(10-1)护理人才方案

1护理专业人才培养方案专业名称（代码）：护理专业（630201）所属大类：医药卫生大类一、学制：全日制三年二、招生对象：高中和“三校”毕业生三、学历层次：专科四、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握护理专业必须的基本理论知识和专业技能，能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高级技能型应用性护理专业人才。五、专业特色1．本专业学生主要掌握与护理相关的基础理论和基本知识，专业课程设置强调综合性、渗透性和学科交叉性。2．在专业教育中注重对学生理论性、实践性、应用性等综合素质及能力的培养和训练；通过系统的专业知识学习，该专业学生毕业后将在各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康机构、学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构能从事管理、服务工作。六、培养要求1、基本素质要求⑴思想道德素质热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，以及“三个代表”和“科学发展观”的重要思想；，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。⑵身心健康素质健康的身体素质、心理素质、乐观的人生态度、谦逊礼貌和良好的文明言行；了解体育运动的基本知识；掌握科学锻炼身体的基本技能，达到大学生体质健康标准；讲究卫生，身体健康。⑶外语运用素质具备较强的英语应用能力，能够阅读和翻译一般性的英语读物和其他专业读物，能够进行简单的英语对话。22、职业能力要求具有爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经济发展的创新精神和创业能力。具备较强的专业基本能力和专业技术应用能力。具有基础医学、临床医学和人文学科的基本理论知识；掌握护理学基础与临床护理的基本理论、基本知识与基本技能；能够运用护理程序为急性、危重病人、慢性病人提供整体护理、监护技能以及有效的健康教育；能够应用沟通技巧与服务对象和同事建立良好的人际关系；应用教育学原理和方法，进行与护理相关的教学；熟悉护理研究的理论与方法，具备初步的科研能力；熟悉护理管理学的理论和知识，具备一定的管理能力。七、专业主干课程简介（一）人体解剖学人体解剖学是按人体器官功能、研究正常人体器官形态结构及其发生发展的科学，其任务在于使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常组织形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义。（二）生理学是一门研究正常生命活动规律科学的职业基础课程。通过学习使学生掌握人体正常生命活动现象及人体正常功能，是认识疾病发生人体出现异常变化的重要基础课程。（三）病理学是一门研究疾病发生的原因和条件，疾病过程中患病机体形态结构、功能和代谢的动态变化以及这些变化发生的机制，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，是职业基础课与职业技术课程之间的桥梁课程（四）药理学通过本课程的学习，熟悉用药护理方面的知识，掌握对临床护理合理用药有重要指导意义的药理学基本知识、基本理论。学习药物管理知识、处方知识和常用药物指导方面的知识。（五）医学免疫学免疫学是与多个生物医学学科相互交叉、渗透而又比较抽象的学科。以免疫系统及其应答原理为主要研究对象的医学生物学学科。早期免疫学曾是病原微生物学的一个分支，其所关注的两个基本问题是：一是，机体怎样抵御各种微生物或其他异物的侵扰？二是如何加强机体对各种传染性疾病的抵抗力。（六）护理学基础护士首先必须掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能。护理学基础是护理专业的基础课程，所包括的护理基本理论和操作技能是所有护理学生学习临床护理课程和日后从事临床护理工作的基础。3（七）内科护理学内科护理学是临床护理学中一门重要的学科，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学，涉及范围广，内容丰富，知识体系整体性强。包括了呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢性疾病病人的护理、结缔组织病和风湿病病人的护理、传染病病人的护理、神经系统疾病病人的护理。（八）外科护理学本门课程包含总论及各论两大部分。总论部分的内容包括水电解制酸碱代谢失衡、休克、麻醉、重症监护、手术前后、感染、损伤、烧伤、显微外科、器官移植、肿瘤等病人的护理。在此基础上，各论部分介绍普外科、神经外科、心胸外科、泌尿外科及骨科疾病及其护理。在临床教学活动中，教师应结合临床病例进行分析，培养学生的评判性思维。（九）儿科护理学儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。儿科护理学的服务对象为身心处于不断发展中的小儿，他们具有不同于成人的特征及特殊需要。儿科护理学的任务是从体格、智能、行为和社会等各方面来研究和保护儿童，为儿童提供综合性、广泛性的护理，以增强儿童体质，降低儿童发病率和死亡率，保障和促进儿童健康，提高中华民族的整体素质。（十）妇科护理学妇产科护理学的研究对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理、产褥期管理、高危妊娠管理、妊娠期并发症妇女的护理、妊娠合并症妇女的护理、异常分娩的护理、分娩期并发症妇女的护理、产后并发症妇女的护理、妇科护理病历、女性生殖系统炎症病人的护理、月经失调病人的护理、妊娠滋养细胞疾病病人的护理、腹部手术病人的护理、外阴、阴道手术病人的护理、妇女保健、遗传咨询与产前诊断、不孕症妇女的护理、计划生育妇女的护理、妇产科常用护理技术、妇产科诊疗及手术病人的护理。（十一）急救护理4通过本课程的学习，使学生达到：掌握急救护理的基本理论、基本知识与护理基本操作；初步学会对各科危急重症病人初步应急处理和配合抢救；按操作规程，正确实施急救护理技术；在面对急危重症患者时，能及时无误地做出判断和救护；具有较强的急救意识和初步处理急重症病人的能力，为护生今后从事和发展急重症护理工作奠定基础。八、毕业要求学生按本培养方案，公共基础课程（必修）修满27学分，专业基础课程（必修）修满24学分，专业主干课程（必修）修满60学分，素质拓展课程（选修）修满6学分，综合实践课程修满39学分。毕业时修满156学分，并符合学校有关管理规定要求，即可毕业。九、教学计划1、各学期时间分配表（见附表1）2、教学进程表（见附表2）3、课程结构（见附表3）5附表1：各学期时间分配表项目第一学年第二学年第三学年合计备注一二三四五六入学教育11国防教育（军训）22劳动﹡﹡﹡﹡课外安排专业实训一44专业实训二44专业实训三44专业实训四44社会实践﹡﹡﹡﹡﹡安排在假期或课外毕业实习（含毕业论文）1919毕业教育11考试2222210课程授课151414141471教育周数202020202020120寒暑假57575736学年周数5252521566附表2：教学进程表（护理专业）课程类别序号课程名称课程编码课内教学时数学期周数及周课时分配学分考核方式总计其中第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期理论实训16周18周18周18周18周18周公共基础课A类课程1大学生计算机应用基础11A0101064323244考试2大学英语（享在剑桥）一11A0102164402444考证实训考试大学英语（享在剑桥）二11A01022725022443思想道德修养与法律基础11A010304836122+13考试4毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论11A010407254183+14考试5形势与政策（一）11A0105144讲座1考查形势与政策（二）11A0105244讲座形势与政策（三）11A0105344讲座形势与政策（四）11A0105444讲座形势与政策（五）11A0105544讲座6大学语文11A0106036201622考试7体育（一）11A010713242822考试体育（二）11A0107236324228心理健康教育（一）11A0108144讲座1考查心理健康教育（二）11A0108244讲座心理健康教育（三）11A0108344讲座心理健康教育（四）11A0108444讲座心理健康教育（五）11A0108544讲座9职业发展与就业指导（一）11A0109144-讲座-----1考查职业发展与就业指导（二）11A0109244-讲座----职业发展与就业指导（三）11A0109344--讲座---职业发展与就业指导（四）11A0109444---讲座--职业发展与就业指导（五）11A0109544----讲座-10三生教育11A0110044讲座1考查小计484328156914000029B类课程1人体解剖与组织胚胎学11B0601064541044考试2生理学11B0602064541044考试3护理学基础11B06030645410444考试4护理伦理11B060403230222考试5病理学11B060507244考试6医学微生物与免疫学11B060607244考试7药理学11B060707244考试78健康评估11B060807244考试9护理心理学11B060907244考试10营养与膳食11B061003622考试小计1212C类课程1护理管理学11C0601072601244考试2急救护理学11C0602072502244考试3内科护理学11C060301445022444考试4外科护理学11C060401445022444考试5老年护理学11C0605072502244考试6社区护理学11C0606072502244考试7精神病护理学11C0607072502224考试8五官科护理学x11C060809儿科护理学11C06090725022444考试10妇产科护理学11C0610072502244考试11传染病病人的护理3626102小计121620D类课程1护患沟通---护士礼仪11D0601036141422考试2康复护理学11D0602036201622考试3小计7234302课内总学时2326241822综合实践课1入学教育10E0101030301周12国防教育10E0102060602周23专业实训一（普通话）10E010306464444专业实训二（省级计算机）10E010407272445专业实训三（高级营养师）10E01050108108666专业实训四（高级护理员）10E010607272447专业实训五（养老护理员）10E010707272448专业实训六（高级美容师）10E01080108108669专业实训七（高级按摩师）10E010901081084410专业实训八（社会工作者）10E011001081086611毕业论文10E01110906612毕业实习10E0112048048016周16小计13421342628附表4：课程结构类别公共基础课专业基础课专业主干课素质拓展课综合实践课合计比例（%）学时391.23488408411702833.2100理论课时297.2274736701377.248.6实训学时9474104141170145651.4[注]应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、主要课程、主要实践实训教学环节和教学计划等内容