问题学生分类

问题学生的分类与教育简阳教师进修学校陈树良2014.3一、问题学生的分类1,从问题特征的角度进行划分可分为障碍类和情绪类A,行为障碍。表现为攻击行为。破坏行为，不负责任，不服从，恶劣的人际关系等。B,情绪问题。表现为恐惧和害怕，抑郁，社会性抑制等。2、从问题所在领域的角度A,品行不端型。强横霸道，好逸恶劳，在校滋事生非，欺凌他人，不服管教B,纪律松散型C,学习困难型D,全面后进型3,从德智体全面发展的角度分德差型，体差型，智差型4,从产生问题行为的内部动因的角度分A过失型，B品德不良型，C攻击型,D压抑型。二，问题学生的成因1，国内外学者对问题学生成因的研究（一）三层级说。日本学者北尾伦彦提出造成学业不良的因素可分为三个层级。给人最大的启示就是：问题学生的形成不是单一因素。（二）双因素论认为问题学生的成因有两个方面：一是生理因素；二是心理因素，其中最重要的是双亲的养育态度。（三）同心圆论。（四）四因素说。我国学者认为差生的成因包括四个因素：素质因素，人格因素，环境因素，身体因素。2，问题学生成因的新认识从根本上说，问题学生的形成都必须具有外因与内因。外因包括社会因素，家庭因素，学校因素。内因是指学生的自我因素，一般包括智力，人格，身体等。社会因素包括政治，经济，文化等因素，其中对学生发展影响最大的是文化。家庭因素中对学生发展影响最大的因素是家庭的生活方式和教育方式。学校因素中对学生发展影响最大的是学校的教育目的和教师的职业道德。在三个外部因素中，对学生影响最直接的是学校教育。学校教育在儿童发展中起主导作用。自我因素中影响学生发展最主要的是成熟度。⑴社会方面的原因a市场经济的负面影响。拜金主义和享乐主义b伦理文化冲突导致社会价值流变所带来的负面影响。c社会上不良社会风气及腐败现象的影响。d计算机网络的负面影响。ⅰ⑵学校教育方面的原因a以升学为主要教育目的b一些教师职业道德与业务素质偏低c低效，无效教学的存在d课业负担过重三，问题学生的教育方法①学习问题---②行为问题---③心理问题﹙22个小问题及方法﹚问题之一，求知方舟搁浅―――学习问题【一】课堂麻木问题1、问题与危害课堂麻木是指学生对课堂信息接收不良、反馈不畅，麻木不仁。该思的不思或少思；该说的不说或少说；该做的不做或少做。最后导致学习者记忆不清，理解不透，不会灵活应用。2、具体成因①班额过大，教师无力顾及全体②教学形式单调，教学内容枯燥③简单机械的重复学习活动导致课堂麻木④感受不到成功，造成课堂沉默⑤沉闷的校风、班风是学生麻木的大环境3、教育方法①奖励为主。通过精神奖励和物质奖励刺激学生课堂积极参与的欲望，改变课堂中少数学生的麻木状态。②积极关注。让学生感受到老师对他的关注。③耐心等待④拉近师生双方的心理距离4、教育中应注意的问题①教师应关注有课堂麻木现象的学生②教师要有足够的耐心。【二】厌学问题1、问题与危害从小养成良好的学习习惯，掌握学习的好方法，才能终身学习，才能可持续发展。2、具体成因①知识基础差②性格懦弱③家庭教育滞后3、教育方法①分层次留作业②个别辅导，强化补救③集体关怀，找回自信4、教育中应注意的问题①教师要创造机会让学生获得成功②教师要学会因材施教【三】注意持久性差的问题1、问题与危害2、具体成因①性格原因②归宿错误3，教育方法①树立榜样②教给方法③任务驱动4、教育中应注意的问题①、与学生谈话是沟通，不是审讯②、对孩子不要说笨【四】马虎问题1，问题与危害2，具体成因①对马虎的危害认识不足②没有形成良好的学习习惯③知识掌握不扎实④性格原因3、教育方法①让学生认识马虎的危害②帮助学生找出各种马虎现象③教给学生预防粗心的技巧④教师要注意培养学生良好的学习习惯4、教育中应注意的问题①要让家长认识到马虎的危害②教师要及时向家长反馈学生在校的学习情况【五】经常不写作业问题1，问题与危害2，具体成因①对学习不感兴趣②不能合理安排课余时间③没养成良好的学习习惯④教师的教育方法过于简单3、教育方法①表扬激励正强化②“视而不见”也是爱③体验成功有动力4、教育中应注意的问题①对学生的表扬要真实具体，让学生乐于接受②对问题学生要有耐心和恒心【六】偏科问题1，问题与危害①在知识上产生缺陷，在学科方面出现“跛腿”现象②影响其他学科的学习2、具体成因①对科任老师不喜欢，导致了对该学科失去学习兴趣②家庭环境的影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。③学生智力优长与兴趣差异所致。3、教育方法①把矫治偏科的着眼点放在激发“弱科”学习的兴趣上②把矫治偏科的着力点放在课内外的结合上③把矫治偏科的侧重点放在培养“弱科”的能力上④把矫治偏科的落脚点放在促使学生素质的全面发展上4、教育中应注意的问题①避免弱科变强科，强科反而变弱科②注意培养学生的自信心【七】学业困难问题1，问题与危害2，具体成因①家长溺爱②惰性心理③自卑心理④长期遭遇冷落3、教育方法①给予尊重是转化的前提②间接介入是转化的良方③树立自信心是转化的关键④加强沟通是转化的保障4、教育中应注意的问题①给动力②多支持【八】学习自我效能感缺失问题1、问题与危害2、具体成因①失去学习的信心②“欠债”太多③家庭的负面影响3、教育方法①帮助学业有困难的学生树立学习的自信心。A创设成功的机会B树立成功的榜样C在自身进步中进行目标激励②创设轻松愉悦的学习氛围，激发学习兴趣③班主任要有爱心与耐心4、教育中应注意的问题①在循序渐进中缓步前行②外部动机与内部动机结合问题之二，恰似脱缰的野马――――行为问题【九】暴力问题1，问题与危害暴力危害：①影响学校正常学习秩序，②影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。2，具体原因①家庭不良的教育环境②游戏、影视、书籍等不良信息的影响③孩子缺乏自制力3、教育方法①、进行心理调适②、给孩子寻找能发泄过剩精力的途径③、了解家庭情况，对家长进行适当指导4、教育中应注意的问题①切忌以暴制暴②要弄清楚问题所在【十】偷拿学生物品的问题1，问题与危害①对孩子可能会产生一种不劳而获的喜悦和成就感，久而久之形成一种坏习惯，有些孩子在成年后很可能会走上犯罪道路。②对班级影响非常大，个别学生可能会效仿，多数学生会缺乏安全感，班级凝聚力会受到很大影响2、具体成因①缺乏是非判断能力②缺乏自我控制能力③周围环境存在一定的诱因④社会对孩子的不良影响3、教育方法①感化法②满足孩子恰当的需求③帮助孩子树立羞耻心④寻找外援法4、教育中应注意的问题①保护孩子的自尊心②从心理上去引导孩子③避免负面影响【十一】爱说谎问题1，问题与危害2，具体成因①家庭环境的影响②媒体的不利影响③家校沟通的断裂3、教育方法①严肃对待，不可大意②家校密切配合，形成教育合力③开展有意义的体验能活动4、教育中应注意的问题①要指导家庭教育②以体验代替说教【十二】称王称霸问题1，问题与危害2，具体成因①家庭教育的不力②精神空虚需要得到慰籍③学校教育的无奈④厌学使之行为另类3、教育方法①关注特殊家庭子女的教育问题②提高家长对家庭教育的认识③组建专业的教育机构4、教育中注意的问题①了解学生情况，建立特殊学生成长档案②借助专业人员的力量做好教育工作。【十三】经常故意顶撞老师问题1，问题与危害2，具体成因①家庭教育的缺失②学校教育违背规律③为了引起教师的关注3、教育方法①做个有人格魅力的老师②满足学生的心理需求③寻找闪光点，树立自信心④降低要求，搭建平台4、教育中应注意的问题①避免操之过急②保护学生的自尊心【十四】贪小便宜问题1，问题与危害2，具体成因①家庭教育不到位②缺乏是非判断能力③缺乏自控能力3、教育方法①了解真相，确定原因②发挥同伴的作用③营造良好的舆论氛围④形成教育合力4、教育中应该注意的问题①掌握事实真相，让问题学生心服口服②注意与家长协调【十五】多动问题1，问题与危害2，具体成因①家庭教育方式不当②自视甚高，耍小聪明③缺乏自控能力3、教育方法①对学生进行深入了解②明确要求，弹性管理③运用代币法④帮助学生释放旺盛的精力4、教育中应注意的问题①营造良好的舆论氛围②注意保护学生的自尊心【十六】没有规则意识问题1，问题与危害2，具体成因①家庭的百般溺爱及放任自流②学校，老师过度的包容3、教育方法①捕捉教育时机，以理导其行②巧设情境氛围，用爱动其心③凝聚集体力量，用情暖其心④与家长共携手，搭起教育桥梁4、教育中应注意的问题①切忌急躁②要让家长明白老师的诚心问题之三，多雨的花季―――－心理问题【十七】离家出走问题1、问题与危害2、具体成因①家庭矛盾对孩子的负面影响②学校教育的失误③心理承受能力弱3、教育方法①重在预防②关爱学生③让孩子学会倾诉④注意观察孩子的心理变化4、教育中应注意的问题①注意及时与家长作好沟通②注意及时了解学生的心理动向③注意孩子找回来后的处理：既不能打骂，又不能不闻不问【十八】网络成瘾问题1、问题与危害2、具体成因①网络游戏的诱惑力②家庭教育缺乏凝聚力③青少年学生缺乏自制力3、教育方法①对症下药②选准教育的切入点③发挥集体的力量④培养孩子的意志力4、教育中应注意的问题①分析孩子迷恋网络的原因，然后对症下药②万不可谈网色变③对孩子的教育不要半途而废【十九】情感困惑问题1、问题与危害2、具体成因①家庭情感交流的缺乏②青春期发育的必然③社会环境的影响④同学间的不良影响3、教育方法①加强对孩子的心理辅导②依托健康向上的各类活动，转移孩子们的注意力③帮助孩子找回自我，树立明确目标4、教育中应注意的问题①千万不可道听途说②要提前教育，预防为主③既要及时疏导，又要持之以恒【二十】自卑问题1，问题与危害2，具体成因①意外伤害②有意封闭3、教育方法①营造健康舆论氛围②找准心灵沟通点4、教育中应注意的问题①注意循序渐进原则，不能急于求成②要解决根本问题【二十一】自负问题1，问题与危害①人际关系的危机②人格危机2，具体成因①优越感过强②家长与教师的纵容3、教育方法①弄清原因。询问周围同学；单独询问自负同学②就事论理③请家长协助4、教育中应注意的问题①不要被孩子的自负言行激怒②教育孩子时要重事实讲道理【二十二】自我意识过强问题1、问题与危害2、具体成因①教师的过分宽容与照顾②独生子女特有的弊病③媒体的负面影响3、教育方法①用心去聆听②用爱架起桥梁③循循善诱，以理服人④及时与家长沟通交流4、教育中应注意的问题①要注意冷热有度②教师要注意反思自己的教育行为。