78《东海之大乐》ppt

东海之大乐《庄子》教学目标•1、理解和掌握文中重要的文言实词、虚词和句式的意义和用法。2、掌握阅读赏析古文的方法，提高阅读水平。。3、探讨故事的寓意及现实意义。旧知检测1、背诵《有无相生》中的名句。2、解释上节课所学的成语的意义。难易想成以德报怨轻诺寡信千里之行始于足下预习新知•1、由坐井观天的故事导入课文。•2、阅读实践•（1）学生集体朗读，初步感知课文内容。•泾jīng涘sì禅shàn礨lěi稊tì•（2）学生利用工具书和课下注解自住研习课文第一段。•重点字词：•时河辨焉以美东至于面目望洋少轻殆穷大方之家百川灌河径流之大海纳百川•今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”•翻译下边的句子•于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。•闻道百，以为莫己若者。我之谓也。•吾长见笑于大方之家。•学生集体朗读第一段。（3）学生利用工具书和课下注解自主研习课文第二段。•设置问题如下•重点字词：虚笃丑多比卒豪•翻译下边的句子•井鱼不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲士不可语于道者，束于教也。•又奚以自多•学生集体朗读全文。1、找出通假字2、找出古今异义词3、找出词类活用4、找出特殊句式5、找出文中的成语新知检测归纳文言现象：•通假字：辩→辨虚→墟比→庇卒→萃豪→毫•古今异义词：•百川灌河古特指黄河•今泛指河流•至于北海古到了•今表示到了某种程度或另提一事•河伯始旋其面目古脸•今面貌•大方之家古深明大义或专通某种学问的人•今①不吝啬②自然不拘束不俗气活用顺流而东行：以天下之美为尽在己：少仲尼之闻，而轻伯夷之义：吾未尝以此自多者：号物之数谓之万：名词作状语向东。美，形容词作名词，美景。意动。形容词作动词，满足，夸耀名词作动词，称呼秋水时至：名词作状语，按时。闻道百以为莫己若我之谓也吾长见笑于大方之家定语后置宾语前置宾语前置被动句吾非至于子之门，则殆矣固定句式如果不…那就…——特殊句式成语积累望洋兴叹：贻笑大方：望洋，仰视貌。兴叹，生发起感叹。本义指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。贻笑，被人讥笑。让内行人笑话。大方之家：指修养很高、明白道理的人虚词•野语有之曰说法代词•我之谓也宾语前置的标志•今我睹子之难穷也助词取消句子独立性•吾非至于子之门则殆矣助词的•于•吾长见笑于大方之家被•拘于虚也被•今尔出于崖涘从•莫大于海比之合作探究•河伯和海神若分别是什么样的人？•河伯：盲目自大知错能改•海神若：谦虚谨慎虚怀若谷•说说这则寓言的寓意并谈谈庄子思想的现实意义。•提示：①人自身可能有很多很多的局限，跳出这些局限，才能够提升自己的境界。我们要在学习上不断探索，寻求新的知识领域，去提高自己，发展自己。•（日本崛起孙少平许三多）•②人外有人、天外有天，即使有了一定的境界，你也不应该自满，只有不断地提高个人的人生境界，才能实现更大的理想。•（项羽廉颇唐玄宗庄宗）总结•生活中、学习上有许多的未知需要我们去不断地探索，不断地发现，只有不自满的人，只有虚心的人才能够有的收获，取得新成功。要做到这样，首先就是我打消自满自傲的念头，时刻提醒自己要不断的学习，不断的实践，在实践中添补自己的无知，提高自己的素养，从而使自己的人生迈入一个新的境界。布置作业（任选一题完成）•1根据原文展开联想，扩写寓言故事。•2根据寓言故事总结自己的认识。板书设计：•东海之大乐•庄子•河伯：自以为是旋面自责（知错，不应自满）•虚心自处•完善自我海神若：谦虚循循善诱（语大理，不自多）