中学“百校千师访万家”活动方案

****中学开展“百校千师万家访”活动实施方案为了更好地将学校、家庭教育结合起来，使家庭和学校的关系更加密切，以便家校互相了解学生情况，有针对性地教育学生。根据《教育局关于开展“百校千师万家访”活动的通知》的有关通知要求，经学校研究，决定开展全校教师家访活动。一、指导思想本次全校教师家访活动，是贯彻落实教育局“百校千师万家访”活动的具体部署，是践行科学发展观，落实“教育以人为本，学校以生为本”理念的重要举措，是开展争先创优活动的有效载体，是加强党的基层组织建设，提高教师队伍素质，增强广大教师服务人民群众的责任感、使命感的有效方式，是密切家校联系，增进师生关系，构建和谐校园，促进社会稳定的必然要求。本次教师家访活动围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”和“永不懈怠、追求卓越、发展合阳教育”的主题，以提升教师形象、增进师生感情、增强百姓心中的分量、拉近与百姓的距离为主要内容，按照“党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠”的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。本次教师家访活动要求老师们在家访时突出“五个到位”，一是教育的惠民政策宣传到位。采取多种形式向学生家长、社会广泛宣传有关教育的惠民政策，二是学校的管理制度，详细介绍学校加强管理、提高教育教学质量的措施，三是学生家庭情况了解到位，通过家访全面准确了解学生家庭人口、经济收入、交通条件等状况，为开展学生资助工作掌握第一手材料。四是学生表现沟通到位。通过家访，一方面把学生在学校和在家庭的思想道德表现、学习情况与家长进行广泛沟通；另一方面征求家长和社会有志之士对学校管理的意见、建议或愿望。五是资助措施落实到位。在家访过程中了解到还有特别困难的学生尚未得到救助的，学校、教师要采取积极措施及时进行帮扶，让贫困学生及时得到救助。家访活动要形成长效机制，持续开展，真正达到学校与家庭共同教育孩子的目的，不能流于形式。二、成立家访活动领导小组为切实搞好本次家访活动，甘井镇中学“百校千师万家访”家访活动领导小组。组长：刘会民副组长：秦积峰李国玉成员：吴利涛、吕锋辉、汪文弦、成晓蕾、各班班主任领导小组下设办公室，教导处主任吕锋辉同志任办公室主任，负责日常工作。三、家访活动参加人员：全体在职教师四、家访活动访问对象：全体学生家庭五、主要任务及活动安排（一）家访活动内容：本次家访活动由教务处具体安排布置，主要开展“六必访”，做到“五必进”：“六必访”即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、留守学生家庭（单亲家庭）必访、农民工子女家庭必访、随班就读残疾学生家庭必访。“五必进”即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭，切实温暖特殊情况学生的心灵，营造学生健康成长的良好环境。每名教师通过家访联系本班学生，通过集中家访和定期回访，切实掌握学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，提高帮困率，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。（二）家访活动日程安排：集中家访活动时间为2014年4月9日——2014年5月14日，集中活动结束后，转为经常性工作，建立家访长效机制，开展全员定期家访活动。集中家访活动分为三个阶段。1、宣传发动阶段（4月13日前）校办制定我校教师家访月活动方案，全面启动相关工作；教务处落实“三个一”，即摸清一份特殊情况学生清单，制定一份结对家访及帮扶活动台账，各班主任拟定一份家访计划。2、推进实施阶段（4月14日至5月4日）全体教师通过“三访”，推进结对帮扶工作。一访察“五情”：在活动开始阶段，要遍访联系学生家庭，详细了解“五情”，即学生家庭的生活水平情况、家庭教育情况、学生个性情况、周边环境情况、成长背景情况，并详细记录在案。二访“五必进”：在实施帮扶的过程中，再次进行家访，向家长传授或交流科学的教育观和教育方法技巧，解答家长在家庭教育中的困惑，解答学生生理及心理健康、学习方法等方面的问题，力所能及地帮助学生家庭解决生产生活中的困难，建立学校与家庭互动联动机制，达成教育默契。三访查实效：帮扶一个时期后，要开展家访回访工作，查看家长和学生的变化情况，发现解决新问题，巩固帮扶成果。3、总结提高阶段（5月5日后）由教务处收齐教师家访记载表并进行汇总统计，进行自查总结，并撰写总结报告，收集教师家访活动优秀案例上报县教育局。（三）家访活动要求1、合理分配：以年级为单位，以各班班主任为中心，在班主任合理安排和各科任教师的配合下，尽可能到访每一个学生家庭；（1）各班主任组织科任召开协调会议，制订《班级家访安排表》，《安排表》内容要包含：科任老师家访对象，家访大概时间，负责人等。尽量做到合理分配，到访全部学生，涉及每个家庭。并将《安排表》交教务处。（2）了解有无兄弟姐妹现同在我们学校的，只要访问一次即可。2、家访登记：家访时要求登记好《“万名教师万家访”活动问卷调查》。3、家访行为：请参照《“百校千师万家访”家访礼仪》附件2和《家访准则》（附件1）；4、访后工作：（1）班主任收集资料：家访后请及时将调查表交于班主任，班主任在收集整理资料。（2）教务处审核、回访：教务处向班主任收集《“万名教师联万家”活动问卷调查》，登记每位教师家访次数，同时对家访进行回访；（3）利用信息：合理使用调查信息进行有针对性的教育，责任到人，措施到位。5、活动经费：学校将根据每位老师家访情况给予适当的交通和加班补助。6、加强“百校千师万家访”工作的宣传报道工作。甘井镇中学2014年11月10日附件1:甘井镇中学教师家访守则(试行)1、要双方自愿，不强人所难。2、要预约家访，不突然到访。3、要讲文明礼貌，自尊自重，不卑不亢。4、要合理安排，精心准备，不随意应付。5、要留下鼓励和希望，不留抱怨和责骂。6、要带走意见和建议，不带走一分（金钱）和一物（礼物）。7、要自觉保护隐私，访前访后不说三道四。附件2礼仪常识访友－有“礼”好登“三宝殿”①要事前约好，不速之客往往会令别人尴尬。②依时赴约，提前会让人不及准备，迟到则显缺少诚意。③尊重主人，客随主便。④拜访时间不宜太长，适时告辞。未经主人邀请，不宜到处参观，特别在别人的家里。介绍－亮出您的个人魅力①自我介绍要讲清三要素：我是谁，在哪里工作，是干什么的。②自我介绍的态度须友善、诚恳、谦逊，且语言宜简洁。③想结识某人，可在不妨碍对方的情况下，主动趋前将自己介绍给对方。④介绍他人时一般按尊者居后，即“尊者优先了解情况”的原则，把较年轻的人介绍给较年长的人；把男士介绍给女士；把地位、身份低的人介绍给地位、身份高的人；把客人介绍给主人；把未婚者介绍给已婚者；把个人介绍给团体。适时适度的自我介绍，会给人留下良好的第一印象。在介绍多人时，务必注意先后顺序。握手－沟通从“手”开始①两人相见时，是否握手往往由身份尊贵者来决定。②握手的一般顺序是：待女士、长辈、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、职位低者方可伸出手去呼应。③与他人握手时，应起立，上身略向前倾，两眼注视对方，面带微笑。不能把另一只手放在口袋里，男士不能带着手套与他人握手。跟女士握手时，可别太使劲，更不要紧握不放。交谈－言为心声话投机①言为心声，良好的表达有助于您的人际交往。②善于营造共同的话题与和谐的交谈氛围。③学会倾听，这不仅是一种艺术，更是做人的基本修养。④在交谈中，给予对方亲切或全神贯注的眼神，会使其感受到真诚的鼓励或赞许，从而自然而然地赢得好感。最好用大家都能听懂的语言交谈，不要为了方便而过多使用粤语或家乡话，以避免其他人因听不懂而出现尴尬。交谈中尽量回避对方反感或忌讳的话题，尤其不宜过问别人的隐私。电话－只闻其声亦知人①当电话铃声响起时，应尽快接听电话，这也是对对方的尊重。②接通电话时应先自报家门，如：“您好，我是某某”或“您好，某某公司”。③如果对方要找的人不在或所询问的事情一时难以回答，可请对方留下电话号码，并确认其姓名和身份。④认真倾听对方的谈话。⑤请对方回电话要留下自己的电话号码。⑥去电话时要考虑对方是否正在休息，如国外还应考虑时差。⑦对拨错号的对方要礼貌、友好，不要让别人产生尴尬。⑧在公共场所使用手机，宜将铃声调至振动，以免惊动别人；手机振动时，找安静、人少的地方接听，并控制自己说话的音量。旁若无人大声叫喊会令人反感。⑨在车上、餐桌上、电梯间等地方通话，尽量使谈话简短，以免干扰别人。⑩正与别人交谈时接听电话，必须向交谈者道歉说：“对不起”或“请原谅”。⑾如果有些场合不方便通话，就告诉来电者说等会儿打回电话给他。不要因勉强接听而影响别人。手机如果整天拿在手里，则显招摇，既不雅观，且不方便。通话完后，等对方先挂机，这也是一种礼仪修养。二〇一四年四月十日