九年级科学浮力课件2

浮力1）知道浮力的概念a2）描述阿基米德原理a3）能直接运用描述阿基米德原理或公式的变形进行简单的计算b考试要求浮力浮力的大小浮力的方向浮力涵义及产生原因浮沉条件及应用知识体系阿基米德原理一、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。二、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体F浮G船船浮在水面上例1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）F1F2F3F4A．F1B．F2C．F3D．F4CGF浮GF浮三、物体的浮沉条件：GF浮GF浮下沉悬浮上浮漂浮F浮GF浮=GF浮GF浮=Gρ液ρ物ρ液=ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物1、前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。2、浮沉条件3、悬浮与漂浮的比较V排=V浸=V物V排=V浸V物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液ρ物；V排V物相同：F浮=G例2、用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管)、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处(吹气/吸气),潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强(减小/不变/增大)吸气增大在图中所示的实验是阿基米德模拟实验，将（a）图和（b）图相比较，可以看出物体在液体中__________；将(b)图和(c)图相比较，又可看出____________________。受到向上的浮力物体排开液体受到的重力等于物体受到的浮力。四、阿基米德原理：1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。2、公式表示：F浮=G排=ρ液gV排浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。3、适用条件：液体（或气体）五、计算浮力方法:①测重法：F浮=G－F(用弹簧测力计测浮力)。②压力差法：F浮=F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力)③漂浮、悬浮时，F浮=G(二力平衡求浮力)④F浮=G排或F浮=ρ液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）*例4、一实心铁块，分别投入水和酒精中，静止时如图所示。试比较他们所受浮力的大小＿＿＿＿＿＿F水浮＞F酒浮例3、如图是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况，试比较他们所受浮力的大小＿＿＿＿＿＿＿＿FA＜FB＜FC=FD例6，质量相同的实心钢球和实心铅球投入同种液体后，所受的浮力大小相等，这种液体一定是：（）A、水；B、酒精；C、水银；D、盐水。C例5、完全相同的三个物体A、B、C，在水中静止时如图所示，试比较弹簧测力计的示数F1、F2、F3的大小＿＿＿＿＿＿F1＞F2=F3例7、一木块漂浮在水面上，有2/3的体积露出水面，求其密度。解：根据漂浮条件：G木=F浮，而G木=ρ木gV木，F浮=ρ液gV排，即得ρ木gV木=ρ液gV排，代入条件：ρ木=0.3×103千克/米3六、浮力计算题方法总结：1、确定研究对象，认准要研究的物体。2、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态3、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）七、浮力的利用：1、轮船：空心使它能够排开更多的水。2、潜水艇：靠改变自身重力来实现的。3、气球和飞艇：4、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。课堂训练：1、如图是研究浮力问题的实验过程，请回答下列问题：(1)a、b两图说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)b、c两图说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)（）、（）两图说明浸没在同种液体中的物体所受浮力大小与深度无关。(4)（）、（）两图说明排开液体体积相同时，所受浮力大小与液体密度有关。•2.一个小气泡从水底向上冒，则（）•A、气体受到的浮力不变，水对它的压强变小•B、气体受到的浮力变大，水对它的压强不变•C、气泡受到的浮力变大，水对它的压强变小•D、气泡受到的浮力不变，水对它的压强不变C3、由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体＿＿＿和液体的＿＿＿＿有关.有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水.(1)你选择的器材是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)你的探究方案（即实验步骤）是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、体积相同的三个小球如图，比较浮力的大小关系？ABC根据阿基米德定律判断浮力的大小