21-青蛙卖泥塘

咦，这只青蛙在做什么呢？我们一起去看看吧！R·二年级语文下册21青蛙卖泥塘从课题你知道课文写的是谁的什么事吗？青蛙牛蛙蛙跳叫卖买卖出卖为什么卖泥塘？怎么卖？卖出去了吗？谁来买？21青蛙卖泥塘自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！我会认卖烂牌坑集挺撒茵灌缺愣泳bōsǎyīnguànquēlèngyǒng广播撒种绿茵灌溉缺点发愣游泳舒màilànpáikēngjítǐngshū买卖灿烂纸牌水坑集中挺立舒服播hē喝多音字hè喝水喝茶喝酒喝彩吆喝喝令状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路卖掉烂泥塘搬到牌子吆喝水坑倒挺舒服采集播撒绿茵茵灌水缺少游泳愣住青蛙草籽泉水破开应该màipáihèkēnɡtǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡlàn卖掉烂泥塘搬到牌子吆喝水坑倒挺舒服采集播撒绿茵茵灌水缺少游泳愣住青蛙草籽泉水破开应该卖烂牌喝坑你真棒挺舒集播撒茵灌缺泳愣自由读课文，想一想：青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。卖泥塘的原因：青蛙觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。搬运搬家搬动于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。听，青蛙正在高声叫卖呢！我们也来帮他叫卖吧！“卖泥塘喽，卖泥塘！”吆喝大声喊叫或叫卖你们的吆喝声可真响亮，相信动物伙伴们都能听得见，那么有动物来买泥塘吗？他们说了些什么？青蛙又是怎么做的呢？请同学们默读课文第3～12自然段，画出动物伙伴们说的话及描写青蛙怎么想、怎么做的句子。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。打打滚倒挺舒服要是周围有些草就更好了老牛没买泥塘的原因是：周围没有草倒退倒立倒映状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙听取了老牛的建议：播撒草籽。绿油油播种集：会意字。甲骨文、金文从隹从木，像鸟停在树上。小篆像群鸟聚在树上，引申指聚集。一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。塘里的水太少野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了青蛙又开始吆喝起来了，一只野鸭飞来了，他又说了些什么呢？“卖泥塘喽，卖泥塘！”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。青蛙听取了野鸭的建议：引水。听了野鸭的话，青蛙又是怎么想、怎么做的呢？于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。青蛙的吆喝声又引来了哪些小动物？他们是怎么说的？青蛙又是怎么做的呢？泥塘里的水灌足了，这下，泥塘总能卖出去了吧，于是青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……排比缺：形声字。“缶”表义，缶是一种瓦器，容易破损；“夬”表声。“缺”有破损的意思，本义是残缺。口诀决定抉择展开想象，扮演角色：当时小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸是怎么说的呢？你能扮演一种小动物按照刚才老牛、野鸭的说法来说一说吗？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。栽树、种花、修路、盖房子听了小动物们的话，青蛙又是怎么想、怎么做的呢？青蛙是怎样栽树、种花、修路、盖房子的？选择其中的一项展开想象说一说。泥塘边有了小草、花、小树、小路、房子，泥塘里还有清清的水，这下青蛙又开始推销自己的泥塘了，他是怎么推销的呢？卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。想一想，你还可以在泥塘边做什么呢？拟人泥塘最后变的这么美丽有没有卖出去呢？青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。呆住了同学们，青蛙的泥塘一开始是一个烂泥塘，青蛙不想住，现在变成了一个有树、有花、有草、有水、有房、有路的好地方，让我们一起演一演这个故事吧！青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？青蛙善于听取别人善意的建议；青蛙很热爱劳动，动手能力很强。关于劳动的名人名言：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。——高尔基劳动是一切知识的源泉。——陶铸参考答案：青蛙最后介绍了泥塘周围的环境和舒服的感受。选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？如果我们向同学推荐一种文具，要抓住它外观的美丽和使用的方便两个主面来说。如果向同学推荐一本书，我会介绍这本书的作者，书的内容的知识性和趣味性，以及我从中获得的美的感受或深刻的感悟。草籽花籽破旧破烂破开泉水泉眼清泉应该应当理应1.朗读课文，完整地讲一讲《青蛙卖泥塘》这个故事。2.如果你们从现在的这个泥塘边经过，你还想给小青蛙什么建议？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路老牛——没有草青蛙卖泥塘劳动创造美丽环境种草、引水、栽树种花、修路、盖房子多好的地方野鸭——水太少青蛙都没买