初三英语语法总结

初三英语语法总结1.不定代词（someany,allboth,eitherneither,nonone,eachevery,manymuch,fewlittle的区别与联系）不定代词包括:all,both,either,neither,any,all,none,evboth,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等.2.不定代词用法为:(☆☆☆☆☆重要考点)不定代词+(of+限定词)+名词注意:of后一定要有限定词!!这是both,either,neither,any,all,none,ev托福语法中的both,either,neither,any,all,none,ev重要考点both,all可以直接接限定词the!3.all与both的用法1)all都,指三者以上both,either,neither,any,all,none,ev.both都,指两者2)all的主谓一致:all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定.both与复数动词连用,但both…and…可与单数名词连用与.Allgoeswell.一切进展得很好.3)all通常不与可数名词单数连用,如:不说allthebook,而说thewholebook.但all可与表时间的可数名词单数连用,如allday,allnight,alltheyear;但习惯上不说allhour,allcentury.all还可以与一些特殊的单数名词连用,如allChina,allthecity,allmylife,alltheway.4)both,all都可作同位语,其位置在行为动词前,be动词之后.如果助动词或情态动词后面的实义动词省去,则位于助动词或情态动词之前.WhocanspeakJapaneseWeboth(all)can.5)all/any/noneall(所有的,全部的人或物),any(任何一个),none(都不).以上词使用范围为三者以上.Alltheflowersaregone.所有的花都谢了.Idon'tlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢.Ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢.注意:all与none用法一样.跟单数名词,用单数动词;跟复数名词,用复数动词.Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那.All(of)themilkisthere.所有的牛奶都在那.3.every和each的用法(☆☆☆重要考点)1)every强调全体的概念,each强调个体概念.Everystudentinourschoolworkshard.我们学校的学生都很用功.Eachstudentmayhaveonebook..每个学生都可有一本书.2)every指三个以上的人或物(含三个),each指两个以上的人或物(含两个).3)every只作形容词,不可单独使用.each可作代词或形容词.Everystudenthastotakeone.Eachboyhastotakeone.Eachoftheboyshastotakeone.4)every不可以作状语,each可作状语.5)every有反复重复的意思,如everytwoweeks等;each没有.6)every与not连用,表示部分否定;each和not连用表示全部否定.Everymanisnothonest.并非每个人都诚实.Eachmanisnothonest.这儿每个人都不诚实.4.neither与nor的用法1)如前句是否定式从句,则主句用neither,而不用nor.Ifyoudon'tdoit,neithershouldI.如果你不干,我也不干.2)如后连续有几个否定句式,则用nor,不用neither.Hecan'tsing,nordance,norskate.5.代词比较one,that和it(☆☆☆重要考点)1)one表示泛指,that和it表示特指.that与所指名词为同类,但不是同一个,而it与所指名词为同一个.Ican'tfindmyhat.IthinkImustbuyone.(不定)我找不到我的帽子了.我想我该去买一顶.ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大.Ican'tfindmyhat.Idon'tknowwhereIputit.(同一物)我找不到我的帽子.我不知道我把它放在哪了6.one/another/theother的用法one…theother只有两个some…theothers有三个以上one…another,another…some…others,others…others=otherpeople/thingstheothers=therest剩余的全部1)泛指另一个用another.2)一定范围内两人(物),一个用one,另一个用theother.3)一定范围内三者,一个用one,另一个用one(another),第三个可用theother,athird.4)一定范围内,除去一部分人/物,剩余的全部用theothers.5)泛指别的人或物时,用others当在一定范围内,除去一部分后,剩余部分但不是全部时,也用others.7.anyone/anyone;noone/none的用法1)anyone和anyoneanyone仅指人,anyone既可指人,也可指物.2)noone和nonea)none后跟of短语,既可指人又可指物,而noone只单独使用,只指人.b)none作主语,谓语动词用单,复数均可,而noone作主语谓语动词只能是单数.Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它.----Didanyonecallmeupjustnow--刚才有人打电话给我吗----Noone.--没有.8.few,little,afew,alittle的用法1)(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词2)afew/alittle为肯定含义,还有一点3)few/little为否定含义,没有多少了.Hehasafewfriends.他有几个朋友.Hehasfewfriends.他几乎没有朋友.Westillhavealittletime.我们还有点时间.Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了.4)固定搭配:onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)manya(=many)Manybooksweresold.Manyabookwassold.卖出了许多书.9many,much的用法Many,much都意为许多,many+可数名词,much+不可数名词.HowmanypeoplearethereatthemeetingHowmuchtimehasweleftManyoftheworkerswereatthemeeting.Muchofthetimewasspentonlearning2.时态、一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。2.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。6.例句：.Itseldomsnowshere.Heisalwaysreadytohelpothers.Actionspeakslouderthanwords.二、一般过去时：1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.3.基本结构：be动词；行为动词的过去式4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。6.例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.Ididn'tknowyouweresobusy.三、现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。2.时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.3.基本结构：am/is/are+doing4.否定形式：am/is/are+not+doing.5.一般疑问句：把be动词放于句首。6.例句：Howareyoufeelingtoday?Heisdoingwellinhislessons.四、过去进行时：1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。2.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。3.基本结构：was/were+doing4.否定形式：was/were+not+doing.5.一般疑问句：把was或were放于句首。6.例句：AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.五、现在完成时：1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。2.时间状语：recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.3.基本结构：have/has+done4.否定形式：have/has+not+done.5.一般疑问句：have或has。6.例句：I'vewrittenanarticle.Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.六、过去完成时：1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。2.时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.3.基本结构：had+done.4.否定形式：had+not+done.5.一般疑问句：had放于句首。6.例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks七、一般将来时：1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。2.时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.3.基本结构：am/is/are/goingto+do；will/shall+do.4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。5.一般疑问句：be放于句