部编版二年级上4.曹冲称象

R·二年级上册曹冲cáochēng称象称你秤chèng姓曹称象官员四根柱子议论秤杆砍树画线停止重量到底七岁站出来船舷cáoyuánzhùzhònggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēnyìlùndǐsuìzhànchuánxián姓曹称象官员四根柱子议论多重秤杆砍树画线停止重量到底七岁站出来船舷一条线果然大秤曹cáo称chēnɡ绿色圃中小学教育网砍kǎn线xiàn绿色圃中学资源网ɡ称底柱杆古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。读一读时间：人物：古时候曹操、曹操的儿子、官员们身体像堵墙，耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。大象的样子：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象的身子像一堵墙。大象的腿像四根柱子选择正确的字，把序号填在括号里。①像②象(1)大()的腿()四根柱子。(2)王老师很()我的妈妈。(3)弯弯的月亮()一条小船。0②①①①官员们在议论什么？官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”1、大象有多重呢？2、大象到底有多重呢？自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称提不动不行还有什么办法呢？自读第4自然段，说一说这一段讲的是什么。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲提出称象的办法第一步：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。第三步：然后称一称船上的石头。=第四步：把石头的重量加起来就是大象的重量。先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），装到船下沉到画线的地方为止。然后（）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。赶到沿着画一条线赶上岸装石头称一称填一填：用“先……再……然后……”叙述称象的过程。＝1234说说曹冲称象的过程。（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。比较句子：“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。你觉得曹冲是一个怎样的孩子？我觉得曹冲是一个的人。聪明、遇到问题善于动脑筋官员们结构梳理造大秤树做秤杆曹冲赶象上船画线赶象下船换石头称石头知象重曹冲称象善观察勤动脑课后作业1.曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看谁的办法好！获取更多免费新改版教学资料请加微信：hlshtx01