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成员：颜沙吴兰谢春美李瑶社会“小问题”下列不文明现象你是否经常看到？！A.遇事围观起哄B.乘坐公共交通时，争抢拥挤C.公共场合大声喧哗争吵说脏话D.随地吐痰，乱扔杂物，打喷嚏不加遮掩E.当然，还有我们的食品安全校园“小问题”！下列不文明现象你也是否经常看到？A.厕所水龙头经常流泪没人理会？B.校园里丰富多彩的“课桌文化”C.走廊上烟雾缭绕像在人间仙境D.公共场所情侣们大秀恩爱E.绿油油的草坪上形态各异的脚印印章让我们来看看我们校园里有哪些不文明的现象二、大学生缺乏社会公德的原因1学校教育的缺陷造成了学生社会公德观念的缺失2家庭教育功利化思想制约了学生良好社会公德行为的形成3市场经济的负面影响使学生社会公德认知出现偏差4大学生自身存在的思想行为弱点是其社会公德失范的内在原因•社会公德是社会道德体系的一个重要组成部分，它是公民在社会生活中应当遵循的最基本、最起码的社会公共道德准则。大学生承载着国家的未来和希望，肩负着建设社会主义现代化事业和振兴中华民族的历史重任。在高校进行社会公德教育，无论是对大学生个人的完善和发展，还是对国家的繁荣都具有深远的意义。（一）进一步优化校园公德环境,切实强化对大学生的公德教育(二)把社会公德教育纳入思想课程教学(三)强化社会实践环节,加强社会公德日常行为的训练(四)加强大学生心理健康教育,促进学生健康成长(五)优化社会大环境,营造良好的社会公德氛围结束语•和谐作为公德的价值追求，虽然是一个极高的境界，但它并不是空洞无依的，而是体现在我们生活的点点滴滴之中。就公共道德建设角度而言，和谐社会的理念根植于中国传统文化的深厚土壤，和谐既提出了很高的道德要求，又必须从细节做起，做好身边的每一件事。公德从来就不仅是个人的事情。在大学学期间就个人而言，大学生要把公共道德看成“自己的”而不是“别人的”事情，需要每个大学生从自身做起，主动参与和营造出尊老爱幼、文明礼让、助人为乐、和睦有序的社会氛围，这样大学生不仅是这种社会氛围的参与者和更是受益者。当我们主动排队的时候，在公交车上给老人让座的时候，在公共场所不喧哗、不抽烟的时候，我们正在培养着自己的道德意识，也在维持着公共的秩序和道德。