小说人物形象鉴赏复习课件 新人教版

高考文学类文本阅读复习——小说人物形象鉴赏（一）文学类文本阅读4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟。2011浙江高考《考试说明》学习目标1.掌握人物形象鉴赏的基本方法2.学习人物形象鉴赏题的切入点3.提升人物形象的鉴赏能力在2008年5套涉及到小说阅读的试题中，关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点。2009年6套也是如此，2010年6套更是如此。文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。因此小说人物形象鉴赏应成为高三文学类阅读复习的重点。关注小说人物形象鉴赏高考命题分析2009年各地高考题中人物形象鉴赏题（安徽《董师傅游湖》）概括小说中董师傅这一人物形象的特点。（7分）（福建《阿庆》）请结合阿庆这一形象，探究作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。(6分)（辽宁《遗璞》）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要分析。（6分）（海南《孕妇和牛》）小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要分析。（6分）（浙江《魔盒》）赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）辽宁卷《洗澡》，小说主人公“他”是一个什么样的形象？（6分）陕西卷《保护人》，小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析（6分）山东卷《骆驼祥子》，简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4分)安徽卷《无题》，根据小说第4—6段内容，概括王石匠的形象特点。（5分）广东卷《面包》，文中划线部分分别表现了丈夫怎样的心理？（5分）浙江卷《静流》，品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理？（4分）2010各地高考题中人物形象鉴赏题例1贝格斯太太注意到我手提箱上的标签，又看出我心情不佳，像一个慈母般请我与她喝茶，对我这个思乡的陌生人讲述她的经历和盒子的事情。她对盒子的珍惜表现了她的积极的人生态度，对年轻人的关切。（浙江《魔盒》）赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）例3贝格斯太太是一位热爱家乡，注重亲情，喜欢帮助别人，以自己纯朴性格感染别人，通过对别人细心的观察去理解他人。统计数字显示，本题全省考生平均得分为3.82分，难度系数0.76——浙江高考命题咨询委员会精彩答案示例1、贝格斯太太是一位细心、观察入微、热情好客的人。她能察觉我的心境不佳并一直陪我聊天，安慰我那思乡之愁。她也是一个十分珍爱亲情、热爱家庭的老人，她十分珍视那只虽然是空的却充满了天伦之乐，家的味道的旧纸盒。2、贝格斯太太带着母亲的慈爱拉我的衣袖，并且请我喝茶，说明她为人善良、关心他人；她看出我心境不佳，说明她观察仔细；她把装满家的空盒子当做宝贝珍藏，说明她珍惜亲情，热爱家乡。人物形象的塑造方法关键：抓住有个性的地方分析。●正面描写:1.肖像描写2.语言描写（对话、内心独白）3.动作描写（最主要的、特殊的）4.心理描写（我觉得……；我感到……；旁白）5.细节描写（抓住精当的细节）●侧面描写（衬托）知识储备——五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手支着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。——《祝福》祥林嫂：被封建思想和封建礼教摧残的悲惨的劳动妇女•阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了。•他付过地保二百文酒钱，忿忿的躺下了，后来想：“现在的世界太不成话，儿子打老子……”阿Q：自欺欺人，精神麻木。《守财奴》老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。”葛朗台：生性贪财吝啬，爱钱如命，他的名字，也成了守财奴的代称。严监生他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病床上，望着两茎灯草，死不瞑目。严监生伸着两个指头，总不得断气。开始，大侄子以为是他牵挂哪两个不曾见面的亲人，来问他时，他就把头摇了两三摇。说明大侄子没有说中。接着，二侄子猜问是不是有两笔银子放在哪里，不曾吩咐明白时，他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。说明二侄子也没有猜中。紧接着，当奶妈问道是不是记念两位舅爷时，他直接把眼闭着摇头，那手只是指着不动。说明奶妈也没有猜对。最后，还是赵氏了解他的心思，一语中的。严监生把手垂下，登时就没了气。侧面描写：秦罗敷行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰，……——《陌上桑》鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”：首先，听其言，观其行。就是从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等，还要看是否有侧面描写。其次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去认识人物形象的意义和作用。再次，给人物写“思想鉴定”。这是由表及里的过程，就是通过作品对人物的种种描写，把握人物的性格特征及思想品质。方法指津（浙江《魔盒》）赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）方法指津鉴赏三步走：听其言，观其行体悟作者的创作意图给人物写“思想鉴定”。第一步：听其言，观其行。文章的主人公贝格斯太太“带着母亲般的慈爱拉了拉衣袖”“这就是我最宝贵的财产了，对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵”“将世上最甜蜜的地方—家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头。”第二步：体会作者的创作意图，要求我们充分理解文章的主旨，把形象放在全篇之中去把握。作品主人公是贝格斯太太，作品正是通过她的为人和讲的故事，展现了她善良淳朴和热爱故土，一步步揭示了文章的主旨。第三步：给人物写“思想鉴定”。我们可以体会到到她热爱故土，珍视亲情；纯朴善良，热情爽直；观察敏锐，善解人意。人物鉴赏小结一、掌握人物形象的塑造方法二、鉴赏“三步走”听其言，观其行体悟作者的创作意图给人物写“思想鉴定”阅读2010年辽宁卷《洗澡》完成题目2．小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)答案：①精明，节俭，有些小气甚至吝啬，他总是舍不得买汽水，还与小伙子讨价还价。②敏感，细腻，谨慎，多虑，他总是以为小伙子要到他家洗澡，而他又总是犹豫不决。③心地较为善良，通情达理，他心底里还是愿意小伙子在他家洗澡，还请小伙子和自制橘子水。解析：本题考查欣赏作品的形象。不招呼用车、讨价还价、不卖冷饮的、自制橘子水，体现了主人公精明，节俭，有些小气甚至吝啬的特点；对小伙子的问话的想法及应答，体现了主人公敏感，细腻，谨慎，多虑的性格特征；因天热不忍心再还价、想买两瓶冷饮、给小伙子橘子水喝，体现了主人公心地较为善良，通情达理的特点。练一练阅读2010年陕西卷《保护人》完成题目2、小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析（6分）【参考答案】玛兰爱慕虚荣，爱炫耀，他主动帮助熟人的目的是为了炫耀；趋炎附势，自高自大，与议员同学重新成为朋友、总是希望用自己的权势去“保护”别人；见风使舵，自私自利，神父事件暴露后，他极力推脱责任。