南京市大学生主观幸福感的调查和统计分析

南京财经大学本科毕业论文（设计）目录摘要：.......................................................1关键词：.......................................................1Abstract:......................................................1Keywords:......................................................3一、引言.......................................................4二、研究内容和研究方法.........................................5（一）本文的基本概念........................................5（二）研究问题..............................................5（三）研究方法与研究思路....................................6三、调查问卷设计与调查工作.....................................7（一）调查问卷设计..........................................7（二）调查工作..............................................9四、数据整理..................................................11五、统计分析与结论............................................11（一）问题一：大学生幸福感总体状况.........................11（二）问题二：幸福/不幸福来源..............................12（三）问题三：不同类型大学生的幸福感差异...................13（四）问题四：外在因素中的主要子因素.......................13（五）问题五：外在因素与人口统计变量的交互关系.............15（六）问题六：外在因素和内在因素的关系.....................16六、成果与对策................................................18（一）家庭在大学生幸福感中至关重要.........................18（二）交际对于大学生幸福感非常重要.........................18南京财经大学本科毕业论文（设计）（三）学校也是很重要的部分.................................19七、成果与创新点..............................................201、财经论坛获奖............................................202、参加R语言会议并大会发言................................213、项目结题................................................224、网络计算器..............................................23参考文献......................................................25附录........................................................28附录1各因素与人口统计学变量之间交互作用部分结果（方差分析）.28附录2外在因素（家庭、交际、学校）与内在因素（孤独感、应对方式、自信心）的分析结果............................................30附录3本文涉及的部分主要R代码..............................32致谢........................................................36南京财经大学本科毕业论文（设计）1南京市大学生主观幸福感的调查和统计分析摘要：本文研究核心为“提升大学生主观幸福感”，从解决“六个问题”出发，以南京市大学生主观幸福感为研究对象，从“家庭”、“交际”、“学校”三个角度出发寻找“提升大学生主观幸福感”的对策建议。研究方法主要为抽样调查和统计分析方法：根据权威文献和访谈方式确定问卷内容，并进行试调查检验和调整问卷；通过为期三个月的四次抽样调查获得一千多份主要样本数据和辅助数据，通过“幸福感网络计算器”获得1561份参考数据；借助R语言强大的灵活运算能力，分别进行图表法、非参数统计分析和方差分析等统计分析过程。主要研究成果为得到南京市大学生幸福感相对较高，幸福感主要来源于学习工作，以及不幸福感主要来源于亲情和友情等；不同年级、不同生源地（农村或城市）和不同性格的大学生表现出显著的幸福感差异；交际、学校、家庭中存在很多因素显著地影响大学生幸福感；部分因素间存在一定的交互作用；部分外因对孤独感、自信心影响强烈等。根据分析结果发现家庭对大学生主观幸福感影响最显著，尤其是女生和大一新生，其次是交际和学校，需要从这个三个角度分别采取相关对策措施。本文创新点在于：（1）突破前人只关心理论研究过程而较少探究如何提升幸福感的思路，以“提升大学生主观幸福感”为核心进行抽样调查和统计分析；（2）数据来自为期三个月的四次抽样调查和运行一年的网络计算器，不同来源的同类数据可以互相参考和验证；（3）进行了较深入的统计分析过程；（4）对策建议更加直接明确；（5）成果丰富，获得校财经论坛论文大赛二等奖、参加第一届R语言会议并大会发言、参加江苏省大学生实践项目并成功结题、建立“大学生幸福感计算器”等；（6）本研究以江苏省大学生实践创新项目为基础。关键词：大学生，主观幸福感，抽样调查，统计分析Abstract:Inthispaper,thecorewastoenhancetheSubjectiveWell-Beingofcollegestudents.StartingfromsolvingthesixissuesabouttheSWBofcollegestudentsinNanjing,南京财经大学本科毕业论文（设计）2thepurposewastoexplorethewaytoenhanceSWBofcollegestudentsfromFamily,communicationandschool.Themainmethodsweresamplesurveyandstatisticalanalysis.Thepreparationofthequestionnaireswasbasedonsomeauthoritativepapersandinterviews,andthequestionnaireswerecheckedbyaexaminationsurvey.Thedatawasbasedonasampleofuniversitystudentsselectedrandomlyfrom6collegesinNanjing.Theywerevisitedandinterviewed4timesinOctober2008.Someotherdatacamefromthewebsitetheinternetcomputerofwell-beingforcollegestudents.Chartmethod,non-parametricstatisticalanalysisandvarianceanalysiswereusedinthispaper.Results:collegestudentsinNanjingwerehappierthannormandsomeotherregions.Mostofstudentsfeltunhappyfromfamilyorfriendship.Manysub-factorsshowedsignificanteffectinsociety,schoolandfamily.Someshowedinteractioneffectorsignificanteffecttolonelinessandself-confidence.Conclusions:Inordertoimprovethesubjectivewell-beingofthestudents,familywasthemostsignificantfactor.Andhavingmorepassioninclassactivitiesandmoresincerefriendsalsohadpositiveeffects,especiallyforgirlsorsomeonecomingfromaruralarea.Forthecollegeoffice,improvingjobtrainingsystem,professionalguidanceandhardwarewereveryimportant.Innovations:(1)Surpassourpredecessorsonlyconcernedabouttheprocessandlesstheoreticalresearchexploringhowtoenhancethewell-beingoftheideas.(2)Datawerecamefromasamplingwithfourtimesduringthreemonthsandanetworkcalculatorhavingbeenrunningforoneyear.Similardatafromdifferentsourcescouldbeusedforreferenceandvalidationofeachother.datafromdifferentsourcesforreferenceandverificationofeachother.(3)Morein-depthstatisticalanalysis.(4)Suggestionsmorestraightforward.(5)Fruitfulresults,receivedsecondprizeatschoolfinanceforumessaycontest,participatinginthefirstRlanguageconferenceandspeaking,attendingstudentsparticipateinpracticalprojectsinJiangsuProvinceandsuccessfullyconcluding,establishmentofawebsiteofStudentWell-BeingCalculator,etc.(6)thisstudywasbasedonstudentspracticeinnovationproject南京财经大学本科毕业论文（设计）3inJiangsuProvince.Keywords:CollegeStudent;SubjectiveWell-being;SampleSurvey;StatisticalAnalysis南京财经大学本科毕业论文（设计）4一、引言世界卫生组织在关于“健康”的描述性定义中使用了“psychologicalwell-being”一词，即“心理良好状态”。而心理学家更倾向于使用合成词“subjectivewell-being”，直译为“主观良好状态”，通俗地称为“