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化学药品对小鼠学习和记力的影响实验成员:徐蕾杨佳张丽霞张天喜张志鹏张月立周晓霞日期:2011年11月6日实验目的及意义背景材料实验原理实验方法结果预测主要内容实验目的与意义通过实验间接了解记忆机制,从而初步筛选能提高记忆力的物质背景材料学习和记忆是两个有联系的神经活动过程,是神经系统高级中枢的重要机能之一。学习是神经系统不断接受环境刺激而获得的行为习惯和经验,是指人和动物依赖于经验来改变自身行为以适应环境的神经活动过程。记忆是获得的行为习惯和经验维持一段时间的能力,或是将学习到的信息贮存和“读出”的神经过程。反射活动是中枢神经系统的基本活动形式,分为非条件反射和条件反射。非条件反射是机体固有的;后天获得的反射就是条件反射。条件反射的建立,是一种最简单的学习和记忆的过程。实验原理乙酰胆碱是胆碱能神经递质,在体内为胆碱酯迅速破坏。交感神经和副交感神经的节前纤维、绝大多数副交感神经的节后纤维、交感神经节后纤维中的一部分及躯体运动神经纤维末梢释放的递质都是乙酰胆碱。NaNO2是缺氧剂会造成脑部缺氧,从而破坏记忆的保持。实验材料和用品健康成年小白鼠(同品系)20只乙酰胆碱(1:10000)5%NaNO2溶液生理盐水水迷宫实验方法1、选择健康成年的小白鼠16只,要求年龄和体重一致,其中随机分为4组,每组4只并将小白鼠随机编号1-4。2、先将第一组中编号为1的小白鼠放置在水迷宫中,记录其找到踏板所需时间。5分钟后,重复上述步骤测编号为2、3、4的小白鼠,同样的间隔时间,依次将第一组小白鼠测量完毕,每组测三次,计算求出每只小白鼠时间平均值。3、将第二组小白鼠每只皮下注射0.05mlNaNO2,重复第一组实验过程,记录每只小白鼠找到踏板所需时间。4、将第三组正常的小白鼠每只皮下注射0.05ml乙酰胆碱,重复第一组实验过程,记录每只小白鼠找到踏板所需时间,将所记录的时间与标准曲线对比,分析小白鼠记忆力的变化。5、将第四组正常的小白鼠每只静脉注射0.5-1ml生理盐水,重复第一组实验过程,记录每只小白鼠找到踏板所需时间,将所记录的时间与标准曲线进行对比,分析小白鼠记忆力的变化。)结果预测第一组(未处理)时间不变第二组(NaNO2)时间延长第三组(乙酰胆碱)时间缩短第四组(生理盐水)时间无变化预测结论乙酰胆碱有加强记忆作用NaNO2有减弱记忆作用生理盐水对记忆无影响谢谢
本文标题:人体解剖学实验方案(1)
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