四年级数学辅导方案

日李玉来我校进行的数学学科测试，我校专业教师对李玉的数学试卷做了详细分析，对三角形的分类、数的四则混合运算，数的比较大小、应用题的分析解决这四方面知识掌握不够牢固、不够深刻。针对问题给出如下建议，供学员和家长参考。存在的主要问题及解决方案：1、题目类型是：角的度量及三角形的分类分析：填空题的第三小题：一个等腰三角形的底角是45度，这个三角形一定是一个（等腰直角）三角形，该生写的是（直角）三角形。说明李玉同学做题还没有养成严谨的分析思维，分析不够全面。解决方案：需要在这方面多下功夫，多做类似这样的题型锻炼分析思维。辅导课时建议：20课时2、题目类型是：数的四则混合运算分析：400－（1300÷65＋35），该生先算65＋35；（320+280）÷50×4，他在算完第一步之后，没按照数的法则去除以50，而是先算了50×4，可见该同学四则混合运算的法则掌握不好，不知道先算什么后算什么；解决方案：在这方面加强练习，经过老师精心指导，必须多做这方面的题，提高理论高度，提高做题效率，达到计算的精、准、快。辅导课时建议：20小时3、题目类型是：应用题分析：应用题的步骤不是很完整，都没有写答案，即使写了答案也不完整。说明该生没有养成做应用题的步骤的完整性的习惯。4、除此之外，该生漏掉了第一题的第8小题，说明没有养成检查的好习惯。如果检查了就不会出现这样的失误。辅导课时建议：20小时建议辅导总课时小学四年级数学一对一课程，共60小时，每次2小时。客户签字：方案人：赵树芳2011年6月23日北京市朝阳区林雅外国语培训学校