2013学年下学期音乐科组期末考核方案

2013学年下学期音乐学科期末考核方案时段达标(B或C)优秀（A)嘉奖(A+)一年级1.音乐课全勤（特殊情况有请假）；2.音乐课按要求带齐用具，按要求认真上课；3.能认出五种民族乐器。4.能用葫芦丝演奏单音或音阶。5、能听音乐辨别乐器名称及四分音符及八分音符节奏的模仿。6、会演唱本学期本年级学唱的5首歌曲（略）在达标的基础上1、能有感情地演奏一首儿歌《小铃铛》或《小羊羔》。2、能视唱四分音符及八分音符节奏。在优秀的基础上积极参加校内外的音乐活动（如：观看音乐会、参加校内艺术节等）中表现良好者。二年级1、音乐课全勤（特殊情况有请假）；2、音乐课按要求带齐用具，按要求认真上课；3、听赏两首民乐曲，并能说出乐曲名称和音乐情绪。4、能认出我校民乐队里的6种民族乐器。5、能用葫芦丝演奏音阶及《玛丽有只小羊羔》短曲。6、能听音乐辨别乐器名称及四分音符及八分、十六分节奏的模仿。7、会演唱本学期本年级学唱的5首歌曲（略）在达标的基础上1、能用葫芦丝准确演奏一首课内课外歌曲《闪烁的小星》或《小花雀》2、能视唱四分音符及八分音符、十六分音符的节奏。在优秀的基础上积极参加校内外的音乐活动（如：观看音乐会、参加校内艺术节等）中表现良好者，或能表演除了葫芦丝以外的一项才艺并取得良好成绩。三年级1、音乐课全勤（特殊情况有请假）；2、音乐课按要求带齐用具，按要求认真上课；3、听赏两首民乐曲，并能说出乐曲名称和音乐情绪及音乐形象。4、能认出我校民乐队里的8种民乐器材并了解解民族拉弦乐器家族。5、能用葫芦丝演奏音阶及单音或《金孔雀轻轻跳》。6、会模仿十六分音符节奏、附点节奏7、简谱的唱名识别及视唱两小节的旋律。8、抽查本学期本年级学唱过的歌曲。（略）在达标的基础上1、能用葫芦丝有感情地演奏两首乐曲《婚誓》或《情深意长》。2、听辨民族拉弦乐器的音色。3、以表演唱形式背唱学过歌曲，有表情的演唱。在优秀的基础上积极参加校内外的音乐活动（如：观看音乐会、参加校内艺术节等）中表现良好者，或能表演除了葫芦丝以外的一项才艺并取得良好成绩。四年级1、音乐课全勤（特殊情况有请假）；2、音乐课按要求带齐用具，按要求认真上课；3、听赏两首民乐曲，能哼唱音乐主题。并能说出乐曲名称和音乐情绪。4、初步认识民乐中的吹管乐器家族。5、能用葫芦丝演奏音阶及《婚誓》。6、会模仿十六分音符节奏、附点节奏7、简谱的唱名识别及视唱两小节的旋律。8、抽查本学期本年级学唱过的歌曲。（略）在达标的基础上1、能有感情地演唱一首课外的歌曲。2、能用葫芦丝演奏三首《婚誓》《情深意长》《金孔雀轻轻跳》《友谊地久天长》乐曲。3、认识并听辨民乐中的吹管乐器家族的音色。4、以表演唱形式背唱学过歌曲，有表情的演唱在优秀的基础上积极参加校内外的音乐活动（如：观看音乐会、参加校内艺术节等）中表现良好者，或能表演除了葫芦丝以外的一项才艺并取得良好成绩。五年级1、音乐课全勤（特殊情况有请假）；2、音乐课按要求带齐用具，按要求认真上课；3、听赏三首民乐曲，并能说出乐曲名称和音乐情绪及音乐形象并会哼唱主题。4、初步了解民乐中的弹拨乐器，了解三位民族音乐家的音乐家。5、能用能用葫芦丝演奏音阶及单音或《婚誓》及《友谊地久天长》6、十六分音符节奏、附点节奏、切分节奏的模仿7、背唱学过歌曲1-2首，8、听音乐辨别乐器名称及切分、附点节奏的模仿。在达标的基础上1、能有感情地演唱一首课外的歌曲。2、能用葫芦丝演奏五首《婚誓》《金孔雀轻轻跳》《友谊地久天长》《月光下的凤尾竹》《湖边的孔雀》。3、认识并听辨民乐中的弹拨乐器家族的音色。4、视唱一条简单的旋律。在优秀的基础上积极参加校内外的音乐活动（如：观看音乐会、参加校内艺术节等）中表现良好者，或能表演除了葫芦丝以外的一项才艺并取得良好成绩。六年级1、音乐课全勤（特殊情况有请假）；2、音乐课按要求带齐用具，按要求认真上课；3、听赏三首民乐曲，并能说出乐曲名称和音乐情绪及音乐形象并能哼唱主题音乐。4、了解民乐中的打击乐器家族。能够听辨出不同的音乐风格。了解二到三位民族音乐家及国外著名的音乐家。5、能用能用葫芦丝演奏音阶及单音或《婚誓》及《情深意长》6、十六分音符节奏、附点节奏、切分节奏的模仿7、背唱学过歌曲1-2首。8、听音乐辨别乐器名称及切分、附点节奏的模仿。在达标的基础上1、能有感情地演唱一首课外的歌曲。2、能用葫芦丝演奏不同难度的歌乐曲6首首以上,如《小铃铛》《瑶家儿童爱唱歌》《小花雀》《闪烁的小星》《婚誓》《金孔雀轻轻跳》《情深意长》《友谊地久天长》《月光下的凤尾竹》《妈妈之歌》等。3、认识并听辨民乐中的打击乐器家族的音色。4、视唱一条简单的旋律。在优秀的基础上积极参加校内外的音乐活动（如：观看音乐会、参加校内艺术节等）中表现良好者，或能表演除了葫芦丝以外的一项才艺并取得良好成绩。二Ｏ一四年四月九日