七年级信息技术 计算机中的文件管理课件

布置任务学习任务思考回答：A、什么是文件与文件夹？B、文件的命名规则有哪些？C、你能找出几种常见的文件图标吗？D、启动资源管理器有几种方法？文件：文件是指存储在磁盘上的信息的集合。文件夹：文件夹是一个容器，用来分类管理计算机资源。文件及文件夹的概念观察以下五个文件:“班级规章制度.doc”、“我的学校.doc”、“同一首歌.wav”、“童年.mp3”、“我的照片.bmp”。文件名的组成:（扩展名）班级规章制度．doc（主文件名)小圆点文件的类型，在重命名时不能修改文件及文件夹的命名1、文件名的长度：Windows中规定文件名长度不超过___个字符，一个汉字是__个字符。2、文件名不能使用下列字符___________文件及文件夹的命名规则2552/\:*？“|1、判断文件名的正误：Teacherstudent.bmp123.doc学生/老师.jpg2、小华从网上查找一篇“成长中的我”文章，他不知道网页的后缀名，同学们，你能告诉他，网页的后缀名是（）。A、.xlsB、.htmlC、.ppt3、在书写文件名时，中间一个标点符号，应该是（）。A.中文的小圆点B.英文的小圆点BB1、在更改文件名时，（）符号不能使用。A．中文B．*C．/D．？E．英文F.B、C、D、F•在windows系统中，“资源管理器”和“我的电脑”是管理文件和文件夹的两个重要工具。★启动资源管理器的方法方法一：单击【开始】→【所有程序】→【附件】→【Windows资源管理器】。方法二：在“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”或“回收站”图标上右击。方法三：在“开始”按钮处右击。•1.资源管理器：（1）、资源管理器的功能：管理计算机的资源，主要是文件和文件夹。（2）、四种查看方式：①大图标；②小图标；③列表；④详细资料（名称、类型、大小、时间）1、打开资源管理器，点点看窗口的右上角三个按钮和左边树形目录前面的“+”“-”号有什么作用？•（3）、在资源管理器中，文件夹前有“+”表示该文件夹里面还有下层文件夹，但没有打开；文件夹前有“-”表示该文件夹里面还有下层文件夹，且已经打开。定制自己的工具栏归纳总结形成能力这节课我们有什么收获？文件：文件是指存储在磁盘上的信息的集合。文件夹：文件夹是一个容器，用来分类管理计算机资源。【温故知新】1、文件名的长度：Windows中规定文件名长度不超过___个字符，一个汉字是__个字符。2、文件名不能使用下列字符___________文件及文件夹的命名规则2552/\:*？“|本节学习任务•学习本节知识后，找到以下操作的方法：•1．如何选择文件或文件夹？•2．如何新建一个文件夹？•3．怎样重命名文件和文件夹？•4．如何复制文件和文件夹？•5．如何移动文件和文件夹？（1）、选择文件或文件夹：①选择多个连续的文件或文件夹②选择多个不连续的文件或文件夹文件与文件夹操作（按住键盘上的shift键）（按住键盘上的ctrl键）（2）、新建文件夹：步骤1：打开“我的电脑”“本地磁盘E”；步骤2：在空白处，点击鼠标右键，这时会弹出快捷菜单；步骤3：用鼠标指向“新建\文件夹”，输入文件夹名按回车键即可。（3）、重命名文件或文件夹：步骤1：在需要改名字的文件或文件夹上点击右键，步骤2：在弹出的菜单中单击“重命名”，输入文件名按回车即可。（4）、复制文件或文件夹：把文件从一份变成多份，原来那份文件还存在。步骤1：选择要复制的目标文件。步骤2：打开“编辑”菜单，使用“复制”命令。步骤3：用鼠标选择要复制到的目的地。步骤4：打开“编辑”菜单，使用“粘贴”命令。（5）、移动文件或文件夹：把文件从一个位置移到另一个位置，移动后，原位置就没有这个文件了。步骤1：选择要移动的目标文件。步骤2：打开“编辑”菜单，使用“剪切”命令。步骤3：用鼠标选择要移动到的目的地。步骤4：打开“编辑”菜单，使用“粘贴”命令。（6）、删除文件或文件夹：鼠标右键单击要删除的文件图标，在快捷菜单中选择删除，弹出“确认文件删除”对话框，单击“是”就可以文件了。（7）、还原文件或文件夹：在桌面上打开“回收站”，删除的文件就是里面。找到想要还原的文件，在此文件上点击右键，在弹出菜单中选择“还原”就可把此文件还原到原来的位置。•（8）、查找文件或文件夹：单击工具栏中“搜索”按钮。在搜索窗格中输入要搜索的文件名及搜索位置。单击“搜索”按钮。如果我们想在电脑上找一个音乐文件，但却只知道它是一个MP3格式，那么怎么来找呢？任意一个字符任意多个字符如何用通配符表示文件名例1：﹡·mp3表示什么意思？所有的扩展名是mp3的文件。例2：flp?.doc表示什么意思？文件名的前三个字母是flp,第四个字符可以是任意一个，扩展名是doc的文件。1、建立一个以自己名字命名的文件夹，再建3个子文件夹（图片、音乐、视频）。2、查找“13.jpg”文件，复制到你自己的“图片”文件夹。归纳总结形成能力这节课我们有什么收获？