34人教版九年级数学下册第二十九章投影与视图29.2《三视图》三PPT课件

卢清视图（1）横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中题西林壁苏轼聪明的同学们,你发现这些图片是从哪几个角度来展示的？还记得一个物体的主视图、左视图和俯视图吗？我们从不同的方向观察一物体时，可能看到不同的图形，其中，把从正面看到的图叫做______，把从左面看到的图叫做_______，从上面看到的图叫做______。主视图左视图俯视图从上面看从左面看从正面看主视图左视图俯视图主视图俯视图左视图你能画出下图的主视图、左视图和俯视图吗？下图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体？从正面、左面、上面看这些几何体，它们的形状各是什么样的？主视图主视图左视图主视图左视图左视图俯视图·俯视图俯视图·主视图左视图俯视图如图（1）是一个蒙古包的照片，小明认为这个蒙古包可以看成图（2）所示的几何体，并画出了这个几何体的三视图。你同意小明的做法吗？（1）（2）俯视图左视图主视图ABC（）（）（）AAB考考你圆台圆台主视图左视图俯视图你会画下图的三视图吗将两个圆盘一个茶叶桶，一个皮球和一个蒙古包模型按如图所示的方式摆放在一起，其主视图是（）。（Ａ）（Ｄ）（Ｃ）（Ｂ）Ｄ主视图左视图俯视图注意：不可见的轮廓线，用虚线画出。探究下图的三视图又该如何画呢？平面图形今天你学到了什么？平面图看到了什么画什么从正面看从左面看从上面看实物图立体图平面图平面图三视图主视图左视图俯视图从不同方向观察同一物体时，可能看到不同的图形，从不同的角度分析同一件事或同一个人，结果也可能不一样。作为教师，我愿意全面地评价每一个学生，在这里老师也希望同学们在看物、看人、看事时也能从多角度、多方位分析。这样，我们就会发现许多美好的、闪光的东西，从而感受生活是多么的美好！