作文练习题

练习题1、（例）下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写下来的一篇文章。请你分析它存在哪些问题？我和冬冬（文章大意）我和冬冬原是一对好朋友。有一次，我去田间摘了一个西瓜吃。第二天，老师批评了我，并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此，我不再理他。有一次，我们班去秋游，冬冬看到我晕车子，细心照顾我，还陪我在山脚下玩。我很感动。存在的问题：分析：（1）题目要求只写一件事，文章却写了两件。（2）两件事都太简单，没有详写事情的经过。（3）前后两件事没有多大联系，前一次矛盾始终没有得到化解。建议：删去第二件，把第一件事接着写完。可这样写：冬冬主动找上门来，向“我”说明情况，“我”不但不听，还骂了冬冬。冬冬没责怪我，依然耐心劝说“我”，还讲了李大妈家的困境，“我”终于认识到了自己的错误，在冬冬的陪同下向李大妈道了歉。最后，我们和好如初了。2、审题。划出“题眼”，并指出哪个题目点明了中心思想。（1）一个刻苦学习的同学（2）他家富起来了（3）红领巾鼓舞着我（4）童年生活回忆点明中心的有3、根据审题填空（1）《放学回家的路上》是篇的文章，题目上的时间限制是，地点限制是。（2）《我尊敬的一位长辈》是篇的文章，题目上的对象限制是，内容限制是，数量限制是。（3）《他为我做了件好事》是篇____的文章。题目上的对象限制是，数量限制是，内容限制是。4、判断下面的审题，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。（）（2）《咱班的新事多》应写发生在自己班里的新事，而且要写几件事。（）（3）《放学以后》和《放学回家的路上》的要求是相同的，都是写放学后发生的事。（）（4）《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致，都是写爷爷。（）（5）《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。（）（6）《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚时发生的事情。（）（7）《变》这个题目只能写同学克服缺点，改正错误，取得进步的事。（）（8）《衣料服弄脏了》和《衣服弄脏以后》这这两篇课文重点相同,都是写衣服是怎么弄脏的.()（9）《欢乐的“六·一”节》要求写“六·一”节这天的事，必须突出“欢乐”，表明在节日里过得十分欢快、喜悦。（）5、比较下列各组题的的异同我的同桌（1）我与同桌我和同桌之间的事我的同桌二、三事相同之处：不同之处：（2）一件新事一件喜事一件趣事一件小事相同之处：不同之处：6、设想一下，《她值得我学习》这个题目可以表达哪些中心？照样子填写三个中心在下面的横线上。例：他刻苦学习的精神。（1）（2）（3）7、仿照下面的四种对话方式写四句话：例：A、“你知道吗？”桑娜说，“西蒙死了。”B、渔夫说：“我不在，你在家里干什么？”C、“喂，西蒙！”桑娜喊了一声。D、“瞧，这样的夜晚！真可怕！”“是啊，是啊，天气坏透了。”A、B、C、D、8、在能表现中心的材料后面打“√”，在偏离中心的材料后面打“×”。题目：《参观市少年宫》中心：记叙在市少年宫里的所见所闻，使我获得了知识，增长了见识，受到党和政府对下一代的关怀。材料：（1）去少年宫路上的见闻》（）（2）参观了设备齐全的小剧场。（）（3）在大草坪上开展了一次有意义的中队会。（）（4）参观天文馆，听辅导老师讲有关天文知识。（）（5）各个小队比赛走勇敢者的道路。（）（6）在科技馆看精彩的科技表演。（）（7）在少年宫内劳动，有的扫走廊，有的擦门窗。（）（8）参观演出大厅，听宫领导的介绍。（）9、根据下列题目和限定的中心，选择恰当的材料写在横线上。（1）题目：我真高兴①中心：表现我乐于助人的好思想。材料：②中心：表现我刻苦努力学习有进步。材料：③中心：表现改革开放后人们生活水平提高很快。材料：（2）题目：明明在家①中心：表现明明在家里爱劳动。材料：②中心：表现明明在家里尊敬老人。材料：③表现明明在家里爱动脑筋。材料：10．根据作文题目和有关材料，试按不同的中心，编写出不同的写作提纲。（1）题目：《下雪以后》【材料】雪景：地面、房上、树上、天空行人：衣着、神态车辆：自行车、摩托车、小汽车、大卡车扫雪：老人、孩子、还有堆雪人、滚雪球、打雪仗……：助人为乐、互相帮助详细提纲：中心B：雪天给孩子们增添欢乐。详细提纲：11．下面是几组文章的结尾，比较一下，你认为好的请在括号内打“√”，不好的打“×”。（1）《我的老师》结尾：①多好的老师啊！为了不让我淋雨，连息己生病的孩子也不顾，走了这么远的路把我送回家。望着老师远去的背影，我默默地祈祷：愿老师快点回家，愿病中的婴儿早日康复！（）②望着老师远去的背影，我不禁泪如泉涌。我向老师保证：今后，我一定不辜负老师的期望，努力学习，不断进步，以优异的成绩来报答老师对我的关怀。（）（2）《可喜的变化》的结尾：①啊，他终于变了！我们都为他的进步高兴。（）②雨还在下着，雨水滋润着麦苗，也滋润着人们的心。开展“五讲四美”活动带来的人们心灵的变化，不正像春雨一样滋润着人们的心田，开出了千姿百态令人高兴的朵朵红花吧？12．下面是文章的开头，比较一下，你认为好的请在括号里打“√”，不好的打“×”。（1）《印象深刻的一件事》的开头：①自我懂事以来，经历过的事情大多随岁月的流逝而忘却了，但有一件事却无论多久也无法从我的记忆中抹去。（）②从我生下来到现在已民用工业12个年里，我经历过的有大事，也有小事，如随爸爸去北京旅游啦，去参加市里组织的英文打字比赛啦，一桩桩，一件件，真是数也数不清。就说去市里参加英文比赛这件事吧！（）（2）《我的爸爸》开头：①我爸爸驾驶大型汽车的司机，不管什么样的车他都能开。只要是有关汽车的事情，爸爸无所不知。（）②我爸爸高高的个儿，大眼睛，阔嘴巴，人们见了他都说他像哪一个电影明星。他平时待人和蔼，人缘极好，妈妈说，他开了十几年的大型汽车，从来没有跟人红过一次脸。他的驾驭技术特别好，有关汽车的知识也懂得不少。（）13．从下面提供的词语中选择出供运用的，写一段话，描写一个活动声场面。写好后用横线标出你所选用的词语。推、搬、紧张、热火朝天、你追我赶、汗流满面、有说有笑、陆续、喝彩、沸腾、助威、同心协力、欢声笑语、开始、继续、接着、情不自禁、最后、不但……而且……有的……有的……还有的。14．下面两句诗是唐代诗人李商隐的名句，诗中提到两种事物，请你写出这两种事物以及其主要特点，然后想一想，可以借这两种事物比喻什么人或比喻什么道理。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（1）[]：特点：喻人喻理（2）[]：特点：喻人喻理15、按要求把你说的话写出来。（1）当你拿起脏衣服要洗时，妈妈说：“放下吧，你赶快去做作业。”你应该怎么告诉妈妈，你已经长大了，应该学学自己干家务活？（2）当同学们做数学题遇到了困难，你是学习委员，你来到数学老师那里，请他到班上给同学们辅导一下，你应该怎样对老师说？16、先用简单的几笔画出人物的表情，再用几句话加以描写。喜怒哀写好材料作文根据提供书面材料作文时,要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，决定取舍。三、活跃思路，发挥想象。（一）缩写注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的大致比例。（二）扩写注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。②不能改变原文中的主要人物和事件。③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。（三）改写改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。（四）续写注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。②要根据题目要求，大胆想象。③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。（五）看图作文第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图作文的一般步骤是：看、说、写。不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小，也许是仰望当空皓月，也许是聆听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。（2）文体不限，不少于400字。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。孩子，当你坐在考场解答这份试卷的时候，你的父母，你的老师，所有关心和爱你的人都对你充满了希望……希望是母亲起早贪黑操劳的，希望是老师头上新添的白发，希望更是你孜孜以求的梦想。有些东西是需要用一辈子的时光去希望的。也许，不是每一道江流都能入海，不是每一个希望都能圆满；但是有了希望，生活就变的有意义，在希望中，我们执著追求……请以“希望”为话题写一篇文章。题目自定。在我们生活中，让我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一件事，有时是一个人，有时是一种场景……生活中你一定经历、过许多。请以“感动”为话题写一篇作文。友善，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加与人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！请以“友善”为话题，写一篇文章，自拟题目，文体不限。要求：①书写工整，卷面整洁；②文中不得出现所在学校的名称和人物真实姓名。有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望长大后成为他（她）那样的人，请以《长大后我将成为你》为题作文。要求：1、除诗歌之外文体不限，写自己的真情实感。2、文中不得出现真实的地名、校名、姓名。题目：《我品尝到了成功的喜悦》提示与要求：1、五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事的经过及成功时内心的感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。题目：《我向往这样一所中学》要求：1、将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。2、想象要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通顺。