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携着目标上路带着理想飞翔------高中生人生规划浅谈第一部分:讲解环节一:为什么要进行人生规划二:什么是人生规划三:人生规划的前提四:人生规划的准备五:如何进行人生规划第二部分:实践环节一:对于自己二:现在应该做的一:为什么要进行人生规划1、理论层面好的人生离不开好的规划,成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。2、实践层面目前。有一部分学生存在短视心里,生活很茫然,感觉没有意思,无意义。正如《城市‘放羊娃’》一样。今天事残酷的,明天是残酷的,后天是美好的,不幸的是,大多数人死在了明天晚上二:什么是人生规划是指一个人结合自身实际情况,根据眼前的机遇和制约因素,积极主动地确立自己的人生发展方向、奋斗目标,然后为达到这一目标而确定行动时间和行动方案。三:人生规划的前提:准确的人生定位四:人生规划的准备:清晰的自我诊断。从以下三方面进行自我分析诊断。1、个人兴趣分析2、社会需求分析3、家庭需求分析五:如何进行人生规划总的原则:自我意识的激发具体操作:1、人生定位2、发展策略3、坚持奋斗一般来说,人生规划大体上可以分成以下几个阶段:A,12-20岁:人生学习期B,20-30岁:人生进修期C,30-40岁:人生巩固期D,40-70岁:智慧奉献期E,70-80岁:人生总结期生命线25春50夏75秋90冬第二部分:实践环节一:对于我们自己来说1、要有理想,树立自己的目标2、分析自己的目标例:教师--师范--高考--高中—成绩(分)--努力学习—学习目标、计划--3、评价自我1)、优点缺点2)、父亲的希望3)、母亲的希望4)、老师的评价5)、同学的评价人是——————我是——————自我评价:优点:整洁、有亲和力、坚持到底、作风正派、追求高尚、善良、内敛、值得信赖、有责任心、缺点:性急、做事风格不够强硬、优柔寡断、缺少争锋意识、消极避世、懒散、私心重、缺少规划、主动性不强、心境不够平静、父亲的希望:不断学习,能力强;工作努力,有发展,要在大城市,方便我们退休后搬来一起居住生活。母亲的希望:学习工作要上进,婚姻不要误。老师的评价:“聪明、有上进心、单纯、”,缺乏社会经验。”二:现在应该做的第一要做的就是:完完整整地上完高中。第二要做的就是:既然坚定了上完高中的信念。那就要把它上好,不能虚度为了我们将来的目标,现在必须扎扎实实地学好基础知识。为将来积蓄力量。将来一飞冲天。高中总体规划高一上半学期是一个盲目激情期,这个时期最主要的目标是:取得领先的机会。高一下半学期是一个适应寻求期,这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:形成自己的优势学科。高二上半学期是一个定位起飞期,这个时期最主要的目标是:进入年级前列梯队。高二下半学期是一个稳步发展期,这个时期最主要的目标是:基本确定自己在年级的学习地位。高三上半学期是一个扎实复习期,自己的学习地位也稳定下来,不再后退。高三下半学期是一个加速冲刺期,全面解决自己所面临的问题,扫除残敌,不留后患。高中学科特点一、知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多,但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段,每一学期所学内容的容量都很大。二、难度大,表现在初中和高中知识上有些跨度,这一跨度不可能细嚼慢咽,对把握知识带来一定困难,而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。三、高中学习的难度还在于学习进度快,如果跟不上进度,往往出现“消化不良”或“负债”现象。四、综合性强,要解决一个问题,往往需要综合应用各科知识。五、系统性强。六、能力要求高,如观察能力、表达能力等,特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。七、理解要求高。要理解概念、法则的本质,形成某种理念、方法,才能把知识学到手结束语人生有梦才算美,几度风雨多轮回,苍桑摔出铁打汉,滚石酿出震天雷谢谢大家!祝:同学们目标明确,展翅飞翔!一腔热血战高考满腹经纶写人生
本文标题:携着目标上路 带着
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