本主义治疗模式

第八章人本主义治疗模式罗杰斯(1902-1987)——心理治疗学家，人格心理学家，教育改革家。他是人本主义心理学最有影响的代表人物之一，非指导式咨商，以人为本治疗的宗师。罗杰斯代表著作《问题儿童的临床治疗》《咨商与心理治疗：新的概念和实践》《来访者中心疗法：它的实践.含义与理论》《论人成长》《学习的自由》提出了人本主义生态学和自我实现的概念和原理。以“人本主义心理学之父”的名誉载入史册西方心理学中第三势力的开拓者。马斯洛代表著作《动机和人格》《存在心理学探索》《自我实现的人》《人类动机理论》《人性能达到的境界》《科学心理学》《人的潜能和价值》理论发展1、非指导性治疗阶段（1940~1950）罗杰斯《辅导与心理治疗》1942重视融洽的专业关系强调工作员配角地位不许工作员采用引领性和影响性技巧2、当事人中心治疗阶段（1950~1957）罗杰斯《当事人中心治疗法》1951强调工作员对案主感受了解的重要性重视案主主观世界对治疗的意义解决案主真我与理想自我的矛盾建立完整的自我概念3、治疗的条件阶段（1957~1970）罗杰斯《导致治疗性改变的必要足够条件》1957提出具治疗性专业关系的条件：同感、无条件的关怀、表里如一。4、以人为中心治疗阶段1970年以后罗杰斯将当事人治疗法改称人本治疗法重视对工作员特质、信念和态度要求要求工作员具有人本主义的基本理念把治疗方法提升为人际交往的价值理念理论假设1、人性观—对人抱有积极的看法，认为人基本是善良、现实、仁慈、进取、可信赖。—每个人都值得尊重，有价值。—人是有理性的能够自立，对自己负责—要整体的了解人，而不只是了解问题本身。2、重视自我概念—自我概念是此治疗法的核心概念—自我概念决定人的情绪与行为—自我概念是一套有组织、连贯的关于自己的观感，其内容包括：身体、社交、性、感情、喜好、理智、职业、价值观、人生哲学等九个方面—自我概念是在成长过程中逐渐形成的，特别是早年经验—案主问题产生的原因是偏低的自我概念3、治疗中的非指示性以案主为中心；工作员是案主技术性的朋友；工作员的任务是创造温暖的关系；强调此时此地，不追求过去经验；挖掘案主潜能。4、人际关系三原理案主问题主要是环境使其潜能得不到发挥；环境主要指人际关系；成功在于为案主创造良好的人际关系；人际关系三原理：倾听：深深地听真诚给予爱和接受爱：真诚地欣赏和喜爱5、人性中的建设性方向——造型倾向人性的发展如生物进化有建设性方向；生命是一种主动的过程；此过程可能受到阻挠、歪曲，但不会被毁灭；以案主为中心是以对人的基本信赖为基础的；反对运用心理防御机制；认为人是理性的，反对人的非理性信念说法。个案目标案主能更直接地表达自己的意见和情绪案主能更正确地评估他的经历和周围的事物能重整其自我概念与经历更为和谐技巧和方法1、心理上的接触2、在辅导关系中表里一致3、对当事人无条件关怀4、同感5、重视辅导关系，自始至终与当事人保持充满情感的关系。6、协助当事人了解和宣泄对事件的情绪，而不是纯粹探讨事件本身的细节。7、避免对当事人进行诊断个案过程来访者开始接纳真实自我接纳来访者的积极情感来访者主动求助工作者说明情况促进来访者的成长鼓励来访者自由表达感情工作者接受、认识、澄清对方的消极情感帮助来访者采取决策疗效的产生扩大疗效来访者全面成长治疗结束案例•大二女生,偶然与富商相识,被其物质条件及谈吐吸引,承诺可以出国留学深造,经常答应周末出去游玩的邀请,但心理不安,因其年龄可以当自己的父亲,每次外出都可以感受到旁人异样的目光.但又不敢拒绝邀请,怕得罪了富商.导致心情烦燥,无法正常学习.•吕老师：•您好！•很抱歉这么晚才回您的邮件。•那个周末叔叔打电话喊我去咸宁玩，我没有去，我找了个理由谢绝了。•端午节我回家了，一方面是怕叔叔喊我出去玩，一方面是想和妈妈面对面的把这个事情说一说。•吕老师很感谢您的教导和帮助，和妈妈讲了后，母亲给我分析了好多........•就像您说的我应该独立.自强，不要依赖别人。父母也能给我创造好的学习.生活环境，这就更不能依赖别人了。好生活好未来要靠自己去拼搏去创造，别人的帮助固然重要，但关键还是在自己，命运掌握在自己手里。•吕老师，谢谢您！是您的一席话点通了我；是您的帮助挽救了单纯又蒙蒙懂懂的我。谢谢您，虽然只有简单的三个字，却包含了我对您的全部感谢和敬意！•这学期就要结束了，您的选修课也要上完了。在您的课堂上我受益匪浅。下个学期我还要听您的课。•你好!其实应该感谢的是你自己,因为,实际上你已经意识到事情有些蹊跷,说明你本质上是一个上进的,希望独立自主的好孩子.通过这次经历,你会变得更加善于思考问题和处理问题.相信你的生活一定会更美好.•吕老师个案[背景]小强是23岁的青年，高中学历，患有小儿麻痹症，走路一拐一拐的。17岁开始工作，从事了多种工作，但一直没有满意的工作，他为自己没有稳定工作而烦恼，因不能供养自己，被家人视为寄生虫。他的父亲脾气暴躁，母亲对他很关心，但经常在他面前抱怨家里的事情，他感到家里没有温暖。他开始是就业的问题。小强没有知心朋友，感到生活乏味，不知道自己的生存价值和意义，对人充满了怨恨，表现出极端的悲观和失落。小强的问题关键是低下和不稳定的自我概念，产生了“身份危机”－不敢肯定自己是个什么样的人，也不能接纳自己。父亲对他的恶劣态度和母亲的过度保护，使其感到自己是一个没有价值和不能自立的人，他一直以低下的自我概念行事，容易放弃，怕做决定，认为自己是一个能力很低的人，他的自我概念对他的行为、思想和情绪都有很大的负面影响。个案初期小强第一次面谈时，悲凉的神情给社工留下了深刻的印象。说话声音很小，语气忧郁，模棱两可，回避社工的眼神，表现出无可奈何和羞愧的神情。个案初期小强是一个充满怨恨和愤怒的人，因为他基本心理需求－被爱、被接纳和安全感没有得到满足，社工通过开放式的坐姿、全神贯注的倾听、适当地反映他的观点和感受，使案主意识到被人了解和接纳，促使其表达心中的愿望和困惑，社工表达案主的期望－做一个喜欢自己和可以在他人面前抬起头的人，使小强对社工有了信任。在个案过程中社工协助小强重建一个较为积极和统合的自我概念，使他能够接纳自己，减少自我矛盾，成为一个表里一致，能发挥自己潜能的人.社工建立一个安全和无威胁的气氛，使小强能够清楚地感受到社工对他的真诚、无条件的接纳和同感。社工协助小强重建一个较为积极和统合的自我概念，使他能够接纳自己，欣赏自己，减少自我矛盾，成为一个表里一致，能发挥自己潜能的人。社工没有否定和指责小强的看法和感受。也没有过多地了解他的过去，而是关注在面谈时小强的表现，以及他和社工此时此刻的关系。社工在适当的时候分享个人的感受和见解，使小强感到他是一个真诚，不戴面具的人，分享打破了两个人的心理障碍，彼此的接触更加深入，社工也做为一个示范，使小强学习到与人交往的技巧。社工促使小强发泄心中的情绪，而不是刻意分析他的问题或找出解决问题的方法，社工相信小强澄清了自己的感受后，他便能知道问题的原因和解决办法。在个案后期，小强的情绪有所波动，但自我意识较为稳定，并且学习了与人交往的技巧，有了较好的自表能力。人本主义的贡献和局限贡献：把人的本性与价值提到心理学研究对象的首位。人本主义把人的本性与价值第一次提到了心理学研究对象的首位，开拓了心理学研究人类许多高级精神生活的新领域。人本主义心理学突破了行为主义和精神分析的理论范式，在心理学的研究对象、内容、方法和心理治疗等方面独树一帜，建构了一个新的学理论体系。突出人的动机系统与高级需要的重要作用人本主义心理学批判了传统心理学把人兽性化，非人格化和无人性化的倾向，阐明了动机的巨大作用和需要层次理论，突出人的高级需要所具有的更大的价值促进组织管理与教育改革及心理治疗的发展；人本主义心理学提出以人为中心的理论，动机层次理论，受辅者中心疗法，对强化组织管理.教育改革和心理治疗均有重要的应用价值。推动哲学世界观的积极变革；人本主义心理学力图克服自然主义人性观的理论局限，促进心理学史上新的里程碑。局限：没有摆脱自然主义的羁绊它忽视了人的个性、价值和创造性赖以实现的社会环境和历史制约性，以致脱离了社会生活的影响来看待人的属性的进化，并不能从总体上对人的本质或人性做出真正科学的回答。缺乏实证性的检验和支持人本主义心理学过分强调经验（主观）范式的重要性，缺乏有力的实验分析与佐证，难以涵盖现代心理学的全部内容，尚不能成为整个心理学主导的研究模式。作业1、你是如何理解人的自我实现倾向。2、举例说明人本主义治疗模式对建立专业关系的技巧。3、谈谈对人本主义的贡献和局限。参考文献1、CarlR.Rogers著,刘毅、钟华译《罗杰斯著作精粹》中国人民大学出版社2006.10;2、CarlR.Rogers著,李孟潮、李迎潮译《当事人中心治疗的实践、运用和理论》,中国人民大学出版社2004.10;3、CarlR.Rogers著杨广学、尤娜、潘福勤译《个人形成论－我的心理治疗观》中国人民大学出版社2004年1月出版4、CarlR.Rogers，H.JeromeFreiberg著伍新春、管琳等译《自由学习》北京师范大学出版社2006年1月出版5、CarlR.Rogers著宋文里译《成为一个人－一个治疗者对心理治疗的观点》，台湾，桂冠图书股份有限公司1990年出版6、车文博著《人本主义心理学》浙江教育出版社2003年6月出版7、GeraldCorey著,石林等译《心理咨询与心理治疗》,中国轻工业出版社2000.18、青少年辅导中心张老师主编《现代心理治疗理论》台湾,幼狮文化事业公司,1978年9、JohnMcleod著,潘洁译《心理咨询导论》上海社会科学出版社,2006.110、杨韶刚著《人本主义心理学与教育学》黑龙江教育出版社2003年9月11、(美)GeraldCorey著,石林等译《心理咨询与治疗的理论与实践》中国轻工业出版社2004.9;12、(美)GeraldCorey著,石林等译《心理咨询与治疗经典案例》中国轻工业出版社2004.9;13、(美)DannyWedding,RaymondJ.Corsini著,王旭梅等译《心理治疗个案研究》中国轻工业出版社2005.10.