(19三81)山西省临汾市尧都区贾得一中教育教学改革的做法与经验(名校课模讲座三之81)

1山西省临汾市尧都区贾得一中教育教学改革的做法与经验（名校课模讲座三之81）主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记）时间：2015年1月4日(编号：zhongwei196207blog—19—03—81)内容提要：本文《山西省临汾市尧都区贾得一中教育教学改革的做法与经验（名校课模讲座系列三之专题81）》分为五个版块(共二十一篇)：一是尧都区贾得一中师德教育的做法与经验(4篇);二是尧都区贾得一中教学教研工作的做法与经验(3篇);三是尧都区贾得一中德育工作的做法与经验(6篇);四是尧都区贾得一中近年学校工作总结(5篇);五是尧都区贾得一中近年学校发展规划(3篇)。温馨提示:(1)为便于阅读,钟炜对原文作了适当编改,致谢各位原作者和诸位读者.(2)临汾市尧都区贾得一中各类博客上材料较多,本人从中选编了一些,还可查阅到一些(如:课例视频,教案学案,教学反思,教学总结,中考经验等).(3)其他网站上尧都区贾得一中课模改革方面的文章,只查编到了几篇,待以后查到了再补充进来.编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座）1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城市新绛县中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州市怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）临汾市曲沃县实验小学“五环节”课堂教学模式；（10）晋城市泽州县一中“学导螺旋发展大课堂”教学模式；（11）运城市绛县横水中学“学案导学”课堂教学模式；（12）运城市垣曲县垣曲中学“80分钟大课堂学案教学”课堂教学模式；（13）（忻州市）原平市实验中学“以小组为核心的任务型课堂”教学模式；（14）忻州市实验中学“目标导学小组合作”课堂教学模式；（15）山西省课堂教学模式综述；(16)长治市武乡县二中“五步法导学案”课堂教学模式；(17)临汾市尧都区贾得一中“三学两测有效课堂”教学模式;(18)临汾市汾西县第二小学“问题导学下生本课堂”教学模式;(19)太原市尖草坪一中“1+1问题解决课堂”教学模式;(20)吕梁市交口县二中“导学案教学”课堂教学模式……。2、临汾市尧都区贾得一中课堂教学模式编写（阅读）导引(十八个专题)：○1尧都区贾得一中“三学两测有效课堂”教学模式(讲座19三之78)；○2尧都区贾得一中课堂教学改革各种会议材料选编(讲座19三之79);○3领导教师赴尧都区贾得一中调研指导与参观考察(讲座19三之80);○4尧都区贾得一中教育教学改革的做法与经验(讲座19三之81);○5尧都区贾得一中特色工作之小组合作学习(讲座19三之82);○6尧都区贾得一中特色工作之网络教研(讲座19三之83);○7尧都区贾得一中特色工作之电教应用(讲座19三之84);○8尧都区贾得一中特色工作之校园文化建设(讲座19三之85);○9尧都区课堂教学模式改革的做法与经验(讲座19三之86)；○10尧都区教研室课堂教学模式改革的做法与经验(讲座19三之87)；○11尧都区部分高中学校课堂教学模式改革的研究与实践上(讲座19三之88)；○12尧都区部分高中学校课堂教学模式改革的研究与实践下(讲座19三之89)；○13尧都区部分初中学校课堂教学模式改革的研究与实践上(讲座19三之90);○14尧都区部分初中学校课堂教学模式改革的研究与实践中(讲座19三之91);○15尧都区部分初中学校课堂教学模式改革的研究与实践下(讲座19三之92);○16尧都区部分小学课堂教学模式改革2的研究与实践上(讲座19三之93)；○17尧都区部分小学课堂教学模式改革的研究与实践下(讲座19三之94)；○18尧都区部分联校课堂教学模式改革的研究与实践(讲座19三之94).版块一:尧都区贾得一中师德教育的做法与经验(4篇)本版块选编了4篇文章:(一)贾得一中师德要求;(二)贾得一中教职工师德考核方案及考核细则;(三)贾得一中师德教育活动方案;(四)幸福是什么——谈教师需处理好的三个关系.版块1--1:贾得一中师德要求来源：临汾贾得一中的日志（网易博客）日期：2010年1月24日为了进一步贯彻落实中共中央及市区局相关文件的精神，结合我校实际，特制定本要求。一、师德建设的工作目标与任务要求１．忠诚教育事业，弘扬敬业精神正确认识培养人才与提高国民素质的关系，对社会负责，对学生负责，一丝不苟，精益求精，脚踏实地，做好本职工作，不断提高教书育人水平。２．更新教育观念，改进教学方法与时俱进，开拓进取,善于学习，在实践中勇于尝试教改方法，不断探索教育教学规律，努力提高个人教学业务水平以适应时代发展需要。３．增强服务意识，构筑德育工程教职工要树立全员德育服务意识，尤其是班主任和各学科的教师要切实抓好年级的分层教育和教学工作，善于反思、总结，同时要重视并抓好阶段性和目标性的工作管理和学生思想动态的分析和研究，各年级必须向上一年级负责，认真做好各环节的衔接工作。４．树师德风范，展师德形象树立正确的人生观、世界观和价值观。仪表端庄、作风正派、举止文明、严以律己，注重身教，努力追求人格上的完美，争做德识双馨的人民教师。二、师德的内容与行为要求１．加强学习，依法执教积极参加政治学习，认真完成学校交给的各项工作任务。自觉遵守教工大会纪律及学习制度,不无故缺席。自学遵守《国旗法》，准时参加升旗仪式，严肃认真，队伍整齐，高唱国歌，声音嘹亮。严格遵守《教师法》，努力提高以德立教的自觉性。教职工在教育、教学中须同党和国家的教育方针政策保持一致。２．爱岗敬业，教风端正教职工要自觉服从于教育教学工作需要，顾大局识大体，自觉服从组织安排，以扎实的工作作风出色的完成各自岗位上的任务，以诚信取得家长和社会的认可。教师要牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的意识。二线的职工要努力为师生服务，认真做好后勤服务工作。３．热爱学生，尊重学生教师要尊重学生人格，热爱学生，关心、关注每一位学生的发展，在教育教学过程中坚持面向全体学生，用期待、激励、发展的眼光看待每一位学生。坚持循循善诱，耐心疏导的教育原则。积极为学生创设良好的学习环境和生活氛围，使学生能积极主动的得以发展。在遏制体罚和变相体罚的基础上，进一步探讨未成年人思想道德教育和行为规范教育的方法和途径。４．钻研业务，严谨治学3教职工必须在各自岗位上刻苦钻研业务，熟悉精通业务知识，依据岗位特点不断提高工作能力。教师要积极参加规定的进修科目及高一层次的学历进修，掌握必要的现代教育技术手段，以二期课改的理念指导岗位实践并努力提高业务水平和终身学习的自觉性。５．廉洁从教，不谋私利教师要以高度负责的精神，切实抓好课堂的教学质量，减轻学生课业负担。大力提倡为学生义务服务。制止教师为所教学生进行有偿家教的行为，对严重违反“师德规范”的教师实行师德“一票否决制”。６．谦虚谨慎，团结协作要大力提倡同志之间相互尊重，相互帮助，坦诚相待，不随便在背后议论他人，积极营造团结协作的氛围。互相学习，互相勉励，取长补短，积极创设良好的人文环境。三、师德的有关规定１．在教学中不得为所教学生进行有偿家教，或向学生索取报酬及礼品、现金和有价证券。２．不得擅自向学生巧立名目进行收费，或征订教育行政部门规定以外的各类学习资料和复习资料。不得辱骂、讽刺、挖苦学生，不得体罚与变相体罚学生。３．教师不得在学校内从事有偿家教，不得随意安排学生参加各类有偿家教。凡是违反上述规定，作为师德考核不合格。师德不合格教师不得评选先进，暂缓转正、评聘、晋级。对严重违反“师德规范”的教师实行师德“一票否决制”。四、师德建设的目标坚持以人为本的思想，不断加强凝聚力建设，积极创设控江初级中学师德风貌：团结进取的协作氛围，严谨认真的敬业态度，关爱学生的责任观念，为人师表的垂范意识，教书育人的奉献精神，努力构筑控江初级中学师德工程。版块1--2:贾得一中教职工师德考核方案及考核细则来源：临汾贾得一中的日志（网易博客）日期：2010年1月24日为全面贯彻党的教育方针，加强学校的政治思想工作，加强教师的职业道德建设，强化管理育人、教书育人、服务育人意识，特制定我校师德考核方案。一、考核原则坚持标准，实事求是，公开、公平、公正。二、考核范围全校在岗教职工。三、考核办法1、考核实行百分制，其中量化考核占60%，民主评议占40%。量化考核成绩由师德考核小组根据教职工日常工作表现，按照量化考核实施细则，对教职工进行打分；民主评议采取考核小组、全体教职工与学生评议(根据教师的任课、工作安排等情况设计相关表格，以班级为单位进行）相结合的方式进行，其中考核小组评议占20%，教职工评议及学生评议各占10%,无学生评教的人员考核小组评议占25%，教职工评议占15%。2、实行加减分办法计算。对执行条款好或表现突出得满分或额外奖分，对不符合条款规定或执行不力不得分或扣分。考核结果为优秀、合格、不合格（90分、80分、70分）。凡师德考核不合格者，教职工学期(年)度考核结果定为不合格等次,不得参与各种表彰活动，学年终不能评优。3、每学期末累计考核结果，作为对教师评选先进、考核聘用、职称晋升的依据，且按比例折算到学期（学年）百分考核中。凡有下列情形之一者，实行“一票否决”，师德考核结果直接确定为不合格等次。（1）触犯国家法律，受到刑事处罚的；（2）受到党纪、政纪处分的；4（3）讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的；（4）向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为的；（5）进行有偿家教的；（6）酒后上课，在课堂上抽烟、使用手机或其他通讯工具的；（7）出现有失教师身份的言行，并在社会产生恶劣影响的；（8）由于失职造成学校重大安全事故的；（9）参与封建迷信或邪教活动的；（10）其它严重违反社会公德的行为。四、具体考核细则根据市、区教育局关于做好师德考核工作的实施意见，结合《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，特制定贾得一中师德量化考核实施细则（60分）：1、爱国守法，爱岗敬业（10分）。（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，贯彻国家教育方针，认真学习《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣1分，迟到早退一次扣0.5分；做好政治学习笔记，否则根据情况扣2--4分。（2）热爱教育事业，贯彻执行党的教育方针，不做有损学校形象和教师形象的事。自私自利，全局观念差，不能积极维护集体利益，给学校的工作或声誉造成损失者，扣2－4分。在社会上乱讲乱传有损学校或他人声誉的谎话，一经查实，每次扣2－4分。为学校争得较大荣誉或为维护学校利益、形象等做出较大贡献者，视具体情况奖励1－5分（如见义勇为、救死扶伤、拾金不昧、同侵犯学校及师生财产人身安全行为作斗争等）。及时给学校提出合理化建议或解决困难，并为学校避免较大损失或做出较大贡献者，视具体情况奖励0.5－2分。（3）自觉遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故旷课，不擅离职守，有事主动请假。学校各种全员性活动（升旗仪式、比赛、开会等）：旷工一次扣3分，迟到或早退一次扣0.5分。在主管人员查人或点名前未请假者，均按旷工或迟到论。严格履行请假制度，需调课的，批假后需调好课，未调好而误课的视为旷课。（4）教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课少1节扣1分。按时上课，不无故缺课，无故缺上1