1. 总论(两次)

环球旅游教材：世界旅游地理主编陈福义吴永江湖南大学出版社2005年8月第一版内容简介：本书先对世界旅游资源及其特性和区域差异、世界遗产、世界旅游区域进行了总的讲述，然后以各大洲为单位，分别从旅游环境、民俗风情、旅游城市和旅游景点等方面进行了详细介绍。授课说明：讲课时以教材内容为主，另外会穿插一些教材以外的知识，如各主要国家的历史、政治、经济、文化、军事、外交等方面的情况，尽量多讲一些同学们感兴趣的内容；适当播放相关视频资料。基本要求：1学生要尽量做到不迟到、不早退、不旷课；课堂上不捣乱、不起哄；由于特殊原因不能出勤者可以请假；老师可能随时抽查点名。2希望学生在课堂上能积极、主动地与老师沟通，能提出科学、合理的意见和建议，协助老师顺利完成教学任务，并保持课堂气氛活跃。3本门课程考试形式是开卷课内考试，平时成绩占50%（包括出勤率、作业或论文、听课态度、课堂讨论、回答问题等），考试成绩占50%。特别申明：如果缺课率超过1/3（包括请假在内，并以课堂随机统计为准）,本课程不得参加考试。本书内容结构图世界旅游地理总论亚洲旅游区欧洲旅游区非洲旅游区北美洲旅游区拉丁美洲旅游区大洋洲旅游区旅游资源区域差异世界遗产旅游区划中、日韩、新马、泰印、菲英、法德、意俄、西瑞、希埃及南非摩洛哥美国加拿大墨西哥古巴巴西阿根廷澳大利亚新西兰下一页世界博览§1世界旅游地理总论•教学目的1.了解旅游资源的概念及特征2.熟悉世界旅游资源的区域差异3.掌握世界遗产的主要类型及分布4.掌握世界旅游区划的概念、原则及分区§1.1世界旅游资源及其特性1.旅游的概念及特性旅游是在一定的社会条件下产生的一种经济现象和文化需求，是以满足人们游览、消遣、休闲和文化需要为主要目的而进行的非定居性旅行和暂时性居留；以及由此而产生的一切现象和关系的总和。这一概念突出了以下四点：（1）历史性（2）目的性（3）异地性和暂时性（4）综合性2.旅游活动的产生与发展公元前8世纪，古希腊和其后的罗马帝国的兴起，对各城邦国之间的公务、贸易、考察等活动频繁，促进了人们的旅行活动。在当时，宗教旅游盛行，提洛岛、特尔裴和奥林匹斯山都是著名的宗教旅游胜地。公元七八世纪，阿拉伯帝国盛行到圣地—麦加的活动，也对旅游活动起了很大的促进作用。13世纪以来，由于贸易的发展，旅游活动更加频繁起来。到了十五六世纪，在欧洲，由于资本主义的萌芽，开始了对外扩张和寻找香料、黄金的“大航海”活动，科学考察和探险旅游极为盛行“地理大发现”极大地扩大了人们的视野，增加了人们对世界的认识，对旅游活动的发展产生了重大影响。著名旅游者：马可波罗、徐霞客等马可波罗“世界七大（建筑）奇迹”•古希腊的奥林匹亚宙斯神像•土耳其的摩索洛斯王陵阿尔太密斯神庙罗得岛上的巨人雕像•埃及的亚历山大灯塔金字塔•古巴比伦空中花园（印度的太亟陵）3.大众旅游的出现1841年，英国人托马斯•库克于7月5日组织了一个540人的旅游团从莱斯特到拉夫马勒参加禁酒大会，每人收取票费1先令，这是世界上第一次团队包价旅游。1908年，斯塔特勒在美国纽约的步法罗建造了第一座商业饭店。第二次世界大战后，交通条件的极大改善，飞机和汽车的普及，使人们出游更加方便快捷，缩短了旅行的时间距离，旅游业获得了空前的发展，旅游成了一种大众性的消费活动，甚至成了人们日常生活中不可缺少的部分。4.旅游资源的概念及特性旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。西方学者常用“旅游吸引物（touristattraction)这个概念。旅游资源有如下特性：（1）种属的多样性（2）分布的地区性（3）结构的整体性（4）性质的变异性（5）使用的“永续性”（6）评价的复杂性除此之外还有一些特性，如：观赏性、不可移动性、文化品位性等。有一个旅游故事：英国女子、瑞士城堡、神甫、教堂、建筑师建筑师回信答道：”WC乃于离堡9英里处的一个美丽的树林中，每周一、二及周日开放，可容300人，有很多人周日在此午餐，尽情享用，有一架风琴伴奏。上周本人曾于市长共坐，目前我们正在筹建新座位。希望阁下能再来，我将为您在神甫旁边或阁下喜爱的地方留一座位。”5.旅游资源分类（1）国家标准分类法分为8个主类31个亚类155个基本类型，其中8个主类分别是：地文景观水域风光生物景观天象与气候景观遗址遗迹建筑与设施旅游商品人文活动（2）按级别分为：国际级、国家级、省级、市县级旅游资源等。（3）按功能分为：观光游览型、参与型、购物型。保健修疗型、文化型、感情型旅游资源等。（4）按资源特性与游客体验分为：利用者导向型、资源基础型和中间型游憩资源。（5）按旅游动机分为：心理方面的、精神方面的、健身方面的、经济方面的和政治方面的等。（6）按利用现状分为：已开发利用、正开发利用和未开发利用的旅游资源。§1.2世界旅游资源的区域差异1.亚太旅游区（1）东亚旅游亚区位置范围5地形气候人文旅游资源（2）东南亚旅游亚区位置范围11地形气候人文旅游资源（3）中亚旅游亚区位置范围5地形气候人文旅游资源（4）南亚旅游亚区位置范围8.地形气候人文旅游资源（5）西亚旅游亚区位置范围20.地形气候人文宗教死海（6）大洋洲旅游亚区位置范围6.地形气候生物人文旅游资源2.欧洲旅游区（1）北欧旅游亚区冰、挪、瑞、芬、丹5国（2）西欧旅游亚区爱、英、法、荷、比、卢、摩纳哥7国（3）南欧旅游亚区葡、西、意、梵、希、保、罗等17国地（4）中欧旅游亚区德、波、捷、斯、匈、奥、瑞、列8国（5）东欧旅游亚区俄、爱、拉、立、白、乌、摩尔多瓦7国3.北美旅游区美国、加拿大。尼亚加拉瀑布。4.拉丁美洲旅游区墨西哥、中美7国、加勒比海诸国和南美13国家及地区.安赫尔瀑布、伊瓜苏瀑布。5.非洲旅游区有埃及、突尼斯、埃塞俄比亚、肯尼亚、南非等55个国家和地区埃塞俄比亚风光§1.3世界遗产1.提出“世界遗产”的缘由现代化进程对自然景观和文化遗存的破坏，对可持续发展的呼吁。1972年，UNESCO成员国倡导并缔结了《保护世界文化和自然遗产公约》。《公约》内容包括：引言、遗产定义、遗产保护、遗产委员会、遗产名录、遗产基金、国际援助、教育计划、最后条款。2.遗产分类（1）文化遗产：包括文物古迹、建筑群和遗址三种。条件：在历史、艺术、审美、或科学等方面有突出的普遍价值。（2）自然遗产：包括自然景观、地质与地文结构、动植物生态区、天然名胜和自然区域。条件：在审美、科学、保护或自然美方面有突出的普遍价值，或被划分为受到威胁的区域。澳门历史城区九寨沟3.世界遗产名录（截至2010年6月）（1）总体情况：遗产总数911处，其中文化遗产704处，自然遗产180处，双重遗产27处。（2）各国分布：意大利最多45处，西班牙次之42处，中国第三40处。之后分别是法国、德国、英国、印度、俄罗斯、墨西哥、美国、巴西、希腊、澳大利亚等。（3）中国世界遗产名录（到2011年9月止）共41处其中文化遗产25处：明清皇宫、周口店北京人遗址、长城、秦始皇陵及兵马俑坑、敦煌莫高窟、布达拉宫、三孔、避暑山庄、武当山、庐山、平遥、丽江、苏州园林、颐和园、天坛、大足石刻、龙门石窟、青城山与都江堰、明清皇家陵寝、安徽古村落、云岗石窟、高句丽王城王陵、澳门古城区、河南安阳殷墟、开平碉楼与村落、开平土楼、五台山、嵩山建筑群、杭州西湖自然遗产6处：武陵源、九寨沟、黄龙、三江并流、大熊猫栖息地、喀斯特地貌、三清山、中国丹霞双重遗产4处：泰山、黄山、峨眉山与乐山大佛、武夷山。§1.4世界旅游区划1.旅游区的概念是指含有若干共性特征的旅游景点与旅游接待设施组成的地域综合体。2.旅游区的特征（1）系统性（2）地域性（3）层次性（4）优化性3.旅游区划的类型（1）旅游资源区划（2）旅游气候区划（3）旅游者产出区划（4）旅游感应区划（5）旅游功能区划（6）现状远景区划4.旅游区划的目的（1）直接目的：确定各个旅游区的范围和界线。（2）根本目的：为了客观地了解各个旅游区的不同性质和特征，揭示旅游区的内在规律和基本优势，为形成合理的旅游地域分工体系，为开发、利用和保护旅游资源，制订与实施中长期的旅游区发展战略，推动区域经济的合理发展提供科学依据。5.旅游区划的原则（1）综合性和整体性原则（2）相似性原则（3）主导因素原则（4）完整性原则（5）旅游中心地和交通便捷原则（6）区域社会经济原则6.世界旅游区划根据自然、历史、经济及人文特点，将世界划分为六大旅游区：亚洲旅游区、欧洲旅游区、非洲旅游区、北美旅游区、拉丁美洲旅游区和大洋洲旅游区。