教師。3、每組學生人數1-3人，不得重複報名多個隊伍。4、高中職組每校限報名2組，總數不超過30組；國中組每校限報名1組，總數不超過30組（高、國中各組報名組數不足時，得放寬報名組數限制）。5、隊伍於報名截止後不得再替換成員，僅能允許不克繼續參賽之成員退出，退出時需由該學生及指導教師具名提出書面申請，申請文件正本送承辦學校辦理除名，以免爭議。(二)主題範圍：以海洋教育的五大主題軸：海洋休閒、海洋社會、海洋文化、海洋科學、海洋資源等為限，擇一發揮，題目自訂。(三)寫作格式要求：1、小論文基本架構為：「壹、前言」、「貳、正文」、「參、結論」、「肆、引註資料」。2、須用word預設格式打字(新細明體、12級字、字體顏色及大小不做變化)。3、版面編排要求：（1）所有標題皆單獨成行。（2）標題與段落之間空一行。（3）段落與段落之間空一行。（4）所有標題及段落文字皆靠左對齊(不用縮二格)。（5）每頁須有頁首(小論文篇名)、頁尾(頁碼)。（6）標點符號須用全型。4、引註資料至少需三種/篇(圖書、期刊、報紙、資料庫…)，且不得全部來自網站。25、引註資料格式要符合APA論文規定（書籍部份有無註明頁數均可）。6、單一圖表篇幅不能超過版面1/2。7、引用來的文字要用粗體並加雙引號(『』)表示，引用單一參考資料不得超過50字(詩文、劇本、法律條文等不在此限）。8、引註資料：至少三種/篇(圖書、期刊、報紙、資料庫…)，且不得全部來自網站。9、參賽者需簽定參賽協定同意書（如附件一）及著作授權同意書（如附件二），同意將檔案上傳至本活動網頁及基隆區適性學習社區教學資源中心平台，開放瀏覽與查詢，並提供使用者進行合法下載使用，以達到本活動交流分享的目的。如不同意，即表示不符合參賽資格。10、各組小論文字數限制如下：（1）國中組：10,000至15,000字內。（2）高中職組：15,000至20000字內。(四)收件方式：1、繳交作品時，論文請以A4紙張直式橫書打字撰寫，封面可自行設計（作品封面需列指導老師），一式五份膠裝成冊；並繳交電子檔（以「PDF」檔投稿）。2、電子檔請e-mail至承辦學校；信件主旨請註明參加「海洋主題小論文競賽」，並以校名、組別名、組長姓名為檔名(如：基隆市立暖暖高中－海洋隊－王○○)。3、郵寄收件，地址：基隆市暖暖區暖中路112號、收件人：教務處收，以郵戳為憑，請註明「海洋主題小論文競賽」參賽作品。(五)評分標準：1、票選評分：佔總成績10％2、評審評分：佔總成績90%（1）前言：是否述及研究動機、研究方法、論文大綱…。（2）正文：各標題之安排是否合乎邏輯，內容是否完整、是否分層次論述。（3）結論：是否提出自己的觀點或發現。（4）引註資料：至少三種/篇(圖書、期刊、報紙、資料庫…)。(六)獎勵:1、各組錄取前三名以及佳作5名分別給予讀書禮卷及獎狀。獎項由評審會議視參加者或隊伍及作品水準議定，必要時得以「從缺」辦理。（1）高中職組：第一名：獎學金10,000元及獎狀一紙第二名：獎學金8,000元及獎狀一紙第三名：獎學金5,000元及獎狀一紙佳作：五名，獎學金3,000元及獎狀一紙（2）國中組：第一名：獎學金5,000元及獎狀一紙第二名：獎學金3,000元及獎狀一紙第三名：獎學金2,000元及獎狀一紙佳作：五名，獎學金1,000元及獎狀一紙3（3）凡參加本次競賽活動未獲獎之參賽者(含高中職組、國中組)，皆可獲得參加獎的抽獎機會，獎品為讀書禮卷500元，共計20名，以玆鼓勵。（七）配套措施：1、海洋教育探索體驗營：報名截止後，針對所有報名學生及指導教師辦理「海洋探索體驗營」，含小論文寫作指導講座、參觀：潮境工作站等。2、小論文發表會：評選完畢後，舉辦優勝作品發表會及頒獎典禮。3、將得獎作品集結成冊，印發基隆區適性學習社區各高、國中交流。五、實施對象：(一)國中組：基隆區適性學習社區公私立國中在學學生（含完全中學國中部）。(二)高中職組：基隆區適性學習社區公私立高中職在學學生。六、實施進度：項次時間事項198/9/20-10/20比賽報名298/11/20-12/20辦理海洋教育探索體驗營398/12/21-99/3/20小論文寫作499/3/20前作品上傳及繳交599/3/21–4/16作品於本活動網頁進行展示及票選活動699/4/17–5/16作品評審799/5/24舉辦優勝作品發表及頒獎典禮899/6/30前將得獎作品集結成冊，印發基隆區適性學習社區各高、國中圖書館七、預期效益：（一）發展具有特色海洋主題活動，透過學生參與海洋教育探索體驗營活動，讓學生認識海洋之美。（二）透過學生參與小論文研究競賽，提昇學生理解、思考、表達、閱讀及寫作的統整能力。（三）讓社區內國、高中學生之研究經驗能有交流發表之機會。（四）整合資源、人力，營造海洋教育優質環境。八、本計畫經陳校長同意後實施，修正亦同。4基隆市暖暖高中辦理「海洋專題小論文寫作比賽」報名表校名：組別□高中職組□國中組組別名學生組長組員1組員2姓名出生年月日身分證字號住址電話就讀年級指導老師姓名職稱身分證字號住址電話組別名學生組長組員1組員2姓名出生年月日身分證字號住址電話就讀年級指導老師姓名職稱身分證字號住址電話註：指導老師以一人為限承辦人：主任：校長：聯絡電話：598學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案基隆市暖暖高中辦理「海洋專題小論文寫作比賽」參賽協定同意書本人報名參加基隆市立暖暖高級中學之98學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案活動98-6「海洋專題小論文寫作比賽」，並已詳閱本活動競賽辦法及相關規定，並同意授與主辦單位以下的相關權利：（一）參賽作品之著作權，歸屬於參賽者或參賽隊伍個別擁有，如為參賽團隊則隊員應自行協議著作財產權之歸屬，如有任何糾紛或爭議，由團隊自行負責。（二）參賽作品確由參賽者或團隊自行製作，不得有抄襲或代勞情事，亦不可有或隱含商業行為；另作品限不曾公開發表且未曾獲得任何獎勵，如於本次活動獲獎，則得獎者或團隊不得以相同或近似作品再參加其他競賽，若係修改舊作參賽須有極大差異，並必須於作品繳交截止前予以書面寄發承辦單位說明。（三）作品使用其他物件應自行取得合法授權，參賽作品中的圖、照片或任何物件均不可涉著作權、專利權及其他權利之侵害；作品內容不得含有暴力、色情、不雅言詞及毀謗的成分，不得重複發表。參賽作品若因違反相關規定，經投訴並查證屬實，將取消參賽及得獎資格、追回所得獎項，且由參賽者自負相關法律責任。（四）得獎作品及其必要公開資訊（作品簡介、評審評語、參賽者職稱及姓名等）將保留於本活動網站及基隆區適性學習社區教學資源中心平台，並得由全國各級學校及教育行政機關於非營利目的無限期無償推廣使用，主辦單位並得改作、重製、散布、公開展示、發行、公開發表、編製專輯、編集於相關成果。參賽團隊不得要求退還或於網站中刪除，作品將基於活動需要性，於本計畫之活動網站做長期展示。（五）作品若有任何營利使用目的，應由使用者先行行文經主辦單位同意後，由使用者與原創者共同協商並自行處理權利義務及法律問題。（六）參賽者或團隊於參賽報名時，需詳列個人資料以利得獎相關作業。（七）獎項由評審會議視參加者或隊伍及作品水準議定，必要時得以「從缺」辦理。參賽者應尊重本活動最後之評選結果，不得有其他異議。（八）主辦單位保留本競賽參賽規則及各項辦法之修改權利，參賽者或團隊不得異議。（九）參賽者或團隊必須符合活動辦法規定，並依規定時間內完成參賽程序。未符合相關程序者，主辦單位得說明原因後取消其參賽資格。此致基隆市立暖暖高級中學立書同意人(參賽者簽章)：立書同意人身分證字號電話地址簽章處中華民國年月日附件一698學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案基隆市暖暖高中辦理「海洋專題小論文寫作比賽」著作授權同意書著作人茲同意授權此次參賽作品進行數位化、重製、傳播、授權下載、列印等非營利之相關學術研發目的之公開利用。本授權書所授權內容物：著作人：著作權聲明：本授權書為非專屬授權，無須訂立讓與及授權契約書，著作人仍擁有上述授權著作之著作權。立書人擔保本著作係立書人之原創性著作，有權依本授權書內容進行各項授權，且未侵害任何第三人之智慧財產權，並同意其授權著作為無償授權。若有違反智慧財產權之情事者，願自行負擔一切責任，並取消參賽資格，繳回獎勵。立書同意人(參賽者簽章)：立書同意人身分證字號電話地址簽章處中華民國年月日附件二798學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案基隆市立暖暖高中辦理「海洋教育探索體驗營」活動實施計畫一、依據：（一）高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案（二）98-4海洋專題小論文寫作比賽計畫二、目的：（一）宣導海洋教育基本理念、內涵及小論文的寫作方式；提昇參賽學生對海洋之認知及小論文之相關格式及內容之認識。（二）提高參賽學生對海洋生物演化與深海探索的認識，了解深海所蘊藏的資源與秘密。（三）參觀「潮境工作站」，提昇參賽學生對海洋生物蓄養、採集、標本製作等議題研究之認識。（四）啟發學生探索學習的動力，提昇組織建構海洋相關議題知識的能力。三、主辦單位：教育部四、承辦單位：基隆市立暖暖高中。五、協辦單位：國立海洋大學、國立海洋科技博物館籌備處、基隆區適性學習社區各高、國中。六、活動時間：計4梯次，每一梯次1天。（一）第一梯次98年12月19日，國中組一。（二）第二梯次98年12月19日，國中組二。（三）第三梯次98年12月20日，高中職組一。（四）第四梯次98年12月20日，高中職組二。七、活動地點：（一）基隆市立暖暖高級中學，後棟1樓視聽教室。（二）參觀：國立海洋科技博物館籌備處、潮境工作站。八、參加對象及名額：基隆區適性學習社區各高、國中參加「海洋專題小論文寫作比賽」參賽學生及指導教師，每梯次50位。九、課程內容：第一梯次－國中組一（12月19日）課程師資08:00-08:10報到暖中教務處08:10-08:40專車前往海科館暖中教務處08:50-09:50海洋與生活海科館專業講師09:50-10:50潮境工作站海洋生物體驗海科館專業講師10:50-11:50參觀「深海暨永遠的達爾文特展」海科館專業講師11:50-12:10專車載回暖中暖中教務處12:10-13:00午餐暖中教務處13:10-14:10海洋與我海洋大學許藤繼教授14:10-15:10如何撰寫小論文？海洋大學許藤繼教授15:10-16:10小論文寫作格式介紹海洋大學許藤繼教授16:10~回家（專車前往基隆火車站）暖中教務處第二梯次－國中組二（12月19日）課程師資08:10-08:20報到暖中教務處808:30-09:30海洋與我海洋大學許藤繼教授09:30-10:30如何撰寫小論文？海洋大學許藤繼教授10:30-11:30小論文寫作格式介紹海洋大學許藤繼教授11:30-12:20午餐暖中教務處12:30-13:00專車載至海科館暖中教務處13:10-14:10海洋與生活海科館專業講師14:10-15:10潮境工作站海洋生物體驗海科館專業講師15:10-16:10參觀「深海暨永