摄影测量基础第一节课

我的第一节课摄影测量与遥感教学部郭学林郑州测绘学校从教近三十年对上第一节课的感想好的开头是成功的一半，上好第一节课，才能从开始就使学生产生学习兴趣；上好第一节课，也是衡量一个老师教学水平的试金石。但是，再有经验的老师，要想上好第一节课，也要做好准备工作。1.精神饱满登讲台2.精心设计开场白要给学生留下美好深刻印象，你必须：3.要有自己的讲课风格本次课所安排内容一、专业课程介绍二、学习本课程的意义三、本课程学习的主要内容四、本课程学习的基本要求五、成绩评价方法六、自我介绍摄影测量基础一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础2--摄影测量与遥感：根据空中影像及GNSS数据测绘地形图，获取地表细部的位置及属性信息-RS。（好比砌墙、盖瓦封顶、安门窗）88211--大地测量：建立测量框架（国家级控制网）--GNSS。（如建楼房的框架）88113--制图与地理信息：整饰、编绘及根据用户需要进行RS信息的精加工处理、存放与应用--GIS。（好比按照用户要求进行房屋的装修）88314--工程测量技术:按照各种工程项目的要求进行勘测、施工放样、施工测量、竣工测量、工程形变测量等。8841专业代号介绍（测绘工作程序）一、专业介绍：走进摄影测量航空摄影与遥感影像地形图摄影测量基础一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础航空光学影像一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础ADS40数字航空影像一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础1米分辨的空中影像一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础1：1000地形图一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础遥感全色影像一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础1：10000地形图一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础正射影像图三峡正射影象图：三条航带、175张航空影像一、专业介绍：走进摄影测量摄影测量基础三维景观图1、各种比例尺的地形图、专题图、特种地图、正射影像地图、景观图的制作。2、建立各种数据库。3、提供地理信息系统和土地信息系统所需要的基础数据。摄影测量在地形测量领域的主要任务摄影测量基础一、专业介绍：走进摄影测量1、各省测绘局2、各行业的规划勘察部门3、土地、交通、水利、冶金、煤炭、地质、环保、海测部门等4、电子地图制作5、各类与测绘行业相关的公司摄影测量基础一、专业介绍：摄影测量专业的就业领域二、学习本课程的意义摄影测量基础是各项专业技术学习的基础影像判读与调绘航外像片控制测量立体模型上的数据采集DEM制作DOM制作DLG测绘与编辑解析法空中三角测量加密可视化三维景观制作近景摄影测量三、本课程学习的主要内容摄影测量基础摄影测量的作业简要过程单张像片解析的基本理论立体像对解析的基本理论摄影与空中摄影技术摄影测量的概念人造立体观察原理与训练解析空三加密基本原理与实训立体量测实训四、学习本课程的要求摄影测量基础本课程学习所需基础知识：2、常规地形测量技术基础1、初中以上的数学基础四、学习本课程的要求1、关于课堂学习要求认真听讲、做好笔记（人人皆有、笔记本要厚点，根据课堂听课笔记情况，临时决定是否交课堂笔记，一般按项目或章节内容交，并批改打出成绩），是认真学习的依据，比批改课后作业打分做平时成绩更有意义，作业多是复制品）、理解记忆所学内容，勤于思考、勇于回答学习问题。本要求必须写在课堂笔记本首页，并在最后附上家长联系电话。为学习好这门课程，同学们应做到如下要求：摄影测量基础四、学习本课程的要求2、关于课堂纪律要有较高的听课情绪、不得说与所学课内容无关的话（影响别人、自私体现），不得睡觉（若因身体原因，须事先说明，实在坚持不住可向老师示意，站在后面听，清醒一会儿），不看与专业无关的书籍，不准玩手机、MP3、MP4等，如手机处于关机状态，并放在课桌上面。违纪表现均记录在点名册中。对玩手机者，交给我暂时保存（与其检查一起保存），视其在以后的学习表现情况，决定何时可以取走。摄影测量基础四、学习本课程的要求3、关于考勤要求不得无故迟到（迟到者，应向老师和同学鞠躬致歉）、早退、旷课（该课程无故旷课累计10节，该课程以不及格处理），请假必须有班主任签字的假条（口说无凭，以旷课论）；如遇紧急事情，需事后补上，并提供补假证据。考勤情况详细记录在点名册中。摄影测量基础四、学习本课程的要求摄影测量基础4、关于实习纪律室内实习不得高声喧哗、按要求认真训练；不准携带有存贮功能的设备与器件；不准带、食零食；更不准玩游戏，不服从者暂停其实习资格。野外实习要首先提醒树立安全第一的思想，沿路必须走人行道、过街走斑马线；与当地老乡搞好关系，不要占道影响交通、询问事情要礼貌；不得在外随便买东西、玩耍、不务正业、甚至抽烟、吃零食；不准玩手机。各组组长要负责本组的各项管理，遇事及时向老师报告，外业实习时，小组长手机可用，但只能用于实习的联系与沟通，技术问题的咨询。四、学习本课程的要求5、关于座次要求无论单班还是合班，座次一般要固定，便于课堂管理，不致于张冠李戴。将座次表贴在讲台上（若座位变动，随即更换，保证老师上课时看到的是最新座次），并在座次表上标明学号、班级职务（含各科课代表）、学生会和团委职务、走读生等信息，有自我约束和监督作用。（一式两份座次表）摄影测量基础四、学习本课程的要求摄影测量基础6、关于晚自习辅导进行玩自习辅导答疑的同时，要检查学生的自习情况，都在做些什么？对不学习（睡觉、玩手机、聊天）、甚至影响别人学习和捣乱的做好记录。（带点名册进班）根据我晚自习辅导情况知道，有些学生会、团委成员很少上晚自习。建议学生会和团委把活动和执勤表发给每个班一份（注明每次活动和执勤人员的名单），并张贴在教室。7、对班干部的要求搞好班级工作的同时，要配合老师的教学工作和维持课堂及自习的秩序，以学习为主，以身作则，要有对同学的服务和帮助意识。四、学习本课程的要求摄影测量基础8、对课代表的要求学习踏实、成绩优秀、人要勤快、机灵，与同学们的关系处理融洽，每次课前5～10分钟要到老师办公室去，回报前次课学生反映的问题，取教学用具、用品；收交学生作业（课堂）、课堂及复习笔记、实习成果；收集学生对该门课学习的反馈意见。四、学习本课程的要求摄影测量基础四、学习本课程的要求工具类别规格数量要求用途消耗品类别规格数量要求用途硬板夹30㎝1/人（夹像片）做像控和调绘特种玻璃铅笔红色、蓝色各1支/人选像控点三角板25㎝1/人量，画绘图铅笔3H或4H1支/人调绘着铅绘图笔杆个2/人绘图，写字绘图铅笔HB1支/人绘像控点选点略图绘图笔尖个4/人记录纸张白色若干张作业及野外用调色盘小号1/人调制颜料绘图墨汁一得阁3瓶/班室内清绘地形符号及注记玻璃棒20㎝1/人绘直线，平行线水粉颜料红色3支/班小圈圆规把2/绘小圆符号水粉颜料绿色1支/班海绵盒个1/人擦洗笔水粉颜料蓝色2支/班单面刀片片2/人削铅笔水粉颜料棕色1支/班摄影测量基础9、为满足学习和实习的需要，应准备好学习和实习的用品、用具（详见附表）。注：每组实习成员6人左右刺点针根2/人刺像控点，大地点中性水笔0.21/人线划图调绘用钢卷尺5m1把/2人丈量、补测地物中性水笔0.21/人粗橡皮砂质1块/人去像片面油光中性水笔0.21/人金相砂纸细1张/修磨笔尖中性水笔0.21/人砂纸粗1张/组磨铅笔中性水笔0.21/人脱脂棉包（卷）1/组擦，改中号画板块1/人线划图调绘夹图纸用透明纸22㎝1/人调绘野外用线划图2/人调绘和清绘用规范本1/组图式本1/组摄影测量基础工具类别规格数量要求用途消耗品类别规格数量要求用途四、学习本课程的要求摄影测量基础1、不要迁就学生必须告诉学生你的原则，做人的原则，管理的原则。不在学生面前当好好先生（个性鲜明的老师更容易赢得他们的尊重）。当他们犯错的时候千万不要手软，随意迟到、旷课、早退、上课睡觉，玩手机等，一定要让他们受到责罚，付出一定的代价，让他们懂得，要为自己的行为负责。这点很重要。四、学习本课程的要求以上要求（象严厉的父亲）：我言必信行必果。对学生进行管理时：摄影测量基础四、学习本课程的要求2、一碗水端平（公平）各种原因决定，你会喜欢一部分学生，其实大家都一样。但无论如何，不要过分地偏袒或厌恶某一位或某一部分学生。3、做学生的榜样要求学生做到的，自己也要做到。例如要求学生上课不玩、不用手机，老师上课也不要带手机，手机来电铃声会打断上课思路，也影响学生听课情绪。摄影测量基础五、成绩评定1、平实成绩+实操占55分，包括：各种实习任务独立完成成果情况、成果质量，作业、笔记、考勤、纪律、学习的态度、积极性、主动性；（依据课堂学习情况、实习情况、课后自习情况的记录，即可进行公正的评价，过程决定其结果）2、考试成绩占45分主要检查最基本理论知识、技术要求的掌握情况。注重学习过程：对现在学生的现状，基础很差，只要他努力了，终会学到一些基本技能。考核内容及评价学号及姓名出勤评价（7分）学习态度、课堂、实习表现评价（21分）无迟到、早退（2分）无旷课（3分）无病、事假（2分）学习、实习器具准备（1分）课前准备（2分）作业收（2分）交（√）未交（×）复习成果（4分）学习兴趣（2分）努力程度（3分）课堂与实习纪律（3分）遵守（√）不遵守（×）课堂或实习参与度（2分）团结协作精神（2分）1张##2###3###摄影测量基础五、成绩评定过程成绩评价表（共55分）课程科目：摄测基础任课教师：郭学林班级：考核内容及评价学号与姓名学习能力评价（27分）表一、表二总评成绩（满分55）操作技能（4）课堂笔记（5）立体观察成果（4）立体量测成果（8）空三加密成果（6）1张##2###3###学生学习过程评价表二（27分）学生学习过程评价表一（28分）注：此考核方法虽好，但会增加教师的工作量，对实行过程考核课程是否考虑增加课时系数最后，要求学生平时交流、讲话以普通话为准，为以后工作业务交流养成良好的习惯。点名认识班级同学，了解男、女生人数比例，家乡所在地（便于以后上课提问其家乡地理环境及地形情况）。摄影测量基础六、自我介绍从教经历-28年，武汉测绘学院毕业，1963年出生。教学特点－严格、认真。专业特长－全面、实操经验丰富，以基础课程教学和外业课程教学为主。处事原则－公平，以身作则，说到做到。爱学者的荣幸（福音），厌学者的不幸（噩梦）。第一堂课对教师而言是平常的一课，而对学生来讲却是不寻常的一节课。所以，如何把第一堂课上得精彩，上得有意义，让学生产生兴趣，使学生难以忘怀，对学生产生重要的影响，就显得十分重要。要上好第一堂课有多种方法，不同的学生，不同的教师会因主观和客观的情况不同，采用不同的方法上好第一堂课。1、多向老教师学习请教。2、尽力把课上精彩。3、建立严格的课堂规章制度。4、用第一节课赢得学生的信任。5、不要忽略及时表扬学生的优点和发现他们的闪光点。经验总结摄影测量基础谢谢大家！请指正！面对当前学生现状，愿和大家共商教书育人之法。摄影测量基础