(2012广东高考研讨会资料)2012年高考广东理科综合化学试题的命题分析

2020/1/1912020/1/1922010年和2011年广东理综化学试题知识点分布比较题号2011年知识点分值2010年知识点分值7有机化学基础4离子共存48离子共存4阿佛加德罗常数49阿佛加德罗常数4盖斯定律410镁及其化合物的性质及实验操作4元素周期表和元素周期律411盐类水解平衡移动和守恒关系4有机化学基础412电化学4离子浓度大小比较422元素周期表和元素周期律6化学实验基础623化学实验基础及元素化合物6电化学630有机化学知识的综合应用16有机化学知识的综合应用1631反应速率、化学平衡及热化学15反应速率、化学平衡及热化学1632化学工艺流程16化学工艺流程1633实验设计17实验设计16变化广东理科综合化学试题的特点分析2020/1/193能力考查占主导地位(1)实验探究能力的考察：实验方案的设计或评价；实验现象的预测；实验结果的归纳与表达；（2）信息获取与应用能力的考察：阅读、分析生产流程图；反应速率变化图等；表格中数据的分析推导；绘制曲线图形等；广东理科综合化学试题的特点分析2020/1/194阿佛加德罗常数（Ⅰ选择）元素周期表和元素周期律（Ⅰ选择）热化学（Ⅰ选择+Ⅱ填空）电化学（Ⅰ选择+Ⅱ填空）化学反应速率和化学平衡（Ⅱ图像+Ⅱ计算）电离平衡（Ⅰ选择——离子浓度大小的比较）氧化还原反应（Ⅰ选择+Ⅱ填空）离子反应与共存（Ⅰ选择）常见金属元素及化合物（Ⅱ工艺流程+Ⅱ实验探究）常见非金属元素及化合物（Ⅱ反应原理+Ⅱ工艺流程+Ⅱ实验探究）化学基本实验原理及操作（Ⅰ选择+Ⅱ原理、流程、探究）化学基本计算（Ⅱ填空）有机化学（Ⅰ选择+Ⅱ填空）考点的知识安排以主干知识为核心广东理科综合化学试题的特点分析2020/1/195四个变化试题分值变化31题无机理论试题下调为15分33题实验探究题上调为17分化学实验的考查力度再一次得到加强！命题素材变化32题化学工艺流程题由以往的过渡元素选材转化为主族元素1、考查方向依然是化学反应和物质的分离提纯！2、化学工艺流程题的命题面拓宽！3、备考提出了更高的要求！命题策略变化33题实验探究题放弃了“假设”增加基本实验增加化学计算1、考查侧重点依然是实验方案设计、文字表达！2、考查的覆盖面增加！3、强化了理科素养考查！计算点的变化盖斯定律的应用、化学平衡计算、化学方程式计算、质量分数计算、溶解度计算1、强化计算！2、计算点增加计算量都不大！2020/1/196广东理科综合化学试题的考点分析2012年广东理综化学试题可能涉及的知识点模块知识点基本概念与理论原子结构、元素周期律、化学键、氧化还原反应、离子反应、离子方程式和化学方程式的书写及配平、阿伏加德罗常数、电解质电离、盐类水解、化学反应速率和化学平衡、电化学(原电池、电解池)元素化合物典型金属及其化合物(钠、铁、铝、铜、镁等)的性质及其应用；典型非金属及其化合物(氮、氧、硅、氯、硫等)的性质及其应用有机化学常见有机物甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质、高分子材料的组成和主要性质；有机化合物的同分异构现象；常见的有机反应类型实验与探究实验操作(物质分离与提纯，以及离子鉴别，如溶解、过滤、蒸发、结晶、实验仪器洗涤、实验装置组装、药品的存放等)原理；探究方法(假设，实验方案设计与评价，实验现象预测，实验问题原因分析，实验结论的得出等)信息获取与处理图形信息包括生产流程图、溶解度曲线图、反应体系组成成分变化图、反应速率变化图、反应能量变化曲线图、有机物分子结构图等)等等；数据信息除了在一些曲线图中出现外，还可能以表格数据的形式出现化学计算氧化还原反应、离子反应、阿伏加德罗常数以及物质的量的计算；化学平衡常数、转化率、化学反应速率的计算；实验反应物或生成物的量计算等等；盖斯定律计算；根据变化曲线、表格中数据进行计算强烈建议：备考过程中，对不同教学内容的复习应有主次，即考纲要求的内容要作为重点进行复习，对考纲降低要求的内容不要再拓展，对考纲不要求的内容可以不复习。1、2010年和2011年广东省理科综合化学试题2、《考试说明》和《课程标准》2020/1/197广东理科综合化学试题的重点题型分析化学工艺流程题（2011年高考32题）流程解读金属铝、金属钠和氢气思考1、反应条件思考2、除杂过程中可能发生的反应：Cl2与钠生成氯化钠、与铝反应生成氯化铝、与氢气反应生成氯化氢浮渣高纯铝液尾气思考4、700℃为气态应该是熔点较低的化合物（AlCl3在181℃升华）→尾气为AlCl3、HCl和过量的Cl2思考3、700℃依然为固体应该是熔点较高的化合物（NaCl熔点为801℃）→浮渣为NaCl2020/1/198知识解读广东理科综合化学试题的重点题型分析化学工艺流程题（2011年高考32题）2020/1/199广东理科综合化学试题的重点题型分析题型解读(1)流程图的构成模式化学工艺流程题（2010年高考32题）2020/1/1910广东理科综合化学试题的重点题型分析(2)流程图的考查模式化学工艺流程题（2010年高考32题）2020/1/1911(3)流程图的答题模式广东理科综合化学试题的重点题型分析分析流程（每一步骤）①反应物是什么②发生了什么反应③反应造成了什么后果④对制造产品有什么作用分析反应条件①对反应速率有何影响②对平衡转化率有何影响③对综合生产效益有何影响规范答题①化学用语的书写要规范(分子式书写；化学方程式的书写；完成符号或可逆符号；沉淀、气体、固态、水溶液等符号）②评价或比较要全面（反应物、产物种类目标产物的分离和提纯；反应条件、仪器、设备、步骤）2020/1/1912广东理科综合化学试题的重点题型分析化学实验探究题（2011年高考33题）实验探究题构成模式2020/1/1913广东理科综合化学试题的重点题型分析化学实验探究题（2011年高考33题）试题解读（1）变质的原因烧杯中未溶物②仅为①BaCO3（2）成分的检验①组成分析Ba(OH)2·8H2OBaCO3②性质分析Ba(OH)2溶于水BaCO3不溶于水③检验分析Ba2+检验BaCO3检验OH—检验④试剂分析稀硫酸稀盐酸、澄清石灰水PH计⑤结论分析白色沉淀，说明有Ba(OH)2存在澄清石灰水变浑浊，说明该试剂中含有BaCO3PH明显大于9.6，说明该试剂中含有Ba(OH)2Ba(OH)2的性质：强碱变质的原因：易与空气中二氧化碳反应Ba(OH)2溶于水BaCO3不溶于水2020/1/1914广东理科综合化学试题的重点题型分析化学实验探究题（2011年高考33题）（3）化学计算有关化学方程式的计算计算依据：Ba(OH)2————2HCl计算式：0.1molL-1×25.00mlC×50ml结果分析：盐酸的浓度至少应该是0.1molL-1，排除“0.020”和“0.05”；若盐酸的浓度过大，反应过快，不利于控制滴定终点，排除“1.5”，所以选择0.1980molL-1的盐酸最恰当有关质量分数的计算试样的质量：消耗盐酸的物质的量：Ba(OH)2·8H2O的质量：质量分数的计算公式有关溶解度的计算1L1.0molL-1Ba(OH)2溶液，则溶液中溶解的Ba(OH)2·8H2O的质量是315g,常温下，溶解度约是g/100gH2O＞3.9g/100gH2O2020/1/1915广东理科综合化学试题的重点题型分析化学实验探究题（2011年高考33题）解题指导审题对仪器、试剂等的限制组分之间可能存在的相互干扰消除相互干扰的方法混合组分中各组分的分离答题试剂用量的控制文字叙述要简练、规范逻辑性和科学性步骤、现象和结论的核心和重点不要写错别字2020/1/19162020/1/191733.某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。（1）请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式：SO2+2NaOH=____（2）反应Cl2+Na2SO3+2NaOH=2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为____（3）吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性）中肯定存在Cl—、OH—和SO42—。请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气的CO2的影响）。提出合理假设。假设1：只存在SO32-；假设2：既不存在SO32-也不存在ClO—；假设3：____设计实验方案，进行实验。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：3moL.L-1H2SO4、1moL.L-1NaOH、0.01mol.L-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊试液2011年2010年