寂静的春天21

莅临指导2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华——雷切尔·卡森2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华知识目标:能力目标:情感目标:了解环境污染的危害.学习课文把抽象内容说得具体生动的技巧.培养绿色信念,倡导环境保护.教学目标2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华1、了解文体：2、走近作者：课前准备科学小品属于说明文的范畴，但不同于一般的说明文只客观解说，它融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇郁。语言生动活泼，具有文学性。2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华雷切尔·卡森（1907——1964），美国生物学家、科普作家。是当代环保运动的先驱。1962年完成《寂静的春天》一书。这本书首次揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实，对美国不分青红皂白地滥用杀虫剂而造成生物及人体受害的情况进行了抨击，使人们认识到农药污染的严重性。1964年因癌症和遭受空前的诋毁、攻击而与世长辞。如果没有这本书，环境运动也许会被延误很长时间，或者现在还没有开始。2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华基础积累能读准下列生字的读音吗？啮齿牲畜[畜牧]拨弄滞留栖居步履nièchùxùnongzhìqīlǚ2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华整体感知快速阅读课文，独立完成下列问题：1、作者为什么说春天是“寂静”的？从文中划出相关语句。2、你认为文章要告诉我们的主旨是什么？2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华文本研究以学习小组为单位，合作完成：1、筛选文章信息，整理作者行文思路。2、严密准确而又形象生动是科学小品文的语言特色，请在文中找出例句，并加以说明。温馨提示：筛选归纳整理划出重点语句2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华重点研讨作者在文中用了哪些方法来说明化学药品对环境的污染及危害？找出例子并加分析。举例子、列数字、打比方、引用、对比……2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华拓展提高请发挥想像，描述一下“寂静的春天”是一种怎样的景象？2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华探索延伸除课文是提到的因素外，还有哪些因素会使地球上出现“寂静的春天”？人类需要做些什么？2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华大气污染2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华水资源污染健美比赛？不！1973年莫斯科一工业区严重污染水资源，致使90名像这样的新生儿缺胳膊少腿！2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华土地沙漠化2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华生活垃圾污染2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华保护环境，从我做起2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华1、把刚才对“寂静的春天”的描述进行整理，写到作文本上。2、写一篇倡仪书，号召全校师生行动起来，共同来爱护我们的校园环境。谢谢各位2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华文章思路：人类获得了有效力量去改变大自然人类对大自然的种种污染人类违反自然规律，滥用化学药品“控制大自然”危害自然也危害人类提出问题总结全文具体阐述2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华1、语言的准确：这些喷雾液、药粉、烟雾剂现在几乎普遍在农场、花园、森林家庭中使用……这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应称为“杀生剂”2、语言的生动：鸟儿不再歌唱，鱼儿也不再跳跃于水中人们甚至连自己创造出来的魔鬼都认不出来2005.03.15课件制作：阳春市第一中学肖梦华1、把漫长历史中生物对环境的微弱影响与20世纪为在对环境的巨大改变对比。3、人对自然环境适应的缓慢与人类发明制造化学药品的惊人速度对比。2、人类急躁轻率的的步伐与自然界稳健的步履对比。有效地传达了作者所在强调的信息，突出了人类滥用改变自然力量的可怕，突出了滥用化学药品的巨大危害，使文章有一种强烈的震撼力量。对比：