王新欣初稿1

二〇一一年五月包头师范学院本科毕业论文题目：关于稀土元素化学课程建设的思考学生姓名：王新新学院：化学学院专业：化学班级：07级化本一班指导教师：张瑞英教授1Title:OnrareearthelementschemistrycourseconstructionofthinkingNameofstudent：WangXinxinAcademy：ChemistryProfessional：ChemistryClass:07undergraduatecoursesofchemistryInstructor：ZhangRuiyingprofessorMay2011BaotouTeachers，CollegeUndergraduateThesis2摘要被称为新材料“宝库”的稀土,作为一种特殊功能材料,能够大幅度地提高其它产品的质量和性能,号称现代工业的“维生素”,不仅广泛用于冶金、石油化工、玻璃陶瓷、毛纺、皮革和农业等传统产业,而且在荧光、磁性、激光、光纤通讯、贮氢能源、超导等材料领域有着不可缺少的作用,直接影响着光学仪器、电子、航空航天、核工业等新兴高技术产业发展的速度和水平,这些技术成功应用于军事技术,极大地促进了现代军事技术的发展,成为现代战争取得胜利的决定性因素之一。本文就我国稀土资源以及包头稀土资源优势说明稀土元素化学课程建设的重要性和必要性。并着重探讨稀土元素化学课程建设，主要分为两部分即教学内容建设和教学方法建设。关键词：稀土资源；稀土产业；稀土元素化学；课程建设3AbstractWascallednewmaterialtreasureofrareearth,asaspecialfunctionmaterial,tosignificantlytoimproveotherproductsofqualityandperformance,knownasmodernindustrialofvitamin,notonlywidelyformetallurgical,andoilchemical,andglassceramic,andwool,andleatherandagricultural,traditionalindustry,andinfluorescence,anddirectlyeffectwithopticalinstrument,andelectronic,andaviationspace,andnuclearindustrial,emerginghigh-techindustrydevelopmentofspeedandlevel,thesetechnologysuccessapplicationYumilitarytechnology,greattopromotehasmodernmilitarytechnologyofdevelopment,becamemodernwarmadevictoryofdecisivefactorsone.Thispaperandbaotourareearthresourcesinreresourcesadvantagesthatcultivatetheimportanceandnecessityofrareearthtalents.Andfocusesonrareearthelementchemistrycourseconstruction,mainlydividesintotwopartsnamely,teachingcontentconstructionandteachingmethodconstruction.Keywords:Rareearthresources;Rareearthindustry;Rare-earthchemical;Courseconstruction4目录5引言在元素周期表中，目前已知的元素有100多种，其中有一个大家族叫做“稀土元素”，它包括17个成员；从原子序数为57的镧(La)至原子序数为71的镥(Lu)的15个“镧系元素”以及化学性质跟它们近似的同属第IIIB族的钪(Sc)和钇(Y)的两个元素。这个大家族的17个成员各具特异的光.电.磁和催化等物理和化学性能。它们为人类带来了光明，并充当人类健康的保护神；它们为人类提供新的能源；为化学工业提供新的催化剂；它们是玻璃陶瓷工业中的多面手；是建设信息高速公路的尖排兵；是钢铁和有色金属的维生素和促进作物增产的刺激素；用它们可制成号称“永磁之王”的磁体和在高温下没有电阻的神奇物体。我国具有世界上最丰富的稀土资源，如何把稀土的资源优势尽快地转化为科技优势和经济优势，已成为摆在我们面前迫切需要解决的重大任务。这就需要我们培养更多的专业人才来为我国的稀土产业描绘出更加美好的明天。61稀土资源概况1.1我国稀土资源概况世界稀土资源主要集中在中国、美国、印度、前苏联、南非、澳大利亚、加拿大、埃及等国家，其中中国的占有率最高。(如表1所示)表1世界稀土已探明储量/(吨,REO)【1】国家中国前苏联美国澳大利亚印度工业储量520019001300520110远景储量2100021001400580130我国主要矿种有氟碳铈矿、离子吸附矿、独居石矿和磷钇精矿,其中以氟碳铈矿为主。中国稀土主要分南北两大块:北方以包头白云鄂博稀土矿为主,是轻稀土资源,绝大部分是氟碳铈矿和独居石矿,基础储量占全国的87.2%，超过世界总储量的40%；南方以离子型稀土矿为主,是中国特有的新类型稀土矿,是花岗岩风化矿床,以中重稀土为主。我国稀土工业已经建立了一套完整的具有一定特色的采、选、冶、用相结合的稀土工业体系。2008年,我国稀土矿产品产量达12.5万吨(REO),全年稀土行业累计完成工业总产值245.3亿元，占同年世界矿产品产量的94%;稀土冶炼分离产品产量为13.46万吨,占当年世界稀土消量的98%;目前,我国稀土产品占世界90%以上的销售份额。我国稀土产品有2/3出口,是世界最大的稀土资源国、生产国、供应国和消费国[2]。我国稀土资源得天独厚.储量丰富.品种齐全.分布广等特点为我国稀土工业发展提供了极有利的条件。因此开发利用我国稀土资源是我国科技工作者的重要课题和责任。1.2包头地区稀土资源优势“中东有石油，中国有稀土”，邓小平同志生前曾风趣地打了这个比喻。江泽民同志也曾经把稀土称为21世纪宝贵的“战略物资”。世界的稀土在中国，中国的稀土在包头。包头具有得天独厚的稀土资源优势，被誉为“世界稀土之都”。包头的稀土储量占全国的87.1%，世界的62%，可以说是居世界首位的，而且包头稀土是我国重要的战略储备资源，包头稀土院所属的蒙稀磁业有限公司曾7成功为“长征”系列运载火箭、“神舟”系列飞船及“嫦娥”探月工程等国家重点工程和航天、航空、航海、兵器、电子等诸多领域研制、生产了大量关键材料。包头稀土资源的特点主要有：(1)稀土储量丰富:根据有关资料,包头白云鄂博矿稀土工业储量5738万吨REO,占全国的87.1%,世界的62%;(2)稀土与铁共生:随铁开采,露天作业,采矿与选矿成本低;(3)资源集中,品位较高,便于开发管理;(4)以轻稀土为主:镨钕含量较高,占到21%,铈、镧的含量非常丰富[3]。因此，包头稀土资源的优势一是随铁开采，成本低;二是目前全球稀土消费仍以轻稀土为主，所以具有竞争力和市场;三是放射性物质含量低。1.3包头稀土企业现状及人才需求包头稀土企业的现状主要表现为三个特点:（1）企业聚集初具规模但集中度低。（2）主要产品在国内占有一席之地,但产品结构不够合理。（3）国际化步伐正在加快但产品层次不高。从2000年到现在,包头外商投资的稀土企业由1家发展到10家,但通过先进技术进行稀土开发的企业少,多数企业与本土企业产业结构趋同,并没有发挥出技术领先的优势。然而在稀土产业发展的同时还存在多方面的不足，主要表现在：一是产业结构不合理，龙头企业少，规模普遍较小，经济总量还不够大；二是技术落后，产业链短，附加值低；三是资金严重短缺。这些不足制约着包头稀土产业持续快速的发展，要提升包头稀土产业的竞争力，克服目前稀土产业发展中的制约因素，必须走产业集群化发展之路[3]。虽然包头拥有世界最大的稀土研究机构—包头稀土研究院,在稀土选矿、稀土冶金、环境保护、稀土功能材料、稀土应用等领域，取得一大批前沿成果，至今仍在生产中应用。但是，就目前的企业发展现状和形势来看，这些还是远远不够的，因为，21世纪是科学技术高速发展的时代，是人才竞争的时代。这就迫切的需要培养一批专业人才来创建稀土产业的美好明天。2稀土元素化学课程建设的必要性和重要性2.1稀土元素化学课程建设的必要性随着我国高校扩大招生后的大学生大量走向社会寻求工作,大学生毕业生就业面临着越来越大的压力,特别是世界金融危机以来对于我国国民经济的冲击和影响,很多大学毕业生难于寻求到理想的、合适的工作。稀土元素化学课程建设，是拓宽学生就业渠道的需要。学生在校主要打好理论基础，培养能力，重点发展创新思维与开发能力，以适应日新月异的高新技术，因此，要求发展个性，加强素质培养，发扬创新精神。加8强课程建设，培养出全面发展的高素质、高技能、创新型人才，对本科院校可持续发展是大有好处的。从社会发展的要求来看,地方高校不仅要履行发展科学,传承艺术文化,服务社会的职责,实现造就人才、塑造人类艺术的伟大使命,而且更强调教育功能与学术功能的完美结合,更强调社会的责任。地方高校不应只是适应社会,为社会服务,而应主动引领社会企业的发展方向。培养具有创新型和实用型的高新技术人才,这是时代赋予的职责。因此，在包头地区稀土资源优势这个大前提下，为了培养具有创新型和实用型的高新技术人才,稀土元素化学的课程建设是十分必要的。2.2稀土元素化学课程建设的重要性作者认为稀土元素化学的课程建设与地方经济有着千丝万缕的联系。随着经济的发展和高新技术的应用，工业化程度提高及新兴产业出现，因此，积极发展专业人才的教育，大力培养能将专业知识、技能转化为现实生产力的实用人才成了当务之急，这样，地方经济的发展促进了地方高校教育的发展。地方高校教育在培养人才方面与当地经济社会发展有着本质的，紧密的，直接的联系。地方经济对人力资源的需求，是我们所要研究的课程建设的动因。地方经济对人力资源的需求有潜在的需求和现实需求之分，地方高校教育必须培养为明天工作的人。地方高校教育也是地方经济长期稳定发展的重要因素。从当前人才需求的实际状祝看，适应企业生产、管理实际，综合能力强，能迅速适应工作岗位的毕业生供不应求。企业要发展，关键是要有充足的人力资源。因此，应根据当地的经济形式适宜地配置教学资源，建设最具特色和最有实力的专业。建设多门时刻为经济建设服务，培养社会最需要的专业技术人才的课程。因此，就其与包头地区经济建设的关系，稀土元素化学的课程建设是十分重要的。3稀土元素化学课程建设的内涵21世纪是科学技术高速发展的时代，是人才竞争的时代。高校如何改革教学内容和教学方法，使我们培养出来的学生能成为适应21世纪需要的优秀人才，这是当前许多教师思考和探索着的问题。按现代教育观念，大学教育不仅使学生学习知识技能，更应注重知识的获取和能力培养。一位联合国教科文组织高级官员尖锐地指出:在各级教育体系里，特别是高等教9育阶段，如果现在是用80%的时间传授知识，20%的时间来讲授学习方法、研究方法的话，这种现状一定要根本改变。这个比例应颠倒过来。这种现代的教育观的树立，是我们搞好教学、进行教学改革、判断教学质量高低的依据。这个问题解决得好，对教学质量的提高有很大帮助[4]。3.1教学内容的建设教学内容建设是课程建设的核心。教学内容改革和课程体系改革要准确定位课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。教学内容改革应符合人才培养目标要求，处理好传统内容与现代内容的关系，大力补充新知识、新技术、新工艺、新成果，并积极探索用现代教育观点和教育方法改造传统教学内容的新路子，实现教学内容的模块化。主要是课程自身内容的删繁就简、去旧纳新,根据专业需要