第二单元 第二课发展职业生涯要立足本人实际

第二单元第二课发展职业生涯要立足本人实际教学内容：一、兴趣及其培养二、性格及其调适三、能力及其提高四、职业价值取向及其调整五、个人学习状况和行为习惯及其改善一、兴趣及其培养（一）兴趣对职业生涯发展的作用（二）职业兴趣（三）兴趣需要培养玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画……哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？（一）兴趣对职业生涯发展的作用1、兴趣的含义兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。“兴趣是最好的老师”如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%~30%；如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥出其全部才能的80%~90%。乔布斯说过：“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。”我非常幸运，因为我在很早的时候就找到了我钟爱的东西。沃兹和我在二十岁的时候就在父母的车库里面开创了苹果公司。我们工作得很努力，十年之后，这个公司从那两个车库中的穷小子发展到了超过四千名的雇员、价值超过二十亿的大公司。——乔布斯（二）职业兴趣P43科学家依据兴趣与职业的关系，把人的兴趣划分为10类，每类对应着不同的职业群。（P43问题聚焦）如果在所学专业对应的职业群中，没找到自己感兴趣的职业怎么办？（三）兴趣需要培养了解热爱喜欢沉醉奉献怎样了解自己即将从事的职业？1、了解专业对应的职业群2、学好专业课3、拓展自己的兴趣范围干一行爱一行or爱一行干一行二、性格及其调适（一）性格对职业生涯发展的作用（二）职业性格（三）性格可以调适（一）性格对职业生涯发展的作用1、性格的含义性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征，即一个人对事物的稳定态度和其香适应的习惯化了的行为方式。2、性格的分类性格分为外向型、内向型、中间型·性格类型性格特征优点不足适合的职业外向型以活动性、灵活性、开放性、现实性、适应性、显示性为主开朗的乐天派占多数，为人处世灵活多变、热情好客、闻风而动，能较好地适应外界变化，善于与人打交道有时做事马虎、松散，容易急躁适合从事变化较大的职业内向型以安全性、规律性、伦理性、计划性、缜密性、克制性为主多数较严谨、有计划、求稳妥，严守信誉和规则。专心致志、持之以恒有时处事犹豫不决，迟迟不见行动。在处理人际关系时，不如外向型的人爽快和易于接近能较好地处理工作内容相对固定以及事务性方面的工作中间型既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征在职业适应性方面更宽泛。以小组为单位分别列出适合外向、内向的人从事的职业，看那组收集得多。（二）职业性格P47科学家依据性格与职业的关系，把性格更细致地划分为9类，并将不同的职业所对应的性格类型列了出来（见“问题聚焦”）。职业对从业者性格要求举例：•金属切削加工：重复性、服从型、协作性。•商业采购人员：变化型、独立型、劝服型。•售货员：变化型、协作型、劝服型。•护士：变化型、独立型、协作型。•厨师：变化型、独立型、严谨型。•演员：自我表现型、协作型、变化型。•导游：变化型、独立型、自我表现型。•警察：机智型、独立型、变化型。以小组为单位各组选择一个职业(售货员、护士、导游、公务员)上台进行现场模拟表演,请同学们评价他们的表演,指出他们的性格相符与不符之处（三）性格可以调适P48性格存在可塑性；已经专业定向的中职生，应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，在日常生活、职业环境中磨练自己，改造甚至重塑自己的性格。三、能力及其提高（一）能力对职业生涯发展的作用（二）职业能力（三）能力可以提高（一）能力对职业生涯发展的作用P491、能力的含义能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。2、能力的作用（1）能力往往是评价一个人的重要标准。（2）能力直接影响人们工作和学习的效率。（3）个人能力是否符合职业要求，直接影响职业生涯发展。（二）职业能力1、职业能力的含义P50职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。2、职业能力的类型专业能力、方法能力、社会能力①对照P50“问题聚焦”列举的9种能力，根据自己的情况从强到弱进行排列；②从你所学专业对应的职业群中选三个职业；③写出这些职业所需要具备的能力的前三名；④自己是否具备本专业对应职业群所要求的能力。（三）能力可以提高P51每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力，但只要他在职业实践中刻苦努力，职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。雇主最喜欢的十大职场技能①解决问题的能力；②专业技能；③沟通能力；④计算机编程技能；⑤信息管理能力；⑥理财能力；⑦培训技能；⑧科学和数学技能；⑨外语交际能力；⑩商业管理能力。四、职业价值取向及其调整（一）形形色色的职业价值取向（二）从实际出发调整自己的职业价值取向（一）形形色色的职业价值取向1、价值取向的含义价值取向是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。1．成就感2．道德感和使命感3．美感4．挑战感5．健康6．收入和财富7．独立性8．家庭和人际关系9．欢乐10．权力11．安全感12．自我成长13．协助他人科学家把人的职业价值取向分为13种(p52)“问题聚焦”，选出你认为最重要的5种:2、形形色色的价值取向活动说明：这是一个全班同学参与的拍卖会。每个人都有1000元可以自由支配，你可以先安排一下你打算花在每一个项目上的最高限价。你可以用全部的钱去买下面拍卖品中的一项，也可以把手中的钱同时用在几个项目上。起拍底价为100元，每次叫价增加100元。拍卖心得：1、当你选择一个项目时，你心中真正想要的价值是什么？2、在竞拍的过程当中，你的感受是否相同？3、你的竞拍情况与你刚才选择的5种价值取向是否一致？（二）从实际出发调整自己的职业价值取向从个人意愿出发的职业价值取向不易得到满足的原因：①脱离本人实际（个人实际能力和家庭实际状况）②脱离环境实际（国家社会经济发展的大环境和本人生活的区域环境）①从实际出发选择职业价值取向；②经常反思自己的职业价值取向，并根据实际作及时调整；③保持心情舒畅、精神焕发的心境。怎样使自己的价值取向更易得到满足？职业价值取向的分类①维持并提高物质生活的需要②满足精神生活，实现人生价值特别是发展个性的需要③承担社会义务的需要健康、收入与财富成就感、美感、挑战感、独立性、家庭和人际关系、欢乐、权力、安全感、自我成长道德感和使命感、协助他人五、个人学习状况和行为习惯及其改善（一）正确面对自己的学习状况和行为习惯（二）在日常学习和生活中养成良好的习惯